1. 现有义务教育学科类培训机构可转型为素质教育推广者，利用自身专业优势，开展丰富多彩的课后培训活动，如艺术、文化、科技、劳动和体育等，以补充学校教育的短板。

2. 符合条件的培训机构可剥离学科类培训业务，探索实行职业技能培训乃至学历性职业教育，并可与公办学校开展合作办学、实施委托管理，以适应教育市场的变化。

3. 学校应完善作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹，确保作业难度适中且不超国家课标。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业，以减轻学生负担和家长压力。

4. 对于作业总量，学校需确保小学低年级不布置家庭书面作业，而小学高年级和初中生的书面作业平均完成时间也需控制在一定范围内。

二、2022年校外培训机构转型的优选方向

教育培训行业在经历“双减”政策后，面临新的挑战与机遇。据统计，我国适龄学生数量超过两亿，家庭教育开支逐年增加。转型向素质教育方向发展是教育部为培训机构指明的方向。

素质教育市场前景广阔，根据教育部数据，我国幼儿园到高中阶段的学生总数已达到庞大规模。家庭教育投入的增加也显示出家长对素质教育的重视。转型至素质教育领域具有巨大的潜力。

具体而言，培训机构可关注户外运动、艺术等素质教育类课程的参与度，以满足学生和家长的需求。随着国家政策的进一步落实，素质教育需求将大幅增加，市场规模将快速扩大。转型至素质教育领域将是教育培训机构的一个优选方向。

三、培训机构招生策略

1. 制作机构页面：包括智慧厅页面、个人空间页、博客等，以展示机构特色和项目。

2. 网站合作：与六达网等平台合作进行宣传。

3. 论坛营销：在豆瓣等社区论坛进行营销宣传。

4. 线下宣传：在高校内大量散发传单，专门派人到学校散发；在工作室外设立展板供学生咨询时参考；还可以在住宿区悬挂横幅吸引注意。

5. QQ群招生：利用QQ群的潜质和人群特点进行二次甚至三次营销。

6. 直播和微信招生：借助直播和微信群等社交媒体进行招生宣传。

培训机构还需注意场地的要求及师资的要求，需要教育主管部门给予认证并且取得社会力量办学资格方可营业。其培训课程价格需要核算并报教育部门批准。

四、培训机构转型的可行方向

1. 线上培训：通过建立网络教学平台或提供视频教学等方式，将传统培训转移到线上。

2. 跨界合作：与企业或高校合作开展内训项目或共建职业技能培训课程。

3. 创新课程研发：紧跟社会热点和新兴行业趋势，研发相关培训课程以满足市场需求。

4. 多样化培训形式：增加工作坊、研讨会、讲座等多样化的学习方式以提供更丰富的培训体验。

5. 资源开放与分享：开设教学资源共享平台以共享教学资源和经验提供更丰富的培训内容。

6. 数据驱动的培训方式：利用数据分析技术提供个性化的学习路径和推荐以帮助学员更高效地学习。

7. 行业认证与学历教育项目：与相关行业协会、学校等合作开展行业认证培训和学历教育以提升机构的专业形象。

8. 培训服务扩展：提供职业规划、就业指导、招聘服务等以帮助学员在就业和职业发展方面更有优势。以上仅为转型方向的示例具体策略需根据市场需求和机构自身条件综合考量。