设备OEE管理课程

一、课程背景
设备OEE（ Overall Equipment Effectiveness 设备综合效率 ） 是一种用于衡量制造设备或生产线性能的关键指标。它综合考虑了设备的可动性、性能和合格品率三个方面，以全面评估设备运行的效果。设备OEE课程旨在帮助制造业相关人员理解OEE的重要性，学习如何计算和解读OEE，以及如何通过改善OEE来提高生产效率和降低成本；
焦点课题推进课程是一种针对特定主题或问题的培训课程，旨在通过集中学习和讨论，深入探讨某个关键领域或挑战，以促进个人或团队的专业发展和问题解决能力。
把OEE与焦点课题推进方法紧密结合，不仅活用了问题解决办法，又对设备的关键受益点起到积极改善作用；两者结合是一种非常好的解决企业设备效率不高的推进方法；

二、培训学员对象
企业高管，企业部门部长、经理，生产、设备、质量、技术等部门管理人员

三、课程特色
学员不仅能够学习到如何提高设备效率的理论知识，还能够获得实际操作的经验和解决问题的能力，这对于提高企业的生产效率和竞争力是非常有益的。

四、课程受益
1、提高设备效率：通过深入学习OEE的概念和计算方法，学员能够识别影响设备效率的关键因素，并采取措施提高设备的可用性、性能和合格品率。
2、增强问题解决能力：焦点课题推进方法强调针对特定问题的深入分析和解决，员可以学习到系统的问题解决技巧，并将其应用于提高OEE的实际场景中。
3、促进团队合作：课程通常包括小组讨论和项目合作，这有助于促进团队成员之间的沟通和协作，共同解决生产过程中的问题。
4、增强持续改进的文化：课程强调持续改进的重要性，有助于在企业内部建立一种不断追求进步和效率提升的文化。

五、课程大纲
第一讲：设备综合效率OEE
一、设备的六大损失与管理
1.设备的6大损失
2.设备综合效率(OEE)和 6大Loss 结构
6大损失的形象化
3.公司经营需求
4.6大损失介绍
1）故障损失
2）准备交替、调整损失
3）瞬间停止损失
4）速度损失
5）不良，调整损失
6）收率（良率）损失
二、OEE的定义及开展目的
1.OEE是什么?
OEE代表整体设备效能
OEE计算公式
TEEP是什么？
2．OEE和TEEP的总体水平
3.时间开动率
4.性能开机率
5.合格品率
6.完全有效生产率（TEEP）
讨论及思考
7.OEE衡量的目的？
8.OEE可带来的管理效益
1)企业规划数据依据
2）生产管理评估依据
三、OEE的计算方法
1.OEE时间分析
2.设备的六大损失和OEE的关系
3.OEE的计算与解释
4.OEE分析图可与六大损失关系趋势
1）“损失树”的方法显示每个损失的趋势
2）OEE的计划
5.单台设备的OEE计算示例
1）单台OEE计算题 案例 1
2）OEE计算实例 2
3）课程理解 测试
6.OEE分析流程
四、OEE的数据收集与分析
1.MTBF与MTTR计算方式
2.设备生产性指标
3.生产报表生成 样式
4.使用OEE时的注意事项
5.设备 OEE样板设备 作业题

第二讲：QCC焦点课题之自主提案改善推进方法
一、问题的定义
二、案例剧情
结账的故事
三、增值点
1.生产环节中增值点
2.生产成本损耗体系图（部分）
四、选定课题方法
五、焦点课题推进思维模式
六、焦点课题推进步骤与方法
1.公司及战略介绍
2.QCC介绍
1）QCC团队介绍
2）QCC团队成长履历介绍
3）QCC团队活动实绩介绍
3.QCC焦点课题工程对象
4.焦点课题 推进步骤介绍
1）主题选定：主题选定的适合性
2）推进计划树立：时间别各步骤推进计划
3）现象把握：各现场数据、问题点收集整理
4）原因分析：鱼骨图、WHY-WHY分析等
5）对策树立及可行性分析：可能性、经济性、效果分析
6）目标设定：目标设定的依据参考
7）对策实施：对策实施案例 等
8）效果把握：对比目标、对比现状等数据收集
9）标准化：管理基准及方法变更
10）事后管理
11）向后计划及感想
5.焦点课题推进及过程管理
1）课题进度跟踪管理一览表
2）推进管理看板

第三讲：QCC焦点课题之自主提案改善推进方法
潜在损失的认知
一、提案的定义
意思是指把员工的构思及创意性的研究结果记录在规定用纸上向公司提出
1、改善提案定义
2、什么员工提案活动
3、提案的种类
1）一般提案
2）重点提案
二、提案与合理化建议活动的区别
从5个维度来进行区分
三、提案活动的意义
1、员工的广泛参与对经营目标的贡献是很难核算的！
2、改善活动的基本思想
3、提高员工发现问题和解决问题的能力
四、提案活动的目标
1、公司提案推进架构
2、三大改善：程序、环境、设备改善
3、提案指标;填数、参与率实施率等
五、提案活动的误区
误区1：设立提案箱或意见箱，由员工自由提案
误区2：按比例发放奖金 或 重奖提案者
误区3：为了公平，由委员会对所有提案进行评级
误区4：根据部门业务性质区别对待
误区5：那些工作份内的提案不应给予奖励
误区6：员工抱怨太多，提案活动没有什么好处
六、提案活动的范围
1、浪费、不合理、不稳定等问题
2、生产、质量、成本、交期、安全等
3、不属于提案范围的事项
七、提案活动的方法
1、提案人的心态
2、妨碍改善的心理
3、提高想主意的方法
4、提案活动的基本思考方向
5、头脑风暴法
6、提案的顺序和整理
八、提案活动的申报流程及评价基准
1、改善提案申报流程
2、提案LIST参考样式
3、重点提案改善申请书
4、改善提案评价基准
九、改善提案发表
1、发表大会程序
2、重点提案参考样式
十、提案活动的工具
1、要改善的检查清单（例）
2、对4M的检查清单
3、对生产合理化三要素的检查清单
4、对作业动作的检查清单
5、对作业环境的检查清单
6、各部门业务改善的检查清单
十一、重点提案案例
案例分享

第四讲：课程尾声
一、课程总结及答疑
二、对各组评价
三、评价优秀者奖励
四、致词
五、合影留恋

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