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| 培训师培训的误区 |
| 讲师：程庭亮 浏览次数：2350 |
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| 培训师培训的误区：
1、老师讲得越多越好。这是好多企业的培训误区。 TTT培训树立一个理念就是要以结果为导向。不在乎老师讲得多少，而在乎学员改变多少。因此，不宜太过于追求内容的全面性，关键在乎学员的吸收度和行为改变度。如果过于追求内容全面的话，TTT培训师当然可以做到面面俱到，但是容易水过地皮湿，学员都了解一点，知道一点，但是效果呢？所以，我们不是追求普及知识的过程，而是要达到训练专项技能的结果 |
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培训师培训的误区：
1、老师讲得越多越好。这是好多企业的培训误区。 TTT培训树立一个理念就是要以结果为导向。不在乎老师讲得多少，而在乎学员改变多少。因此，不宜太过于追求内容的全面性，关键在乎学员的吸收度和行为改变度。如果过于追求内容全面的话，TTT培训师当然可以做到面面俱到，但是容易水过地皮湿，学员都了解一点，知道一点，但是效果呢？所以，我们不是追求普及知识的过程，而是要达到训练专项技能的结果。
2、课堂越热烈越好。我们大家都知道好多课程是听听激动、想想感动、回去之后一动不动，对这种培训的评价。其实是培训的悲哀。好多培训师是滔滔不绝、妙语连珠、引经据典、旁征博引，课程讲的非常好，掌声连绵不绝，课程结束后手都拍得流了血，心里想：终于找到一个培训师的典范了，可是回去发现自己不知从哪里下手。
3、参加人数越多越好通过此次。好多人觉得请来一个好老师，花了时间、金钱的成本，一定要多去点人听。其实那样是因小失大，拿课程效果不当回事。培训不一定是演讲，而是训练，训练的目的是行为改变，行为改变必须多练习，因此参加的学员宜有控制，关键是要让学员有更多参加实践训练的机会，从而培养他们掌握应用技能。
4、课程满意度越高越好。一般我们评价的课程满意度是现场学员反馈效果，这个我觉得不能全信。前面提到培训以结果为导向，培训的结束是我们行为改变的开始，不是结果。因此，后期的跟踪辅导是关键。 |
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