一、银川工匠学院发展概况
银川在工匠精神培训方面有着积极的探索与发展。2021年，银川首个银川工匠学院在银川市技工学校成立。随后，3月6日，银川职业技术学院又新增一所工匠学院，并且银川市总工会和银川职业技术学院还签订了《银川市总工会委托银川职业技术学院承担职工技术培训框架协议》。
这些工匠学院的成立意义重大。例如，它们是全面贯彻产改工作要求、深化产教融合、提升产业工人队伍素质的重要举措。通过工匠学院这个平台，可以建立起产业和企业、政府部门和工会组织、职业学校和培训机构、产业工人与职校学生之间的产教融合，构建多元办学，拓展校企合作的工作机制。而且，银川工匠学院的成立标志着银川迈出了搭建高技能人才培育平台的重要一步，实现了工会和人社部门搭台，校企双主体协同育人的新模式。
同时，永宁县也有新动作，永宁工匠学院、技能人才培训基地正式揭牌，建立起工会、企业、学校三方协同育人的产教融合新模式，助力产业工人由“工”变“匠”。
二、工匠学院的职能与作用
银川的工匠学院承担着多方面的职能。首先，在技能培训方面，秉承“技能银川 产教融合 提质扩容”的教育理念，围绕专业设置、技能培训、技能提升、交流研讨、技艺展示等主题教育，承担着劳模工匠以及产业工人、技术技能人才的培训、培养任务。
其次，在人才培养和资源凝聚方面发挥着重要作用。比如银川工匠学院要发挥在凝聚各方资源、培养高技能人才、劳模工匠交流协作、弘扬劳模工匠精神的公共服务平台作用，厚植工匠文化，用匠心培育人才，目标是将自身打造成在全市具有较大影响力的技能人才培训基地、技能竞赛综合服务平台、技能人才综合评价中心和高技能专家交流服务平台，成为把优秀的高技能人才培养成具有“大气候、大情怀”的凤城工匠、大国工匠的“加油站”和弘扬工匠精神的主阵地，为银川经济高质量发展提供人才支撑和人才保障。
从实际成果来看，自首个银川工匠学院成立以来，已联合企业开展技能培训4200余人次。银川市总工会持续深化“培训、练兵、竞赛、晋级、奖励”五位一体技能人才培养长效机制，累计发放“凤城工匠”助推奖励150余万元，选树“凤城工匠”21名。
三、选择工匠精神培训机构的考量因素
- 培训师资力量
- 一个好的工匠精神培训机构应该拥有优秀的师资队伍。就像在银川的一些劳模工匠创新工作室，如宁夏兴唐米业集团有限公司杨茂红劳模工匠创新工作室由自治区劳动模范杨茂红领衔，团队有企业的劳动模范及专业技术骨干人员。中再资源（宁夏）有限公司罗旭辉劳模工匠创新工作室由银川市劳动模范罗旭辉领衔，团队由中高级职称、高级技师等10多人组成。这些工作室能够取得诸多成果，很大程度上得益于其强大的师资团队。所以在选择培训机构时，要看是否有经验丰富、在相关行业具有一定影响力的教师来进行教学和指导。
- 培训课程设置
- 课程设置是否合理全面也是重要因素。理想的课程应该涵盖从基础技能到高级技艺，从理论知识到实践操作的各个方面。例如，围绕专业设置、技能培训提升、交流研讨、技能展示等重点内容的课程设置就比较全面。而且课程要根据不同的培训对象，如产业工人、技术技能人才等进行有针对性的设计，能够满足不同层次、不同需求学员的要求。
- 培训资源与平台优势
- 培训机构所拥有的资源和平台优势也不容忽视。一些工匠学院有着政府部门、工会组织、企业等多方资源的支持，像银川工匠学院能够构建多元办学，拓展校企合作的工作机制。这意味着学员可能有更多的机会参与实际项目、与企业对接，获得更多的实践机会和就业资源。同时，好的培训机构还应该有技能竞赛综合服务平台、技能人才综合评价中心等资源，能够为学员提供多维度的成长和发展机会。
- 培训成果与口碑
- 了解培训机构的培训成果和口碑是非常必要的。可以查看其过往的培训数据，如培训的人数、学员技能提升的情况等。例如银川工匠学院已联合企业开展技能培训4200余人次，这就是一个很好的培训成果体现。还可以通过咨询曾经参加过培训的学员，了解他们对培训机构的教学质量、培训效果等方面的评价，从而判断该机构是否值得选择。
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