近期我参加了幼师培训，从中收获颇丰，现分享我的心得体会如下：

我对现代教育、幼儿教育的最新观念、思想及信息有了更深入的了解。结合我国幼儿教育改革中的新问题、新情况，将理论阐述和幼儿教育实践中的问题结合起来进行分析和指导，使我更加明确幼儿教育的发展方向。

我深入了解了幼儿的解剖生理特点、生长发育规律以及幼儿健康评价的方法。对常见心理问题的矫治、营养需要及膳食的配制、疾病的预防和护理以及意外事故的急救处理等知识也有了全面的掌握。这使我更加能理解并正确处理幼儿卫生保健领域存在的各种问题，提升了我从事托幼机构保育工作的专业素养。

我对幼儿的认知、言语发展特点以及幼儿的情绪、个性与社会性发展的关系有了更深刻的认识。我能根据幼儿特点，利用所学知识，初步具备幼儿园基层岗位幼儿教师的工作能力。我也重视培养学生的诚实守信、善于沟通和合作的品质。

我在培训过程中也注重培养学生的英语水平和专业特点。从听、说、读、写四个方面全面培养学生，让学生掌握基本语法知识、语音知识、日常用语，提高学生的口语交际技能和综合阅读、写作能力。同时注重培养学生的英语交际能力和表达能力，创造机会让幼儿听和说，激发幼儿的英语学习兴趣。

在理论方面，我也了解了实习过程与组织管理、保育实习、教育实习的目的、意义以及实习内容的概括和一般方法。同时注重理论结合实践，从幼儿园实习入手，指导学生在实际环境中的实践，参照国家中级保育员职业资格标准，突出能力的培养与训练。我还了解了幼儿园组织与管理的基本原理和内容，掌握幼儿园组织与管理的基本规律，并学会用所学专业理论解决实际工作中遇到的管理问题。

我也认识到环境创设在幼儿教育中的重要性。根据幼儿的生活经验及兴趣，我充分利用现有条件与开展教科教研活动结合起来，以"个个是主人，人人能创造"的教育理念，激发幼儿探索、参与，使环境创设融入教育性、情趣性和操作性为一体，成为幼儿展示自我的窗口。

二、关于教师职业的培训心得

我深刻认识到教师既要做好教学工作，也需要兼具科研能力。教学和科研是相辅相成的，缺一不可。通过参加讲座和培训，我了解到教师不仅要有良好的教学能力，而且还要有很好的科研能力。这不仅是对教师职业道德规范的要求，也是新时代职业院校的使命。作为教师，我必须全方位提高自身的综合能力，以更好地教育、引导与帮助学生成长成才。

我认识到教师也需要不断提高教育教学水平和自我学习能力。作为教师，我不仅需要了解中专学生教育教学的基本规律以及该阶段学生身心发展的特殊性、差异性，而且需要因材施教，分类指导。同时我也需要不断更新自己的知识体系，以适应当前教育改革的新形势。

“幸福是什么？”通过培训我认识到幸福是身心上的愉悦和精神上的丰富。作为一名教师我要关爱学生既要传道受业解惑又要成为学生的知心朋友和人生导师。我明白了“爱”是教育的基石在传授知识的过程中我可以结合具体的专业课程进行思政教育培养学生的爱国主义精神、工匠精神、职业素养和社会主义核心价值观等。

三、关于是否应该让幼儿学习珠心算的心得

我认为珠心算这门学科有其独特的优点但也存在一些问题。珠心算的枯燥和需要长时间练习的特点使得许多孩子在学习的过程中会遇到很多困难。同时珠心算的算理与当前数学教育存在一些不同之处特别是在数分解组成方面的应用上孩子们学习珠心算后对此的理解和使用能力可能会受到影响。另外长时间面对小小算盘上的某几档视力也会受到影响。因此是否应该让幼儿学习珠心算需要家长和教育者根据孩子的兴趣和天赋进行权衡选择。我更倾向于让孩子们尝试多种智力发展的方式而不只是局限于某一种技能的学习上。

四、关于幼师培训的一般心得

作为一名幼儿教师我深感责任重大通过这次培训我有以下几点体会：

1. 教师必须具备创新观念和创新思想这是现代教育的要求也是我不断追求的目标。只有不断学习和探索才能适应时代的发展满足孩子的需求。

2. 教师的专业素养至关重要。除了掌握专业知识外还需要具备良好的教育技能和教育智慧以便更好地引导和教育孩子。

3. 教师应关注孩子的个体差异因材施教为每个孩子提供个性化的教育方案让他们在快乐中成长和学习。

教育的核心本质在于培养人的社会属性，其真正的价值在于推动个人的成长和社会的进步。这就是我们对教育的新观念。对于教师的教育观念，我们需要进行革新，从传统以老师为中心、注重知识传授的模式，转变为着重学生能力培养的创新教育模式。我们要改变沉闷、严格遵守纪律的课堂氛围，创造一个积极、生动、以学生主动探索为主的课堂环境。我们要鼓励创新性的学习方式，激发学生的主体能动性，让他们敢于打破常规，产生解决问题的创新思维。我们要尊重每个学生的个性，发现并保护他们的创新意识，让每个人都能发挥自身的潜能。新型的师生关系应该建立在互相尊重的人格基础上，老师应以宽容、保护和积极的态度对待学生。

实践是教育中的重要环节。传统的教育之所以会出现高分低能的现象，往往是因为过于注重知识而轻视实践。我们应该将教学活动与现实生活相结合，打破封闭的教学方式，让学生能在实践中亲身体验丰富而具体的客观世界，从而激发他们的好奇心和求知欲。让他们在实践过程中发现问题并解决问题。

为了实施创新教育理念，教师必须具备较高的业务素质。他们需要有丰富的知识结构，这是发挥创造性的基础。他们还需要有高超的管理艺术，不仅要有管理整个班级的能力，还要能够针对每个学生的特点进行个别指导。教师还需要有丰富的情感。他们的积极情感能够通过仪态、表情和举止来激发学生热情，调动学生的学习动机。当学生感受到教师的亲切与热情时，他们会更加信任教师，将苦学变为乐学，使单纯的知识传授变成双向的情感交流，从而营造出教者亦乐、学者亦乐的和谐氛围。