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    讲师的话,能相信多少?
    讲师:王越      浏览次数:2409
    讲师不是专家,专家不一定能讲,但一定能做,能成为专家的人,通常做某一块业务超过一定的年限,当然不排除有些人是天才,天生都会,所以,你发现大部份的专家年龄都比较大;讲师不是企业家,更不是成功人士,企业家没有这么多精力、也没有这个必要去准备课程,到处讲课,除非他是为了打广告,当然,他们不是在讲课,他们是在演讲,既然讲师不是专家、不是企业家、更不是成功人士,他们的话能相信多少?中国最大的免费在线讲师

    讲师不是专家,专家不一定能讲,但一定能做,能成为专家的人,通常做某一块业务超过一定的年限,当然不排除有些人是天才,天生都会,所以,你发现大部份的专家年龄都比较大;讲师不是企业家,更不是成功人士,企业家没有这么多精力、也没有这个必要去准备课程,到处讲课,除非他是为了打广告,当然,他们不是在讲课,他们是在演讲,既然讲师不是专家、不是企业家、更不是成功人士,他们的话能相信多少?中国最大的免费在线讲师查询平台的王总认为:

    1、讲师是引导学员解决自己的问题
    专家是代替学员解决自己的问题,而讲师是引导学员解决自己的问题,专家是用自己以前的经验告诉你未来,而讲师是根据学员的经验去开拓学员自己的未来,专家往往用指示式的语气告诉学员必需怎么做,要求学员照做,而讲师是用商量的语气让学员思考怎么做,虽然补充自己的建议,给予学员参考。如果学员不用自己头脑思考希望讲师直接给出答案,那么往往结果是让你失望。
    2、专家讲点,而讲师讲面
    从事生产管理的专家往往讲该行业生产管理的方式,而讲师不仅仅是讲该行业的管理方式,而且还告诉学员,别的行业是如何做的,开拓学员的思路,专家讲课更深,而讲师讲课更广,如果你习惯带着自己行业的经验去听课,往往会认为讲师讲了很多没有用的内容,比如,你是电子行业的生产管理,但讲师却讲了很多机械行业、家具行业等内容,专家往往每次只讲该企业发生的某一个问题,而讲师通常会模拟一个案例把企业发生的多种问题整合在一起,让学员分析。如果学员不以借鉴的方式学员,最后的结果往往让你失望。
    3、专家讲课生硬,而讲师讲课生动
    很少有专家研究如何让学员听得更愉快,让课程内容更生动?但讲师经常研究如何让学员在愉快的学习中学到更多的知识,所以,听专家上课几乎看不到跳舞,但听讲师上课,经常会看到学员起来跳舞,在课堂中,专家自己讲占90%,而讲师讲只占60%,其余时间都是学员在讲。
    哪里有培训网王总认为,学员在学习之前要认识到自己的学习目的,社会有分工,讲师干的话与专家不一样,你最后学到的内容往往并不是讲师表达的内容,而是自己认为的内容,讲师的工作是引导学员解决自己的问题,如果学员带着怀疑的心态,不放开自己的心态,不参与讨论,最后只是浪费自己的时间。
     
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