需注重适配性。明确自身企业和培训目标的特点至关重要。若为国有企业，进行培训时建议避免选择缺乏相应国有企业工作经验的培训师，以避免可能出现的沟通障碍。对于中小企业而言，则应避免选择那些主要为大企业服务的知名培训师，因为他们的案例可能更偏向大型企业，不适合中小企业。

考察其工作与培训经历的真实性。培训师的工作经验及从业时间都是选择的重要因素。工作时间不足或经历不够丰富可能意味着他们缺乏实际的操作经验和培训技巧。建议可以通过电话或实地访问其曾服务过的企业进行验证。

考虑培训师的年龄因素。35至55岁是培训师较为合适的年龄段，因为此年龄段的人通常兼具足够的经验和知识储备。不过这并不绝对，还需结合具体情况进行判断。

培训师的职业素养和行为习惯也是不可忽视的方面。一个好的培训师不仅需要具备专业的知识和技能，还需有良好的师德和职业操守，能够真正做到传道、授业、解惑。

需认识到培训师这一职业的特殊性。它不仅要求高超的专业技能，还要求在市场经济的考验中不断提升自身素质和能力。

二、培训讲师与培训主管的角色差异

从定义上讲，培训讲师主要负责系统传授知识和经验给学员，而培训主管则是在企业中负责组织和管理培训工作的人。他们二者在职责上有明显的差异。专家谭小芳老师提醒我们，在培训过程中，培训讲师扮演着教育者的角色，而培训主管则更多是学员们的领导和管理者。

三、何人适宜成为培训讲师

成为一位优秀的培训讲师首先需要“有脑”。这意味者必须拥有扎实的理论知识和丰富的实践经验。他们不仅需要有深厚的学术背景，还需要具备多年的实战经验来支持他们的教学。讲师的工作就像是一座桥梁，连接着知识和实践，只有具备足够的储备才能有效地传授给学员。

企业培训师与大学讲师有所不同。企业培训师需要根据不同企业的需求来调整课程内容，这就要求他们具备非凡的思考、归纳和总结能力。良好的口才是必不可少的，因为无论内容多么出色，都需要通过语言表达出来。

在开始培训师生涯之初，我曾专门进行了严格的演讲训练，这使我能够更好地将知识传递给学员。

四、培训行业讲师的前景展望

随着市场竞争的加剧和品牌力竞争的提升，企业对于提升竞争力的需求日益增加，因此对于高质量的培训需求也日益旺盛。这为培训讲师提供了广阔的发展空间。据统计，中国每年的培训市场规模正在以30%的速度递增。特别是在21世纪数字化信息快速更新的背景下，知识的传播和学习需求不断增加。

随着专业化的趋势加强，市场对于专业化的培训师需求也在增加。例如，专门从事某一特定行业如木业、新媒体或PPT技巧的培训师将有更大的发展空间。随着5G技术的推广和移动互联网的发展，在线培训逐渐成为趋势，这也为培训师提供了更多的机会和平台。

证书类培训师如人力资源师、营销师等也具有很大的市场潜力。他们通常以大学老师或行业专家为主，如果能结合市场需求进行预测并具备相关的考评员证书将更具竞争力。

总体而言，随着企业对培训和学习的重视程度不断提升以及市场的不断变化和发展为培训讲师提供了更多的机会和挑战同时也对他们的专业能力和素质提出了更高的要求。