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    您现在的位置:首页 > 年度培训计划 > 大数据课程
    N70027796 大数据分析与挖掘综合能力提升实战-中级 2652
    课程描述:

    大数据分析培训公开课程班

    适合人员: 营销副总  营销总监  销售经理  市场经理  总经理  
    培训讲师: 傅赛香
    培训天数: 2天
    培训费用: ¥元

    TTM卓越培训经理培训
    课程背景:

    随着企业的不断发展壮大,培训承担着人力资源发展“选育用留”中关键的“育”的角色,这部分工作已经越来越被认可和重视,越来越多的企业开始建立自己的企业大学,打造学习型组织文化。
    作为培训管理者,承担着组织及人才发展的重担。但怎样做好这项工作,对中国的企业和培训管理者来说都还是一个摸索中的命题。在现今培训管理面临四大挑战当中,“培训管理者专业水平亟需提升”排在第一位。绝大部分的培训管理者没有接受系统培训就直接上岗,在工作中经常面临以下问题:
    如何让培训工作与企业发展战略及业务更紧密结合,促进绩效目标达成?
    如何提取分析企业培训需求?
    如何开发有效实用的课程,建立课程体系?
    如何搭建内训师队伍,后续又怎样培养和管理?
    如何管理和评估培训项目,获得业务部门的认同与支持?……
    调查表明,越来越多企业培训管理者对于工作有很多苦恼,渴望获得更多学习和交流的机会。本课程秉承“帮助培训管理者提升专业能力,促进企业绩效改进”的理念,从人员体系、课程体系、系统体系三大方面进行深入讲解,辅以日立、惠普、保洁、本田等500强经典人才发展案例,提供大量模型工具,全面提升学员培训项目管理、培训营销、学习设计、培训评估等各维度的专业能力。
    培训目标:
    了解培训管理的本质及未来趋势
    掌握培训管理者能力模型及应用
    掌握培训需求分析收集的工具方法
    掌握课程体系设计、开发的工具方法
    掌握柯氏四级评估工具的运用
    了解常见人才发展项目的设计与运营
    课程大纲:
    第一单元 组织学习与培训
    一、培训的目的与定位
    1.培训的四个目的
    2.培训的五个定位
    二、企业培训成熟度五级模型
    1.兼职做培训
    2.独立做培训
    3.系统做培训
    4.企业大学做培训
    5.从培训到学习型组织
    三、培训管理工作的发展趋势及挑战
    1.学习方式及技术的变革
    2.获取支持
    3.以最少资源获得最大效果
    4.专业仍有很大提升空间
    5.培训产品核心研发者为业务专家
    6.更注重用户体验和效果评估
    第二单元 培训体系三大支柱--人员篇
    一、参与培训的三大角色
    1.专业者
    2.内训师
    3.推动者
    二、培训经理能力模型及应用
    1.三项通用能力的定义与行为描述
    2.五项核心能力的定义与行为描述
    3.培训经理能力模型的应用
    三、内训师团队建设六部曲
    1.前期准备
    2.建立机制
    3.招募选拔
    4.技能培训
    5.授课展示
    6.培养激励
    案例分析:广汽本田、广日集团等企业内训师队伍建设
    四、寻找培训推动者
    1.谁是培训推动者?
    2.影响力产生的六个原理
    3.干系人影响策略
    案例分析:培训营销策略
    第三单元 培训体系三大支柱--课程篇
    一、学习需求的平衡与界定
    1.事务操作型
    2.策略支持型
    3.战略引领型
    二、基于Goldstein模型的培训需求分析
    1.组织分析
    2.人员分析
    3.任务分析
    三、培训需求收集的八大方法
    1.问卷法
    2.访谈法
    3.观察法
    4.关键事件法
    5.绩效分析法
    6.压力点法
    7.专项测评法
    8.胜任力模型法
    视频案例:特务迷城
    PK练习:培训需求调研设计
    四、课程体系设计
    1.基于岗位序列的课程体系建设
    .基于职级序列的课程体系建设
    3.基于知识领域的课程体系建设
    案例分析:惠普等企业的课程体系
    PK练习:课程体系设计
    五、基于绩效改进的课程开发模型
    1.设计阶段
    2.开发阶段
    3.验证实施阶段
    案例分析:卡宾、海大等企业的课程开发流程
    六、基于业务结果的学习项目设计与管理
    1.学习项目设计的九个步骤
    2.学习项目实施的影响因素
    3.项目干系人的参与和影响
    案例分析:日立的学习项目管理
    第四单元 培训体系三大支柱--系统篇
    一、培训制度管理
    1.新员工培训管理制度
    2.内训师管理制度
    3.外训管理制度
    模型工具:常见培训管理制度范本
    二、培训计划制定与执行
    1.培训计划制定的四个原则
    2.制定培训预算的四种方法
    3.计划调整的要点
    4、培训现场的管理
    模型工具:常见培训计划范本(含培训手册)
    三、柯氏四级评估系统
    1.“合伙人”模型--一切培训评估的前提
    2.被“误解”的一级评估
    3.“最难”的二级评估
    4.“断层”的三级评估
    5.“最容易”的四级评估
    PK练习:培训评估设计
    四、人才发展系统
    1.新员工培养系统设计
    2.管培生培养系统设计
    3.中层人员、核心人员培养系统设计
    4.领导力培养系统设计
    案例分析:宝洁、碧桂园等企业人才培养案例
    五、常见培训管理方式及系统
    1.积分制管理
    2.E-Learning
    3.翻转课堂&微课
    4.行动学习
    5.导师制&OTJ在岗辅导
    6.继任计划
    案例分析:以上培训管理方式及系统实例
    大数据分析培训公开课程班
    【课程目标】
    本课程为中级课程,需要在初级课程之后学习。面向所有应用型人员,包括业务部分,以及数据分析部门,系统开发人员也同样需要学习。
    本课程核心内容为数据挖掘,预测模型,以及模型优化,帮助学员构建系统全面的业务分析思维,提升学员在数据分析综合能力。
    本课程覆盖了如下内容:
    1. 数据挖掘基础知识。
    2. 常用数值预测模型。
    3. 常用分类预测模型。
    4. 数据预处理的基本过程。
    本课程从实际的业务需求出发,结合行业的典型应用特点,围绕实际的商业问题,对数据分析及数据挖掘技术进行了全面的介绍(从数据收集与处理,到数据分析与挖掘,再到数据可视化和报告撰写),通过大量的操作演练,帮助学员掌握数据分析和数据挖掘的思路、方法、表达、工具,从大量的企业经营数据中进行分析,挖掘客户行为特点,帮助运营团队深入理解业务运作,以达到提升学员的数据综合分析能力,支撑运营决策的目的。
    通过本课程的学习,达到如下目的:
    1. 了解数据挖掘基础知识,以及数据挖掘标准过程。
    2. 熟悉建模的一般过程,以及评估模型质量的关键指标。
    3. 掌握建模前的影响因素分析,学会寻找影响业务的关键因素。
    4. 熟练使用数值预测模型,掌握自定义模型以及优化步骤。
    5. 熟练使用分类预测模型,掌握模型优化的思路。
    6. 熟练掌握预处理的基本过程,并根据业务实际情况进行处理。
    【授课时间】
    2天时间
    【授课对象】
    销售部门、营业厅、呼叫中心、业务支撑、经营分析部、网管/网优中心、运营分析部、系统开发部等对业务数据分析有基本要求的相关人员。
    【学员要求】
    1. 每个学员自备一台便携机(必须)。
    2. 便携机中事先安装好IBM SPSS Statistics v19版本及以上。
    3. 便携机中事先安装好IBM SPSS Modeler v14版本及以上。
    注:讲师可以提供试用版本软件及分析数据源。
    【授课方式】
    数据分析基础 + 方法讲解 + 实际业务问题分析 + 工具实践操作
    采用互动式教学,围绕业务问题,展开数据分析过程,全过程演练操作,让学员在分析、分享、讲授、总结、自我实践过程中获得能力提升。
    【课程大纲】
    第一部分:    数据挖掘标准流程
    1. 数据挖掘概述
    2. 数据挖掘的标准流程(CRISP-DM)
    . 商业理解
    . 数据准备
    . 数据理解
    . 模型建立
    . 模型评估
    . 模型应用
    案例:客户匹配度建模—找到你的准客户
    案例:客户流失预测及客户挽留
    3. 数据集概述
    4. 数据集的类型
    5. 数据集属性的类型
    . 标称
    . 序数
    . 度量
    6. 数据质量三要素
    . 准确性
    . 完整性
    . 一致性
    第二部分:    影响因素分析篇
    问题:如何判断一个因素对另一个因素有影响?比如营销费用是否会影响销售额?产品价格是否会影响销量?产品的陈列位置是否会影响销量?
    风险控制的关键因素有哪些?
    1. 影响因素分析的常见方法
    2. 相关分析(衡量变量间的的相关性)
    问题:这两个属性是否会相互影响?影响程度大吗?营销费用会影响销售额吗?
    . 相关系数的三个计算公式
    . 相关分析的假设检验
    . 相关分析的基本步骤
    演练:体重与腰围的关系
    演练:营销费用会影响销售额吗
    演练:哪些因素与汽车销量有相关性
    演练:通信费用与开通月数的相关分析
    案例:酒楼生意好坏与报纸销量的相关分析
    . 偏相关分析
    . 偏相关系数的计算公式
    . 偏相关分析的适用场景
    . 距离相关分析
    3. 方差分析
    问题:哪些才是影响销量的关键因素?
    . 方差分析解决什么问题
    . 方差分析种类:单因素/双因素可重复/双因素无重复
    . 方差分析的应用场景
    . 方差分析的原理与步骤
    . 如何解决方差分析结果
    演练:终端摆放位置与终端销量有关吗?
    演练:开通月数对客户流失的影响分析
    演练:客户学历对消费水平的影响分析
    演练:广告和价格是影响终端销量的关键因素吗
    演练:营业员的性别、技能级别产品销量有影响吗?
    案例:2015年大学生工资与父母职业的关系
    案例:医生洗手与婴儿存活率的关系
    演练:寻找影响产品销量的关键因素
    . 多因素方差分析原理
    . 多因素方差结果的解读
    演练:广告形式、地区对销量的影响因素分析(多因素)
    . 协方差分析原理
    演练:饲料对生猪体重的影响分析(协方差分析)
    4. 列联分析(两类别变量的相关性分析)
    . 交叉表与列联表
    . 卡方检验的原理
    . 卡方检验的几个计算公式
    . 列联表分析的适用场景
    案例:套餐类型对客户流失的影响分析
    案例:学历对业务套餐偏好的影响分析
    案例:行业/规模对风控的影响分析
    第三部分:    数值预测模型篇
    问题:如何预测产品的销量/销售金额?
    1. 销量预测与市场预测——让你看得更远
    2. 回归预测/回归分析
    问题:如何预测未来的销售量(定量分析)?
    . 回归分析的基本原理和应用场景
    . 回归分析的种类(一元/多元、线性/曲线)
    . 得到回归方程的几种常用方法
    . 回归分析的五个步骤与结果解读
    . 回归预测结果评估(如何评估预测质量)
    演练:散点图找推广费用与销售额的关系(一元线性回归)
    演练:推广费用、办公费用与销售额的关系(多元线性回归)
    演练:让你的营销费用预算更准确
    演练:如何选择最佳的回归预测模型(曲线回归)
    . 带分类变量的回归预测
    演练:汽车季度销量预测
    演练:工龄、性别与终端销量的关系
    演练:如何评估销售目标与资源配置(营业厅)
    3. 时序预测
    问题:随着时间变化,未来的销量变化趋势如何?
    . 时序分析的应用场景(基于时间的变化规律)
    . 移动平均MA的预测原理
    . 指数平滑ES的预测原理
    . 如何评估预测值的准确性?
    案例:销售额的时序预测及评估
    演练:汽车销量预测及评估
    演练:电视机销量预测分析
    演练:上海证券交易所综合指数收益率序列分析
    演练:服装销售数据季节性趋势预测分析
    4. 季节性预测模型
    . 季节性回归模型的参数
    . 常用季节性预测模型(相加、相乘)
    . 怎样解读模型的含义
    案例:美国航空旅客里程的季节性趋势分析
    案例:产品销售季节性趋势预测分析
    5. 新产品预测模型与S曲线
    . 如何评估销量增长的拐点
    . 珀尔曲线与龚铂兹曲线
    案例:如何预测产品的销售增长拐点,以及销量上限
    演练:预测IPad产品的销量
    演练:预测Facebook的用户增长情况
    第四部分:    回归模型优化篇
    1. 回归模型的基本原理
    . 三个基本概念:总变差、回归变差、剩余变差
    . 方程的显着性检验:是否可以做回归分析?
    . 拟合优度检验:回归模型的质量评估?
    . 因素的显着性检验:自变量是否可用?
    . 理解标准误差的含义:预测的准确性?
    2. 模型优化思路:寻找最佳回归拟合线
    . 如何处理异常数据(残差与异常值排除)
    . 如何剔除非显着因素(因素显着性检验)
    . 如何进行非线性关系检验
    . 如何进行相互作用检验
    . 如何进行多重共线性检验
    . 如何检验误差项
    . 如何判断模型过拟合
    案例:模型优化案例
    演练:预测IPad的季度销量
    6. 自定义模型(如何利用规划求解进行自定义模型)
    案例:如何对餐厅客流量进行建模及模型优化
    第五部分:    分类预测模型篇
    问题:如何评估客户购买产品的可能性?或者说,影响客户购买意向的产品关键特性是什么?
    1. 分类模型概述
    2. 常见分类预测模型
    3. 逻辑回归模型
    . 逻辑回归模型原理及适用场景
    . 逻辑回归种类:二元/多元逻辑回归
    . 如何解读逻辑回归方程
    案例:如何评估用户是否会购买某产品(二元逻辑)
    . 消费者品牌选择模型分析
    案例:品牌选择模型分析,你的品牌适合哪些人群?(多元逻辑)
    4. 分类决策树
    问题:如何预测客户行为?如何识别潜在客户?
    风控:如何识别欠贷者的特征,以及预测欠贷概率?
    客户保有:如何识别流失客户特征,以及预测客户流失概率?
    . 决策树分类简介
    . 如何评估分类性能?
    案例:美国零售商(Target)如何预测少女怀孕
    演练:识别银行欠货风险,提取欠贷者的特征
    . 构建决策树的三个关键问题
    . 如何选择最佳属性来构建节点
    . 如何分裂变量
    . 修剪决策树
    . 选择最优属性
    . 熵、基尼索引、分类错误
    . 属性划分增益
    . 如何分裂变量
    . 多元划分与二元划分
    . 连续变量离散化(最优划分点)
    . 修剪决策树
    . 剪枝原则
    . 预剪枝与后剪枝
    . 构建决策树的四个算法
    . C5.0、CHAID、CART、QUEST
    . 各种算法的比较
    . 如何选择最优分类模型?
    . 案例:商场酸奶购买用户特征提取
    . 案例:电信运营商客户流失预警与客户挽留
    . 案例:识别拖欠银行货款者的特征,避免不良货款
    . 案例:识别电信诈骗者嘴脸,让通信更安全
    5. 人工神经网络(ANN)
    . 神经网络概述
    . 神经网络基本原理
    . 神经网络的结构
    . 神经网络的建立步骤
    . 神经网络的关键问题
    . BP反向传播网络(MLP)
    . 径向基网络(RBF)
    案例:评估银行用户拖欠货款的概率
    6. 判别分析
    . 判别分析原理
    . 距离判别法
    . 典型判别法
    . 贝叶斯判别法
    案例:MBA学生录取判别分析
    案例:上市公司类别评估
    第六部分:    数据预处理篇(了解你的数据集)
    1. 数据预处理的主要任务
    . 数据集成:多个数据集的合并
    . 数据清理:异常值的处理
    . 数据处理:数据筛选、数据精简、数据平衡
    . 变量处理:变量变换、变量派生、变量精简
    . 数据归约:实现降维,避免维灾难
    2. 数据集成
    . 外部数据读入:Txt/Excel/SPSS/Database
    . 数据追加(添加数据)
    . 变量合并(添加变量)
    3. 数据理解(异常数据处理)
    . 取值范围限定
    . 重复值处理
    . 无效值/错误值处理
    . 缺失值处理
    . 离群值/极端值处理
    . 数据质量评估
    4. 数据准备:数据处理
    . 数据筛选:数据抽样/选择(减少样本数量)
    . 数据精简:数据分段/离散化(减少变量的取值个数)
    . 数据平衡:正反样本比例均衡
    5. 数据准备:变量处理
    . 变量变换:原变量取值更新,比如标准化
    . 变量派生:根据旧变量生成新的变量
    . 变量精简:降维,减少变量个数
    6. 数据降维
    . 常用降维的方法
    . 如何确定变量个数
    . 特征选择:选择重要变量,剔除不重要的变量
    . 从变量本身考虑
    . 从输入变量与目标变量的相关性考虑
    . 对输入变量进行合并
    . 因子分析(主成分分析)
    . 因子分析的原理
    . 因子个数如何选择
    . 如何解读因子含义
    案例:提取影响电信客户流失的主成分分析
    7. 数据探索性分析
    . 常用统计指标分析
    . 单变量:数值变量/分类变量
    . 双变量:交叉分析/相关性分析
    . 多变量:特征选择、因子分析
    演练:描述性分析(频数、描述、探索、分类汇总)
    8. 数据可视化
    . 数据可视化:柱状图、条形图、饼图、折线图、箱图、散点图等
    . 图形的表达及适用场景
    演练:各种图形绘制
    结束:课程总结与问题答疑。
    大数据分析培训公开课程班 TTM卓越培训经理培训

      本课程名称:大数据分析培训公开课程班
    参加课程日期:    
    公司名称: 联系人:
    手机: 座机电话:
    在线QQ: 参训人数:  人
    备注:
         
      付款方式
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    傅一航
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