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    【课程演绎】6个步骤解构高质量的课程演绎辅导
    讲师:乔恩      浏览次数:2402
    辅导内训师上台,绝不是你说我听,我评你改这么简单。 游泳课上,教练不会把所有技巧在课堂上一下教完,然后放你去泳池自由发挥,你边扑腾教练边在旁边大声点评。 教练一定是先教基础动作,而且场景就在泳池边。 接下来进入浅水区,练习手臂和腿部的基础动作。此时你还得借助救生衣、水扶梯等辅助器材。当基础动作熟练后,慢慢进入深水区。 怎么教会别人游泳?关键就在于基础动作的结构,再循序渐进进行技术整合。

    辅导内训师上台,绝不是你说我听,我评你改这么简单。
    游泳课上,教练不会把所有技巧在课堂上一下教完,然后放你去泳池自由发挥,你边扑腾教练边在旁边大声点评。
    教练一定是先教基础动作,而且场景就在泳池边。
    接下来进入浅水区,练习手臂和腿部的基础动作。此时你还得借助救生衣、水扶梯等辅助器材。当基础动作熟练后,慢慢进入深水区。
    怎么教会别人游泳?关键就在于基础动作的结构,再循序渐进进行技术整合。
    教会内训师上台呈现,也是这样的道理。
    以下是帮助内训师提升上台呈现水平的解构和整合过程:
    首先,确定自己已经有了标准的课件。
    接着开始串联相关的教学方法,辅助上台呈现。
    然后将教学方法与课程内容结合在一起。在后台口头进行试讲,这个时候可以坐在电脑前,不用考虑有关眼神交流、手势、姿势和声音的问题。
    进行一次完整的练习。站在空无一人的会议室,对着空桌子进行试讲,想象下面坐满了学员。这次,集中练习眼神交流、手势、声音。
    穿上正装,对着同事或者朋友进行一次练习,将所有演绎技巧都用上。
    自信上台,展现你的课程。

     
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