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    N700262789 《SPC-统计过程控制&MSA-量测系统分析》 2802
    课程描述:

    SPC-统计过程控制

    适合人员: 质量工程师  生产厂长  技术主管  
    培训讲师: 讲师团
    培训天数: 2天
    培训费用: ¥3600元
    •  2025-08-28
       郑州
    •  2025-11-21
       北京

    SPC-统计过程控制

    【课程背景】
    在企业中我们经常遇到下述问题:
    投入很多检验员,对工序建立质量墙进行100%检验,客户仍然投诉有不合格品流入到他们的产线中;
    为了解决顾客抱怨购买、配置很多精密的在线检测仪器,却不能利用数据发现过程中存在的隐患;
    客户对过程能力要求越来越高,我们的过程能力达不到要求,也不稳定,不知道如何利用数据的制定过程改进的策略;
    客户来审核发现我们过程能力很低,控制图显示过程能力很高,且很稳定;
    盲目的追求高过程能力,给企业带来额外的控制成本,什么样的控制方式最合理工程师们总认为过程能力越高越好;
    推进SPC起不到原有的效果,不管什么特性都做控制图,给员工和检验员带来额外的工作负担;
        如何解决上述问题,理解和有效运用SPC可以使我们事功倍,按客户的声音,设计和控制我们的生产过程,合理利用资源,达到即经济又稳定的生产过程是我们工程师们努力的方向;同时运用SPC理念极早的发现过程中的变差,消除问题根源,保证稳定的产品质量和合理的质量成本,赢得客户的长期信赖。

    【课程收益】
    a)系统的理解变差和统计学的基本知识;
    b)理解并能通过SPC发现生产过程正常波动和异常波动;
    c)掌握不同控制的使用及分析方法;
    d)掌握预控制图的原理和使用方法;
    e)掌握并区分过程能力指数CGKCMKCPKPPK的含义,进一步认识CA、CP和CPK的关系,并理解他们的运用时机;
    f) 能及时发现过程能力不足时技术问题,还是管理问题; 
    g) 学习变差分析方法,当控制图不稳定或者过程能力不足时,查找原因进行改进;
    i)用MINITAB 学会各种控制图的制作,过程能力指数的计算和多变量分析

    【培训对象】
    质量经理、质量工程师、检验员、生产经理、生产班组长、工程部经理、工艺工程师、技术人员、质量体系推进人员等;

    【课程大纲】
    第一章SPC基础知识

    ■ SPC的起源与发展
    ■ 什么是过程(过程的定义)
    ■ 为什么过程会产生波动
    ■ 过程的示例(控制上的闭环)
    ■ 过程管理的基本模型
    ■ 什么是过程变差
    ■ 过程变差有哪些好处和坏处
    ■ 过程变差的表现形式
    -随机现象
    -概率
    -分布
    ■ 什么是正态分布
    ■ 正态分布的相关术语
    -总体、样本、随机抽样
    ■ 正态分布的相关统计量
    -平均值 X
    -中位数 
    -极差 R 
    -标准差 S
    ■ 正态性检验
    -为什么需要
    -正态性检验Minitab操作实例
    -不符合正态分布的转换Minitab操作实例
    ■ 中心极限定理及其作用
    ■ 过程变差的分类
    -普通变差(原因)
    -特殊变差(原因)
    -系统变差

    第二章SPC基本原理
    ■ 什么是过程控制
    ■ 为什么要进行过程控制
    ■ 数据的种类—计数和计量
    ■ 数据、样本和总体的关系
    ■ 过程控制的措施分类
    ■ 过程控制的两种状态
    ■ 四类过程及其对策
    ■ 过程控制的两种质量观
    ■ 统计过程控制图基本原理
    -“3σ原则”
    -控制图的转化过程
    -控制图的演变过程
    -控制图的结构
    -控制图的种类
    -控制图的选择原则
    -控制图的解释
    ·控制图的两种判断方法 
    ·虚发警报和漏发警报
    ·判异准则的理论基础
    ·控制图的判异准则小概率α的设定
    ·控制图的八种判异准则概念计算演示

    第三章 过程能力和过程能力指数
    ■ 过程能力定义
    ■ 过程能力指数定义
    -期望与运行值
    -过程的中心和变差
    -过程能力指数与过程性能
    ■ 过程能力指数概括表
    -过程精密度指数CP和性能指数PP 
    -实际过程能力CPK和性能指数PPK
    -过程准确度能力指数CA
    -Ca、Cp与Cpk之间的关系
    -单侧公差和双侧公差的能力指数计算
    -Z值的计算
    -Z衡量能力与CPK和PPK之间的关系
    -长期过程能力和短期过程能力之间的关系
    -第二代能力指数CPMCPMKPPMPPMK 
    -能力指数的评级标准 
    -计数型能力指数 
    -公差、 σ、计数型、计量型指数转换表
    ■ Minitab 过程能力分析
    -能力分析(正态分布)
    -能力分析(组间/组内)
    -能力分析(非正态分布)
    -能力分析示例(二项概率模型)
    -能力分析 (Poisson)
    -Capability Sixpack(正态分布)
    计量型数据控制图的绘制(均值及差图为例,MINITAB 展示)
    准备工作
    1、原始数据收集
    1.1、选择子组大小、频率和数据
    1.1.1 子组大小:
    1.1.2 子组频率:
    合理子组原则
    合理子组的选举
    1.1.3 原始数据:
    1.2 建立控制图及记录原始数据
    1.2.1 建立R控制图
    1.2.2建立X控制图
    1.2.3记录原始数据 
    1.3计算每个子组的均值( X )和极差( R )
    1.4 选择控制图刻度
    1.5 将均值(X)和极差值(R)画到控制图上
    2. 计算控制界限
    2.1 计算过程均值(X)和平均极差值(R)
    2.2 在控制图上作控制界限
    2.3在控制图上作控制界限
    3.过程控制图解释
    3.1两种控制图应用示意说明
    ·分析型控制图
    ·控制用控制图
    3.2分析极差图(R)上的数据
    3.3识别并标注极差图(R)上的特殊原因(极差图)
    3.4重新计算控制界限(极差图)
    3.5 分析均值图( X )上的数据
    3.6识别并标注均值图( X )上的特殊原因
    3.7重新计算控制界限(均值图)
    3.8延长控制界限
    4.过程能力解释
    4.1过程能力解释的目的、前提条件和要求
    4.2计算过程的标准偏差
    4.3过程能力 Z(MINITAB 展示)
    4.4过程能力指数 Cpk(MINITAB 展示)
    4.5评价过程能力
    4.6提高过程能力
    ·其他计量型控制的使用条件和使用步骤说明
    ·均值-标准差图使用步骤及案例 
    ·中位数图使用步骤及案例 
    ·单值和移动极差图使用步骤及案例 
    ·计数型控制图使用练习(MINITAB 展示)
    ·计数型数据控制图的绘制(不合格品率 P 图 为例,MINITAB 展示)
    1. 原始数据收集 
    1.1 选择子组的容量,频率,数量
    1.1.1子组容量
    1.1.2计算每个子组内的不合格品率( P )
    1.1.3选择控制图的坐标刻度
    1.1.4描绘控制图
    2.计算控制界限
    2.1计算过程平均不合格品率 p
    2.2计算上,下控制限 UCL LCL 
    3.过程控制解释
    3.1 分析数据点,找出不稳定的证据
    3.2 寻找并纠正特殊原因
    3.3 重新计算控制界限
    4.过程能力解释
    4.1 计算过程能力
    4.2 评价过程能力
    4.3 改进过程能力
    4.4 改进后的过程控制图
    ·其他计数型控制的使用条件和使用步骤说明
    ·计数型控制图使用练习(MINITAB 展示)

    第四章 预控法(彩虹图)
    1、预控法的基本思想
    2、预控法的假设条件
    3、预控法的应用规则
    · 预控制图的绘制步骤
    · 步骤一、建立预先控制限(控制限)
    · 双侧公差情况
    ■只有上限的情况(越小越好)
    ·只有下限的情况(越大越好)
    · 步骤二、预控法判异准则
    ·开班判异准则
    ■正常过程控制判异准则
    ·两次停机情况下的判异准则
    ·判异口决
    ·预控制图使用案例和练习
    ■持续改进过程能力
    ·过程的三个阶段 
    ·过程能力改进的两个方面 
    ·Cp、Cpk联合应用过能力改进的指南 
    ·数据的分层说明 
    ■过程改进的基本工具多变差分析(MINITAB 展示)
    ·多变差分析
    ·360度时空分析
    ·变量族的分层过滤
    ·流的概念--位置变量(案例 )
    ·控制图法则-暂时性变量
    ·系统变差-周期性变量
    ■ 族谱的绘制(案例)
    ·数据采集原则
    · 调查表的设计
    ·多变量图的绘制与分析(练习)
    ·RX-贡献量的确认(案例)

    【师资介绍】
    曹老师  国家注册质量工程师、中国质协注册6sigam黑带、美国ASQ注册6sigam黑带、澳门大学MBA工商管理硕士、VDAQMC6.3注册外审员、高级咨询师、高级培训讲师、顾问师;专注于汽车行业质量管理的研究、培训和咨询;
    精通国内各类主机厂的质量管理要求,能应对各类主机厂的潜在供应商审核,辅导企业建立符合主机厂要求的体系并通过审核; 精通汽车行业IATF16949:2016质量管理体系 、五大手册及其组合课程讲解; 精通德国汽车工业学会相关的标准,多次辅导客户通过德资主机厂利用VDA6.3进行潜在供应商审核审核,并获得通过;具有10年德资汽车主机厂一级配套经验,是大众指定的专职VDA6.3、VDA6.5、FORMEL-Q、QPNI、PSB等课程的培训老师; 精通通用和福特的供应商管理流程,并注重研究福特Q1、MMOG和通用供应商管理的十六步,能指导企业运用和实施
    对VDA-MLA,QPNI,大众整车开发流程,通用整车开发流程(GVDP),福特整车开发流程(FPDS),福特阶段性PPAP有深刻的理解,能给企业整合项目管理、质量策划,产品开发流程,满足各客户要求;质量问题解决方面的专家,对质量问题解决方面有深入的研究,十分精通汽车行业各主机厂的质量问题解决的工具,如QC七大手法、G8D、PST(问题解决技巧)、田口DOE、经典DOE、谢宁DOE;能利用质量工具快速解决复杂质量问题,曾在国内外大型企业有着成功的解决复杂质量问题的案例。

    SPC-统计过程控制

      本课程名称:SPC-统计过程控制
    参加课程日期:    
    公司名称: 联系人:
    手机: 座机电话:
    在线QQ: 参训人数:  人
    备注:
         
      付款方式
    已开课时间:
    •  2024-08-21
       南昌
    •  2024-06-12
       郑州
    •  2022-11-25
       郑州
    •  2022-07-22
       郑州
    •  2022-04-22
       郑州
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