微课的设计与开发

【课程背景】
科学技术不断发展，知识经济更新迭代，让我们不得不加快学习进程。
然而，生活节奏变快，城市化版块变大，休闲、工作与学习时间相互被压缩，迫使学习者注意力变短，与信息的交互性变得短平快，碎片化信息获取成为趋势。
互联网技术的兴起，催生出新型学习形式——移动学习，实现学习者突破时空限制、随时随地的学习需求。
微课正是伴随互联网技术，适应移动学习这种新型学习形式，而出现的一种新的课程表现形式。它的产生不仅实现组织经验萃取、在岗辅导与绩效支持，而且满足了学习者注意力变短，碎片化的学习需求。

【课程介绍】
微课以H5、语音、图文、PPT视频、混合视频及MG动画众多形式存在，尤以MG动画的趣味性最强，深受用户学习者喜爱。尤其在涉及情境案例时，真人拍摄条件不足的情况下，运用MG动画可以快速搭建场景，塑造不同的角色，让学习者产生代入感。
所以本课程以MG动画情境案例导入，围绕MG动画微课的设计和制作，展开课程深入浅出的讲授。本课中既有设计制作工具方法，又有案例演示和实操。手把手教各位学习运用MG动画的制作工具，制作出趣味性强的MG动画情境微课。

【培训时长】1天

【课程对象】
1. 企业内部培训师、课程开发人员
2. 培训主管、培训经理、培训总监
3. 企业内部需要做经验分享的各级管理者
4. 想掌握微课开发技术的人

【课程收益】
1. 了解MG动画微课及其应用场景；
2. 学习制作MG动画微课的步骤；
3. 学习MG动画微课的制作工具；
4. 实际操练制作MG动画微课。

【课程大纲】
一．什么是情境微课？
二．情境微课的呈现形式？
1、MG动画形式的情境微课
Ø 【现场体验】MG动画微课案例：《A公司的年度培训计划沟通会议》
Ø 【案例分析】
2、真人实景拍摄的情境微课
3、两种不同形式的情境微课的优缺点
三．MG动画微课的应用场景有哪些？
四．情境微课的6W构成要素
五．MG动画情境微课如何制作？
1.MG动画微课如何制作？
MG动画制作的8步
（1）聚焦情境
【案例】基于移动公司客服岗位的情境聚焦
【工具模型】
n 聚焦情境模型图
【案例演示】基于银行大客户经理该如何聚焦情境？
n 优先选择的情境标准
【实操演练】选择某一岗位聚焦某一情境
（2）策划编剧
【操作方法】
从实际案例到故事梗概
从文字故事到编写剧本
【实操演练】将情境案例编写成剧本
（3）教学设计
【工具模型】教学设计的SCQA模型
【范例演示】以SCQA模型设计的剧本线索
（4）脚本设计
【工具模型】脚本设计的模板
【案例演示】案例的脚本设计
【实操演练】以SCQA模型，运用模板设计脚本。
（5）分镜设计
【案例呈现】案例的分镜设计
【知识导入】拍摄的景别（全景、中景、近景、特写和远景）及应用
【案例剖析】视频中的案例如何运用不同的景别？
【实操演练】运用脚本设计模板，设计脚本。
（6）分镜配音
【操作方法】
n 方法1：如何用手机实现专业录音效果？
n 方法2：如何将文字生成各式配音的配音小程序？
n 方法3：运用动画软件的自带配音生成功能
【实操演练】选择任一方法进行角色分角配音。
（7）导入配音
【操作方法】
导入音频与画面设计时要找到卡位点？
（8）动画制作
【操作方法】文案如何转换成动画？
【案例演示】案例中的文案如何实现转换的？
【演练实操】从一本绘本中读懂“文案如何生成画面”
2．MG动画微课制作工具介绍
【工具导入】MG动画制作工具及界面的了解
【操作介绍】MG动画操作一般分为几步？
(1) 新建工程
(2) 元素添加动画进出场
(3) 镜头添加
(4) 背景添加
(5) 场景添加
(6) 转场设计
(7) 预览发布
六、MG动画微课的实操
【案例演示】运用MG动画制作的案例呈现——《客服投诉处理的技巧》
【实操路径】
【实操演示】场景1
【演练实操】场景1的操作
【要点回顾】
【实操演示】场景2
【演练实操】场景2的操作
【要点回顾】
【实操演示】场景3
【演练实操】场景3的操作
【要点回顾】
【实操演示】场景4
【演练实操】场景4的操作
【要点回顾】
【实操演示】场景5
【演练实操】场景5的操作
【要点回顾】
【实操演示】场景6-8
【演练实操】场景6-8的操作
【要点回顾】
【实操演示】转场
【演练实操】转场的操作
【要点回顾】
七、作品回顾
【作品展示】各小组成员作品展示及点评

微课的设计与开发