DISC培训

1、课程背景：
随着互联网越来越发达的今天，人与人的连接越来越多，但是人与人的有效沟通却变得越来越少，更有甚之，职场上风云变化，职场人与人的沟通并没有因互联网时代变得高效、简单，而是愈来愈艰涩，愈来愈少，父母与孩子、夫妻之间沟通变少了，企业同事之间沟通变少了，有人说成人的世界是虚伪的，我不太认同，但是，我们会觉得越来越看不懂周围的人，一切变得模糊，一切变得复杂，怎么让管理者工作识人用人更准确，团队协作更轻松呢，有一个简单轻松的工具DISC性格倾向测试，我是越来越喜欢掌握DISC的人，因为他们认知到自己的性格倾向,从而高效、严谨、博爱、执着的把自己的性格倾向发挥的游刃有余，真是这样的吗？让我们一起学习这门有趣课程去探讨其中的奥秘吧。

2、课程形式:
测评20%+讲授20%+工具20%+演练20%+报告解读20%

3、培训对象：全员（医药、非医药）

4、培训讲师：李俊利

5、培训主题：DISC测评在工作和生活中的应用

6、培训时间：共1天

7、培训目标：通过测评分析：
１）.通过学习认知DISC，了解其基础理论和发展阶段；
２）.通过参与DISC测评，了解自己性格特质及行为倾向，更清楚的认知自己本我、自我和他人眼中的自己；
３）.掌握DISC性格倾向测评中四类不同性格倾向人的特质，工作中的调适建议，不同倾向的人沟通应对策略。
４）.通过现场演练深入体会行为风格，体会团队成员之间相互影响过程。掌握有效的措施提升团队绩效；
５）.掌握DISC测评报告解读技巧，轻松洞悉团队行为风格倾向，针对性进行自我调适和团队协作。
６）.掌握DISC在工作、激励、沟通、家庭、亲子、夫妻沟通的中实战应用技巧。

8、培训形式：PPT讲授

9、课程所需的资源（例如电脑、投影仪、音响、白板纸、水性笔等）：

10、课程大纲（主要内容）：
（1）培训前
1）简单自我介绍（15分钟），破冰环节
2）孙权错失庞统案例分享，引出性格在工作和生活中应用价值
3）通过测试题分析自我，本我，超我的概念
4）现场测评（20分钟），把不同学员按照相同性格分组。大致4--5个小组。
5）依据测评结果各组讨论自身优势、劣势，安排每个小组一个学员上台讲解，形成互动（30分钟）

（2）培训中
1）人才测评的意义、DISC起源、人格面具、常用的测评工具等
2）认识DISC，从DISC课程中可以学到什么
3）课堂小练习：分析电视剧《甄嬛传》的人物性格特质
4）DISC中力量型（老虎型）的性格特质、如何与老虎型的人以及老虎型领导的进行有效沟通、提升老虎型的工作效率、老虎型适合从事的职业以及汇总小结等。通过案例分享更深入的体会其特点。
5）DISC中活泼型（孔雀型）的性格特质、如何与孔雀型的人以及孔雀型领导的进行有效沟通、提升孔雀型的工作效率、孔雀型适合从事的职业以及汇总小结等。通过案例分享更深入的体会其特点。
6）DISC中和平型（考拉型）的性格特质、如何与考拉型的人以及考拉型领导的进行有效沟通、提升考拉型的工作效率、考拉型适合从事的职业以及汇总小结等。通过案例分享更深入的体会其特点。
7）DISC中完美型（猫头鹰型）的性格特质、如何与猫头鹰型的人以及猫头鹰型领导的进行有效沟通、提升猫头鹰型的工作效率、猫头鹰型适合从事的职业以及汇总小结等。通过案例分享更深入的体会其特点。
8）变色龙型的人格特质、优点、缺点以及在工作中的综合表现等。通过案例分享更深入的体会其特点。
9）四种不同性格的人在工作中的应用
D考量一个人如何解决问题和应对挑战
I考量一个人影响和说服他人的能力
S考量一个人开展工作承担责任的快慢
C考量一个人对他人的期待和制定的规章制度如何做出反应
四种不同性格在团队管理上的应用
D授权  I赞扬  S鼓励  C肯定
10）性格中的互补与冲突，双重性格结合的特征与问题所在
自然组合：DI型、CS型
互补组合：DC型、IS型
矛盾组合：IC型、DS型
11）DISC个性特征的案例分析
12）DISC面面观：
由人为感知判断人际性格（语音语调、肢体动作等）
由日常表现判断人际性格（爱好、表现、行为、事业目标等）
13）图谱测评分析
自我，本我，超我分析（实际测评结果）
14）性格、情绪与疾病之间的关系
性格与情绪之间的联系，情绪与疾病之间的关系
伤身的七种情绪（生气、悲伤、恐惧、忧郁、敌意、多疑、季节性失控）
性格类型与身心疾病
力量型（老虎型）易患冠心病、高血压、2型糖尿病，也与中风、脑血管疾病、消化道溃疡等疾病相关。长寿仅占14%
活泼型（孔雀型）早衰及心脑血管疾病外,患癌症的也较多,并有患突发精神疾病的倾向
和平型（考拉型）失眠症、神经衰弱及抑郁症比较多。肺病，主要是肺结核、慢性阻塞性肺疾病。中年以上妇女有患乳腺癌倾向。长寿占83%
完美型（猫头鹰型）患癌症的危险性比一般人高3倍

（3）培训后
学员分析自己的重点客户与家人性格类型，分享在沟通中的相处之道以及如何化解冲突，尤其是亲自教育层面与孩子的沟通。

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