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    N700302579 稳在中层·打造精英管理层 2641
    课程描述:
    打造精英管理层课程 【课程背景】 MTP(ManagementTraining Program)管理课程是一门综合性较强的管理培训课程,旨在为企业培养具有实战经验的管理人才。该课程起源于日本,现已在全球范围内得到广泛推广和应用。MTP管理课程注重实践性和应用性,旨在通过系统化、模块化的培训方式,提高管理者在战略规划、项目管理、沟通协调和团队建设等方面的管理能力和实践技能。 伴随着企业的发
    适合人员: 中层领导  储备干部  新晋主管  
    培训讲师: 何威
    培训天数: 2天
    培训费用: ¥元

    打造精英管理层课程

    【课程背景】
    MTP(ManagementTraining Program)管理课程是一门综合性较强的管理培训课程,旨在为企业培养具有实战经验的管理人才。该课程起源于日本,现已在全球范围内得到广泛推广和应用。MTP管理课程注重实践性和应用性,旨在通过系统化、模块化的培训方式,提高管理者在战略规划、项目管理、沟通协调和团队建设等方面的管理能力和实践技能。
    伴随着企业的发展和人员正常的晋升,一批业绩突出、专业过硬、上级信任的骨干员工或基层主管被逐步提升到中层管理岗位上。毫无疑问,他们过去是专业能手,但是却缺乏相应统筹规划的管理能力,在管理过程中不能很好管控团队人员;在没有方法、方向和技能的赋能下,很多中层管理者最后不得不回归到原岗位,更有甚者,有些会对自己能力产生质疑,最终导致人才流失。

    【课程收益】
    了解管理者容易出现的问题
    明确管理者的角色定位与职责
    掌握系统的管理落地工具(附课纲后)
    提升工作绩效,特别是与新生代员工的沟通方法
    达成高员工满意率、高目标达成率、降低优秀员工流失率
    塑造绩效导向、注重执行的工作氛围、提升团队绩效
    形成并建立沟通的通用语言
    提升组织整体执行能力并培育高素质的管理人才

    【课程对象】
    中层管理者、储备干部、新晋升管理者

    【课程方式】案例研讨+视频赏析+角色演练+技能训练

    【课程大纲】
    第一讲:管理者的角色认知与修炼
    一、新时代背景下的企业管理发展
    1. 管理的定义
    2. 互联网经济下组织结构的变化
    3. 新管理者的变化
    4. 管理理论的发展以变对变
    二、管理者的1-2-3-4
    1. 研讨分析:我是谁?我存在的意愿?我要去哪里?
    2. 探根寻源:管理1个指向目标
    3. 讲解陈述:管理2个范畴人和事
    4. 类别分析:角色3个维度下级、上级、平级
    5. 核心要素:概念4个要素透过 众人 完成 任务
    案例分享:读史有经验
    三、中层管理者如何做好角色定位
    1.中层经理的自身角色
    2.中层经理的角色定位
    3.“问题猴子”的管理
    4.中层经理应具备的三大技能
    5.中层经理的八大误区
    四、中层管理的8中角色呈现
    1.中层管理者的对上角色
    A.执行者
    【案例分析:老板随便一句话,你该怎么办?】
    B.建议者
    【案例分析:孙先红在蒙牛时的作用】
    2、中层管理者的对下角色
    C.管理者
    【案例分析:不是他的错】
    D.教育者
    【案例分析:让自己轻松的根本】
    3、中层管理者的对等角色
    E.合作者
    【案例分析:美日两国究竟是什么关系】
    F.竞争者
    【案例分析:中层心中说不出的秘密】
    4、中层管理者的对外角色
    H.服务者
    【案例分析:在大客户面前,我就是一服务员】
    I.营销者
    【案例分析:为了团队业绩我冲了】
    五、管理者的两大病症是什么
    1. 经验教训:新经理并发症急于表现、过于缓和
    2. 经验教训:老经理综合症经验主义、好好先生
    3. 经典案例:早起的鸟儿
    4. 经典案例:制度调整

    第二讲:管理者沟通力六板块
    一、认知沟通除障碍
    1. 明辨是非:沟通陷阱四个坑
    2. 观点识别:沟通的目的
    3. 真知灼见:沟通必知的人性密码
    4. 对比分析:沟通与期望、标准的关系
    5. 经典案例:谈恋爱
    6. 经典案例:饭桌派
    7. 经典案例:无头贴
    二、接受任务要回应
    1.游戏体验:感触沟通的重要性及换位思考彼此的不易,重新定位管理者的角色、作用和责任。
    2. 答疑解惑:作为上司的想法
    3. 方法指引:接受上司任务安排时的步骤
    4. 核心要领:明确三个关键点
    5. 经典案例:可怜的专员
    三、汇报工作有内涵
    1. 观点认知:主动汇报有准备
    2. 方法指引:结论先行有重点
    3. 方法指引:中途汇报有轻重
    4. 核心要领:掌握分寸不越权
    四、提出建议有方案
    1. 方法指引:提出建议有方式
    2. 实用技巧:提出方案有准备
    3. 真知灼见:不同风格分方式
    4. 核心要领:建议被否三注意
    五、安排工作要明确
    1. 游戏体验:自身感受一个工作指令是如何传递的,重新认知安排工作的重要性。
    2. 探根寻源:工作指令传递的三个阶段
    3. 方法指引:确保上级说明白
    4. 方法指引:确保下级听明白
    5. 方法指引:确保下级做明白
    6. 核心要领:给95后员工布置工作三要素
    7. 经典案例:让经理头皮发麻的00后
    8. 演练工具:5W2H1L
    六、平级沟通要给予
    1. 答疑解惑:日常协作时最反感的现象是什么
    2. 真知灼见:欲先取之必先予之
    3. 核心要领:放大格局结果至上

    第三讲:管理者目标管理
    一、目标的分类
    1. 指标任务目标
    2. 培养下属目标
    3. 自我发展目标
    二、目标的设定
    1. 目标设定的六大要素
    2. 目标设定的九大步骤
    【分组讨论:目标设定的6大要素有哪些】
    三、目标的达成
    1. 目标达成的障碍分析
    1)品牌因素
    2)行业因素
    3)人为因素
    2. 目标达成的策略运用
    1)三问:
    客户究竟是谁
    选我的理由
    背叛的原因
    【案例分析:定位越准营销越精】
    2)三增:
    增加粘性
    增多馈赠
    增进感情
    【案例分析:分享是人的本能】
    3)三法:
    客户见证
    信任代理
    转介频率
    【案例分析:4个圈的营销策略】
    4)三宝:
    档案
    产品
    服务
    【案例分析:感动成交的秘密】

    第四讲:管理者的5大激励策略
    一、激励的原则
    1. 合理原则
    2. 明确原则
    3. 时效原则
    4. 按需原则
    【故事启迪:让曹操没有想到的关羽】
    二、激励的类别
    1. 物质激励与精神激励
    2. 正激励与负激励
    3. 内激励与外激励
    三、激励的方式
    1. 物件激励法
    2. 文字激励法
    3. 动作激励法
    4. 语言激励法
    5. 事件激励法
    【视频播放:美国人的教育与引导】

    第五讲:教练风范中层管理者的教练6步曲
    1. 我说,你听;
    2. 我做,你看;
    3. 我问,你答;
    4. 你说,我听;
    5. 你做,我看;
    6. 你问,我答;

    第六讲:管理团队,一招鲜吃遍天吗?
    一、识别不同的员工
    1. 菜鸟
    2. 雄鹰
    3. 老鸟
    4. 坏鸟
    二、管理不同的角色
    1. 教练
    2. 上级
    3. 政委
    4. 教官
    案例剖析:下君用己之力、中君用人之力、上君用人之智

    打造精英管理层课程

      本课程名称:打造精英管理层课程-实战经验的管理人才培训
    参加课程日期:    
    公司名称: 联系人:
    手机: 座机电话:
    在线QQ: 参训人数:  人
    备注:
         
      付款方式
    已开课时间:
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    何威
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