欢迎来到哪里有培训网!   [会员登录]  [讲师注册]  [机构注册] 网站首页  上海培训班  上海职业培训  上海讲师  上海培训机构  名师博客 
热门: 销售精英  微信营销  班组长  中高层
  • 营销管理
  • 人力资源
  • 生产研发
  • 采购物流
  • 财务管理
  • 战略管理
  • 领导艺术
  • 综合技能
  • 其它课程
  • 线上课程
  • 品牌管理
  • 营销策划
  • 销售技巧
  • 门店管理
  • 网络营销
  • 客户服务
  • 电话销售
  • 销售团队
  • 渠道销售
  • 国际贸易
  • 商务谈判
  • 合同管理
  • 顾问式销售
  • 大客户销售
  • 经销商管理
  • 大数据营销
  • 客户投诉
  • 新媒体营销
  •  
      您现在的位置:首页 > 名师博客 > 集团管控
    跟丰田学员工管理
    讲师:姜上泉      浏览次数:2429
    导读:《跟丰田学员工管理》这篇文章原创于2009年1月,后来,我也到过丰田的多个生产基地;今天,再次细读这篇文章,仍然能感觉到丰田员工管理的大智慧、大思想。 由若松义人先生编著的《谁都能成为一流员工》是我见到过无数不多的好书,该书全面阐述了丰田员工管理和丰田员工培育的哲学,多次细读这本书后,便将这本书在员工培育和管理上的几个独特的观念进行摘录、整理、修饰、提炼,撰写出《跟丰田学员工管理》这篇文章

    导读:《跟丰田学员工管理》这篇文章原创于2009年1月,后来,我也到过丰田的多个生产基地;今天,再次细读这篇文章,仍然能感觉到丰田员工管理的大智慧、大思想。
    由若松义人先生编著的《谁都能成为一流员工》是我见到过无数不多的好书,该书全面阐述了丰田员工管理和丰田员工培育的哲学,多次细读这本书后,便将这本书在员工培育和管理上的几个独特的观念进行摘录、整理、修饰、提炼,撰写出《跟丰田学员工管理》这篇文章,与您共飨丰田人才之道。
    丰田生产方式是当今全世界各行各业学习的楷模,丰田的成功,核心是人才培育和员工管理的独特哲学。记住丰田的名言:“制造产品就是在培育人才”。“先培育人才,再经营事业,商机由此而生”。
    去年冬天(2008年),我在长春做《精益管理实训营》培训,一汽大众的培训部主管询问:“请问老师,丰田公司员工的奖金并不是很高,为什么丰田员工的改善行动力却如此之强呢?”
    要回答这个问题,就得了解丰田对员工的管理方式,许多人误认为TPS(JIT)就是直接引进丰田式的经营手段和管理方法,其实,丰田式的改革是从人员培育与人员管理方式开始的,这样,改革才能作为一种文化扎根于企业中。也难怪丰田生产方式创始人大野耐一先生说:“当持续改善已经成为丰田员工的一种工作习惯,就证明丰田式生产已经获得了成功”。
    丰田员工管理的独特模式是什么呢?我们从以下三点进行探讨:

    一.让员工学会动脑筋
    大野耐一先生说:“如果所有工作都由领导者铺平道路,这岂不是无法发挥现场工作人员的智慧了吗”?
    先询问大家一个问题,“员工为何懒得动脑”?得到的可能有“工资太低、员工素质差、员工不关心企业”等等答案,看看丰田的说法:“员工懒得动脑的原因是管理者直接下达命令,告诉员工照管理者说的去做”。
    直接告诉员工怎么做这样或许可以早日看到改革成果,然而,这样的改革无法真正帮助企业成长,如果各项工作都为员工铺平道路,员工就不会再独立思考问题。即使短期内能够看到成效,管理者一旦离开,企业便会迅速恢复原来的状态。
    丰田生产方式最看重的正是让员工“自己寻找答案”。

    举个案例:“这条生产线有7名员工,效率太低,请想办法减少到5名”。一位丰田的基层管理人员接到上级的命令,他感到手足无措。于是他只好请求上级给出具体的指示,但得到的答复却是“请你自己寻找答案吧”。
    这位基层管理者起初完全不知该从何处下手,于是只好到其他生产线参观,然后再征求上级的意见,如此循环反复,直到寻找到理想的解决方案。这位丰田基层管理者切身体会到:“让员工自己寻找答案,上级加以指点,这种做法非常有利于员工个人的发展”。

    丰田改革活动的支柱是“创意提案制度”,让员工感到贡献智慧能实现自身的价值,为了让员工学会动脑筋改善工作现场的不合理,丰田提出了“多提方案比提出好的方案更有价值”的口号。
    有些企业无人提出改进方案,这是因为管理者无视员工发现的小问题或来自员工的点滴启示。有些企业的负责人经常抱怨:“我们公司的员工不开动脑筋思考问题”。而员工也颇为不满:“我们公司的管理者根本听不进员工的意见”。在这种情况下,员工和企业就不会发生任何变化。
    因此,丰田的高阶管理者经常告诫部属,“不允许对员工的提案,用评论家的口气提出质疑”。“没有代替方案就别轻言反对”。正是这些卓越理念的支持,使丰田的员工更愿意“挖掘”自己的智慧去改善工作现场。

    二.“人性化”管理
    是否日系企业严格的管理制度没有人性化?是否日系企业森严的等级制度不把员工当人看?多数提问得到的答案几乎都是肯定的。事实上,日系企业是最会把员工当人看的,日系企业是最懂得以人为本的,日系企业员工的能力是高于其他企业员工能力的。
    什么是人性化管理?什么是以人为本?
    先分析一个案例:某企业交付给客户的产品经常无法正常运转,经检查发现,绝大多数情况都是零件的组装出现问题。而导致这一问题的原因是在装卸和运输的过程中,是轻微的撞击导致零件的脱落。

    有三种解决方案:
    第一种是用货车运输时派员工同行,卸货后,在交货之前重新检查一遍产品零件的组装情况。
    第二种是提醒作业人员注意,把产品组装得更加牢固。
    第三种是改进工艺,使零件不会在撞击中脱落。
    选择哪种解决方式?多数企业会选择前两种方式,通过强化产品的质量检查以及提醒作业人员注意来解决,但这种解决方式显然是“不人性化”的,这将增加作业人员的注意力和困难度。
    所谓“人性化”,主要指不使员工以艰难的姿势作业,以及不让员工从事危险作业。丰田生产方式始终贯彻这一内容。
    真正丰田式的“人性化”被称之为“容易上手”。例如,上述案例如果对零件本身进行改进,从而使缺乏经验的人也能轻而易举地完成安装工作。
    从这一意义而言,教会作业人员安装的窍门,或是提醒他们边思考边安装,是不能称之为“人性化”的。因为作业中边思考边判断,是很容易出现错误的。
    或许我们可以把丰田式的人性化理解为“傻瓜式的工作方式”。通过傻瓜式设计使员工更容易作业,又通过员工创意提案活动、TPM活动、QCC活动让员工充分发挥其聪明才智参与工作改善,这一套员工管理方式,才称得上名副其实的“人性化管理”。也难怪大野耐一先生说:“让每一位员工实现个人价值,员工不应只是被视为会用双手干活的工具,而更应该被视为一种丰富智慧的源泉”。
    以人为本,如何发挥员工的智慧是一切工作的基础。

    三.与员工面对面沟通
    丰田有一句话叫“成为值得员工信赖的领导者”。丰田生产有不少词语强调人与人之间合作关系的重要性,如“不要离群索居”、“开展互助活动”等。这些话语中透露出的信息其实都离不开与员工有效的沟通方式。
    理光公司的滨田广会长认为,要想让“员工满意”,必须先让“员工理解”。这一句真是一针见血。
    分享一个案例:某企业推行TPS生产方式,遭遇到员工的强烈抵制,他们认为,TPS生产方式提高了生产效率,就要减少工作人员,自己就会丢掉工作。有一天,他们向工厂负责人提问:“这么改下去,最后就不需要我们了吧?”因此,大家自然会认为“TPS就是为了裁减人员”。

    如果企业负责人没有面对面向员工解释清楚这样做的原因,TPS的推行就注定失败。
    与员工面对面沟通,让每一个人在充分理解的基础上开展工作,这样的改善是容易开展下去的。因此,丰田鼓励管理人员多到一线现场倾听、询问。
    例如,标准作业规范是必须遵守的,但另一方面,员工在工作中会遇到各样的情况,于是他们独立思考改进方案,以进一步提高生产效率。通过管理人员与员工一起集思广益,现有的标准作业在不知不觉间转变成了员工自己的工作方式,自己制定的规则,当然容易遵守。

    所以,我们常说:“员工认同的事情更容易被员工执行”。
    管理人员不要独自冥思苦想现场的改善方法,要养成经常与员工面对面沟通,收集点滴启示,并把启示转变为改善对策的习惯。那些习惯于聆听员工的声音并归纳总结的人,总是能够得到更多的启发。
    大哲学家苏格拉底说:“答案尽在问题中”。
    管理界流行一句名言:“不会说的不如会说的,会说的不如会听的,会听的不如会问的”。
    记住,向员工问问题是没有成本的。

    答案就在员工心里,管理人员仅仅需要做的是问正确的问题。
    管理者唯一愚蠢的问题就是你不去问。
    丰田有一句名言“员工的创新是企业最有价值的资产,不懂得利用员工的脑力资源为企业最大的浪费,激活员工改善的智慧潜能是丰田的核心竞争力”。
    管理的第一要素是人(彼得·德鲁克)。
    员工管理最有效最恰当的方式就是“发挥员工的智慧,让员工自己找答案”。

    作者介绍:
    姜上泉,近20年来成功为155家全球企业500强、中国企业500强和大型上市公司进行培训与辅导,曾受邀为北京大学、清华大学、中山大学、上海交通大学等多所著名大学授课。

    近20年来其拥有独立知识产权的培训、咨询产品贯通企业经营管理的各个阶层,高层通过《利润空间降本增效系统》学经营、做规划;中层通过《业绩突破精益管理系统》学管理、做改善;基层通过《夯实基础卓越班组系统》学执行、做典范。
    说明:姜上泉导师原创文章,引用与转载请注明出处和作者。

     
      上一篇: 向华为学管理系列7: 优化经营的本质是分配机制——常亮老师助手研读笔记
      下一篇:向华为学管理系列8: 华为组织发展之熵减 ——常亮老师助手研读笔记
     
    相关文章
     
     
    姜上泉
    会员可见
    会员可见
    会员可见
     
    集团管控培训
     
    经理人的成功转型:“铸成” 蒋小华
    互联网时代下的人力资源管理 许玉林
    互联网时代下的集团管控 白万纲
    企业利润倍增36计 刘靖
    集团企业人力资源管控 彭剑锋
    内部审计与反舞弊实务 讲师团
    中国集团管控系列公开课程 范老师
    集团企业文化管控 王老师
    新常态及互联网背景下的集团 讲师团
    集团管控的培训 白万纲
    集团管控讲师
    集团管控内训
     
    高效组织内部沟通 李庆远
    卓越的集团发展与管控—解决 周凌峰
    企业集团管控与执行力飞跃提 肖阳
    互联网思维解码 王长震
    集团管控智慧与转型实务 杨梅
    集团企业公司治理 周凌峰
    企业成长管理 刘成熙
    互联网金融总裁实战特训 余君
    企业经营管理哲学特训班之答 王育琨
    价值聚变——互联网时代的集 杨梅
    集团管控视频