高考励志心法六大系统
目标实现心法系统
潜能调动心法系统
及时激励心法系统
提升动力心法系统
高效提分心法系统

调控管理心法系统

目标实现心法系统

实现自己的目标是需要能力、方法和心理动能的，其中目标实现系统的能力要素为智力结构的五力（观察力、记忆力、思维力、想象力、动手能力）和学习习惯、学习水平，其中方法部分包括战略和战术，是死记硬背还是用符合科学规律的方法来实现，是自己摸索走进死胡同还是多问多思走向高效的学习轨道。所以目标实现心法中我们就提出一条：书山有路找捷径，学海无涯乐坐舟。其中心理动能是根据马斯洛需求层级来划分的，根据我们深入高中类学校调研目前高中生的学习环境和现状得出需求动能心法。

潜能调动心法系统

用积极暗示的方式来调动潜能，用目标引领的方式来激发潜能，用符合潜意识运作的策略技术来调动潜能，突破固态、常态进入极态。
及时激励心法系统

及时激励让人获得一点点进步就给予肯定和赞美的方式来调动人的进步意识，让学生在现实的学习上找到美的感觉而不是让学生在虚幻的游戏、小说世界里迷失，现实的学习、生活中学生没有找到美的感觉就会从虚幻的世界里去找快乐，现实学习中的及时激励心法系统就是让家、校、学生三方互动形成一个良性、正向的激励系统。
提升动力心法系统

一个人的动力动机来源于两个方向：追求快乐和逃避痛苦。正向的提升动力心法系统从理想、信念、自信、情感、目标、满足、动机、需要、意志、兴趣、个性、家庭及学校建立的奖励惩罚规则来实现。

高效提分心法系统

既然是提分系统首先离不开学习惯性的分析，分析出问题在哪里，自己是哪里不懂、不知、不会，在深入分析自己在5大智力机构中薄弱的是什么，我们在研发高效提分系统时就提出分析、分析，分析比黄金还贵。所以在实战的提分心法系统中我们就有一条：发现问题，面对问题，分析问题，解决问题，提分才没有问题。而在实际的提分环节中我们状元红提出：横向做题提分数，纵向做题找感觉。所以高效提分心法系统先是要分析自己的得分点、失分点；更要分析自己的学习方式和方法，然后运用PDCA法则进行调整和提分。

调控管理心法系统

调控学习的策略、方法，管理的是心理、情绪方面的，学习策略和方法要量体裁衣，因人而异，根据复习阶段和节点的不同而采取不同的调整策略。在心理适应能力、承受能力、协调能力以及心理平衡能力的管理是帮助学子进入最佳学习状态的软件，而在高考场上六大杀手（失眠、紧张、焦虑、害怕、恐惧、心慌）的管理中更是保分、提分的关键。