员工培训激励策略

【课程背景】
在当前快速变化的商业环境下，市场竞争的加剧、技术革新的快速、客户需求的多变以及内部管理的复杂性加剧了对企业和管理层的挑战。传统的领导模式已难以适应当前团队多样性和动态性的需求。领导者需要掌握更为灵活和适应性强的情景领导力，以应对不断变化的团队准备度和工作情境。情景领导力强调领导者应根据团队成员的准备度调整自己的领导风格，以避免出现团队管理失能、士气低迷、缺乏互信、角色定位不明确等问题，从而促进团队的效能和企业的整体竞争力。
本次课程将从实际案例和上述痛点出发，通过大量案例分析与场景模拟讨论，通过情景领导力和有效的员工激励策略来提升团队效能。关注领导发挥领导作用的情景和领导风格的匹配，通过对下属工作准备度的判断来调整领导者自己的风格，用最适当的领导风格来领导和激励下属，实现上下级的有效沟通，并营造积极高效的团队氛围，实现组织的持续增长。

【课程收益】
1、学习和理解情景领导力；
2、掌握不同的领导风格，学会运用适合的领导风格带领下属提高工作效率；
3、塑造领导权威，与下属和同事建立伙伴关系；
4、学习把控团队工作节奏，掌握团队和个人的激励方法；

【课程对象】
中高层管理者、部门主管、团队主管、后备干部、资深员工等

【课程大纲】
一、为什么领导特烦恼？领导力精髓
1.1 领导与领导力
领导未必有领导力
不是领导未必没有领导力
人人都需要领导力
1.2 领导是影响他人的过程
领导与管理的区别
互动测试：是领导还是管理
好领导的三大标准
1.3 领导者素养的6P模型
领导热情
领导远见
领导定位
优先顺序
领导权力
人才经营
1.4 领导是动态的
人不同，领导方式要调整
事不同，领导方式要调整
时不同，领导方式要调整
岗不同，领导方式要调整

二、为什么领导方式要调整？情境领导力内核
2.1 领导情境的4大变量
工作变量
组织变量
领导变量
发展变量
2.2 情境领导者的3项技能
诊断技能：无诊断不领导
弹性技能：无变通难领导
伙伴技能：无伙伴乱领导
2.3 如何界定领导行为与领导风格？
领导行为方式的两大类型：工作行为和关系行为
领导的4大风格
S1指令型方式及特点
S2教练型方式及特点
S3支持型方式及特点
S4授权型方式及特点
领导风格诊断：我们的领导风格
四种领导风格的共同特点与不同之处
互动讨论：我们的领导风格存在什么问题
2.4 如何准确判断下属的工作准备度？
什么是工作准备度
管理者为什么必须掌握员工的准备度状态
如何理解动机、激情、技能的概念
能力和意愿之间是怎样相互影响的
下属工作准备度的四种状态
D1高意愿、低能力的需求
D2低意愿、低能力的需求
D3低意愿、高能力的需求
D4高意愿、高能力的需求
2.5 领导风格如何与下属状况相匹配？
没有一招鲜的领导风格
领导风格与被领导者需求的匹配
S1---D1
S2---D2
S3---D3
S4---D4
怎样稳定领导者与被领导者者的关系
领导风格评估与改善方向

三、为什么指令总难产？领导者权威塑造
3.1 领导者权力
职位权力
个人权力
互动练习：区分职位与个人权力
3.2 领导者五权
合法权
报酬权
强制权
专家权
典范权
视频案例：康熙王朝
3.3 领导授权能力
为什么授权
授权三要素
授权的五大注意事项
授权后的收权
3.4 领导分工授权
分工的原则
分工后的协作
分工授权的三要素

四、为什么下属总对立？建立伙伴关系
4.1 辅导技能
雷达测试图
辅导3大方向
辅导的持续性
3种提问技术
辅导的OJT技术
辅导的gorw模型
4.2 反馈技能
正面反馈与负面反馈
人性的5个层次
不让下属负面情境工作
4.3 伙伴关系的三大统一
目标统一
路径统一
结果统一
4.4 伙伴关系的三大会议
开放分享会
三欣会
质询会

五、为什么团队节奏难把控？团队与个人激励
5.1 激励的心理学原理：刺激需求行动
激励理论：XY理论、公平理论、双因素理论、成就理论、期望理论、需求理论
激励中的常见误区
不同层次员工的不同需求
案例讨论：如何让员工积极、高意愿地接受公司的挑战性任务
5.2 五种有效的激励方式
精神激励
情感激励
成长激励
机会激励
物质激励
5.3 激励的设置
公平
稳定
兑现
5.4 团队如何激励？
密码I：明确的团队目标
密码II：有效的认可仪式
密码II：建立团队挑战的透明机制
密码III：开展学习活动
密码IV：讲述故事
5.5 如何因人而异地进行个人激励？
激励因子DNA
驱动力
需求
奖赏
六种不同DNA的激励策略
提升团队人员生产力的秘笈
任务管理：
目标管理：

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