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    N700310996 《中流砥柱—管理沟通与团队建设》 258
    课程描述:
    管理沟通团队建设培训 【课程背景】 员工通常会忽视及时汇报工作的重要性,不理解领导的角度和立场,甚至不认同领导和团队的决策和选择,在向领导提出建议时,没能提供具体的建议和方案,只是泛泛而谈,不能及时、清晰地向领导汇报工作进展,引起信息滞后或误解。最终影响到团队效率和公司的整体发展。 本次课程将从实际案例和上述痛点出发,运用案例分析和场景模拟,聚焦于接收指示和工作汇报,从职业化核心技能出发
    适合人员: 储备干部  中层领导  新晋主管  一线员工  
    培训讲师: 粟长风
    培训天数: 2天
    培训费用: ¥元

    管理沟通团队建设培训

    【课程背景】
    员工通常会忽视及时汇报工作的重要性,不理解领导的角度和立场,甚至不认同领导和团队的决策和选择,在向领导提出建议时,没能提供具体的建议和方案,只是泛泛而谈,不能及时、清晰地向领导汇报工作进展,引起信息滞后或误解。最终影响到团队效率和公司的整体发展。
    本次课程将从实际案例和上述痛点出发,运用案例分析和场景模拟,聚焦于接收指示和工作汇报,从职业化核心技能出发,帮助学员克服向上沟通障碍,学习高效工作汇报技巧和精确表达的技巧,在工作中营造和谐的上下级工作氛围,打造高效团队。

    【课程收益】
    1、培养良好的汇报工作习惯;
    2、学习沟通的核心能力,掌握高效沟通的训练方法;
    3、学习高效沟通和协同的方法,提高团队协同能力;
    4、提高人格张力与个人影响力,提高解决分歧和达成共识的能力;

    【课程对象】
    公司中基层管理者

    【课程大纲】
    D3D4主要内容:
    一、职业化核心技能--高效沟通
    1.1 解构“沟通”与“关系”
    长城设城关以便往来所系
    灵渠开沟渠以使两水相通
    1.2 明确沟通的四个基本原则
    目标原则:以通为准,沟是手段,拒绝形式
    换位原则:换位思考,同理对待,告别误解
    准备原则:充分准备,积极应对,万无一失
    结果原则:结果导向,跟进反馈,保障结果
    1.3 培养倾听能力
    倾听的注意事项
    倾听的3个层次
    3F(fact、feel、focus)倾听
    案例:如何面对工作的事实、亲人的情绪,员工的抱怨?
    1.4 实战:搞定你觉得搞不定的人
    案例:招兵与招特种兵;
    演练:试着搞定富婆和大款;
    分享:一个难搞的客户;

    二、工作汇报与向上管理
    2.1 向上管理的基础:正确认识上下级关系
    讨论:为什么经常出现上司的态度总是不温不火,即使学员觉得足够忠诚努力仍然不能获得领导信任?
    汇报本身就是工作,是工作职责的一部分
    2.2 如何建立和谐的上下级关系
    常见的工作误区
    上司对下属的汇报现状的3大烦恼
    如何做正确的向上沟通
    2.3 接受指示与有效工作汇报
    接受指示认真接受指示是做好工作的根本,获得认可的基础
    接受指示的基本功五步法
    接受指示没到位的原因分析
    汇报工作的常用工具
    2.4 向上汇报案例分析与实践

    三、跨部门沟通与协调
    3.1跨部门常见6类问题
    看谁都是闲人:本部门忙得不可开交,却不知道其它部门在忙些什么?
    模糊地带没人管:部门权限之间交叉地带的事,无人管。
    不是老板派的事不愿做:多一事不如少一事,做也是能拖就拖,敷衍了事,诸多借口
    实在不行有选择的做:表面理解与认同,实际不认同,成了抢功,败了推责任。
    争吵推卸责任:在与其他部门产生冲突时,常常认为是其他部门的错。相互推卸责任,一路争吵到总经理室。
    个人偏见:部门之间的相互冲突和矛盾没有得到很好的控制和疏解,导致冲突升级,甚至已经形成对个体的不满和意见。
    3.2 跨部门问题的深层次障碍
    跨部门的沟通障碍之”认知障碍”
    跨部门的沟通障碍之”缺乏沟通技能”
    跨部门的沟通障碍之”机制障碍”
    3.3 跨部门沟通三步走
    统一认知
    提升技能
    完善机制
    3.4 跨部门沟通四类场景模拟
    我向你提出需求,你同意了
    我向你提出需求,你拒绝了
    你向我提出需求,我拒绝了
    你向我提出需求,我同意了

    四、高效能团队激励法则
    4.1 激励能力:给员工装上发动机
    需要激励的信号:员工们怎么啦
    激励的BEST策略
    激励中常见的错误
    关注下属的工作动力
    激励的循环图
    金钱是重要的激励因素吗
    不同层级领导者的需求排序
    4.2 激励的心理学原理:刺激需求行动
    激励理论:XY理论、公平理论、双因素理论、成就理论、期望理论、需求理论
    激励中的常见误区
    不同层次员工的不同需求
    案例讨论:如何让员工积极、高意愿地接受公司的挑战性任务
    4.3 五种有效的激励方式
    精神激励
    情感激励
    成长激励
    机会激励
    物质激励

    五、管理者能力进阶:分工授权
    5.1 四种下属
    能力强
    态度好
    能力态度都厉害
    能力态度都差劲
    5.2 分工的原则
    依据事情的发展阶段
    依据员工的能力阶段
    依据事情的发展趋势
    依据员工的意愿程度
    5.3 分工授权的三要素
    下属意愿
    授权态度
    下属能力
    5.4 授权能力:放手又放心的艺术
    你是称职船长还是超级水手?
    你为什么不授权?如何破解进退两难的尴尬
    授权的五大注意事项
    影响授权的权变因素
    授权五个层次
    授权中的步骤和控制技巧
    授权的艺术:学会放风筝

    六、冲突解决与团队协作
    6.1如何协调工作中的矛盾与冲突
    冲突的三种原因
    冲突处理的五种方式
    处理冲突的沟通流程:
    6.2 非暴力沟通运用
    情景演练:不同场景下的暴力与非暴力沟通
    暴力沟通的四个来源
    非暴力沟通公式
    课堂练习:四种暴力沟通转化训练
    6.3 人格系统洞察,提升人格张力
    共情能力是人格兼容的基础
    共情能力不是天赋,是经验
    八次实战演练:提高你的共情能力

    七、员工发展与辅导技巧
    7.1 教练能力:锻造精英下属;
    讨论:门店更需要家族文化还是球队文化
    培育下属是管理者的责任
    什么是教练技术
    培育下属的要点
    7.2 辅导的引导技术:引导出答案
    提问的力量
    3种提问技术
    能问的不再说
    四问帮下属成长
    7.3 辅导的OJT技术




    7.4 辅导的gorw模型
    目标
    现状
    方案
    意愿
    结合工作的训练与点评

    管理沟通团队建设培训

      本课程名称:管理沟通团队建设培训-管理沟通团队建设课程
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    粟长风
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