最近专科的大学生大二了，本科大学生大三了，都面临着找实习岗位的情况。

不经意的聊天，没有刻意去调查学生的职业生涯规划情况，但是事实上，李老师与学生聊天之后发现，10个大学生，只有1个有明确工作目标。

还有的九个大学生，都是一句话，回答我

我问他们，这个社会就三个工作类别，销售、文职和技术。你们打算做哪一个类别啊？

他们一句话的答案，让我都无语了。答案是我需要三类工作都去尝试一次，我才能确定。我适合什么。

天啊。李老师听了这句话，不光是无语啊，想淡定都难啊。

因为每一位大学生，都经历了6年小学，3年初中，3年高中，本科的话4年的大学的时间沉淀，总数16年啊。虽然专科是15年，学医是17年，考研是19年，但是这10多年的时间，还不能确定自己未来的职业方向，真是太可怕了。

尚且不说中国教育体制的问题，咱就说说这思维层面，难到大学生想问题，都是说试试之后才能确定吗？李老师认为，每一个人的性格，职业倾向，适合做什么，不适合做什么，自己应该在上学读书这些年有一个模糊的判断，可以不准确，但是至少可以清楚销售，文职，技术，选择做哪一类。

之前我在上海听课，一位知名培训师说过这么一句话，叫尺有所长，寸有所短，每个人都有自己的优势，长有长的好处，短也有短的作用。细细品味这句话，非常的有道理，说出了，每个人在社会的价值核心所在，可是呢，今天的大学生，并不能找到自己的长，还是短，这是最可怕的。

都说知己知彼，如果不能知己，未来在社会工作，那又怎么能知己知彼，人要能正确的认清自己，看看自己的长相，看看自己的心态，看看自己的知识和技能，看看自己的潜力，看看自己的欲望，看看自己的目标，先用自己的一双慧眼，把自己看清楚才是最关键的。就算自己没有慧眼，无法看清楚自己，那可以借力，借高人的一双慧眼去看看你，他们对你的意见，如果你愿意听，那也是能帮助到你的，比如你要是联系李老师，我会给你做一个职业价值测评。

当然了，话说到如此，李老师还是希望我们的大学生朋友，乃至是目前已经在职场工作的成年人，可以提前认真的看看自己，了解自己，不可忙碌荒废时间，人生短短数十年，或者的价值是什么，每个人定义不同，而李老师的定义是，只要在这些年是有目标的度过，那就是有价值的，所以，别迷茫，如果你是尺，请找到你的长，如果你是寸，请找到你的短，发挥自己的优势，让自己的人生可以有更多的精彩。

而且升华一下，那就是尺寸结合，长短为王，也就是说，找到了自己的优势，作为前提，那之后的事情，就是和其他优势的人在一起合作，去共赢。

一个人赢，怎么赢都孤单寂寞

一个团队一起赢，才是乐趣多多。

期望所以的大学生少走弯路，期望所有的职场人的团队目标早日达成。