企业绩效管理培训课程大纲
一、导言:
定义:何为员工目标管理?
何为绩效评估?
为什么要做此工作及此项工作的重要性。
二、目标的设定
目标的重要性
目标设定的方法
长期目标
中期目标
短期目标
年度目标
季度目标
月度目标
周目标
日目标
三、目标与方法
目标重要还是方法重要
目标与方法训练
目标的重要性
四、制定行动计划
目标分解
目标与计划的关系
计划如何制定到位
计划的可实施性
计划的可操作性
五、目标管理的步骤
如何与上级达成一致
确定目标与计划
目标的过程监控
如何辅导员工达成目标
六、如何进行绩效评估
常作的评估方法介绍
新近使用的一些方法介绍
七、如何设计评估程序:
评估程序设计要注意的因素
阶段评估的基本程序
其它性质的评估程序
八、绩效评估过程中常见的问题及其应对措施
绩效管理流程有哪三个主要步骤
如何进行绩效计划的面谈,有哪些要领,有哪些技巧?
设计绩效考核制度包括那些内容
设计绩效考核表有哪些步骤?
绩效评估中易犯的几种错误
九、考评过程中常用的一些基本原则
科学、简便原则
客观、公正原则
正视人性特点的原则
合乎成本的原则
企业绩效管理培训总结
企业绩效管理培训培训师介绍:吴子凡
现任:
浙江大学管理学院EMBA课程研修班资深特邀讲师
上海交通大学安泰管理学院特邀教授
中国企业培训课程研究院首席课程研发顾问
浙江省人力资源管理联谊会首席人力资源管理顾问
TTT培训认证讲师
6家优秀民营企业总经理专职长年管理顾问
多家管理顾问公司聘为高级管理顾问
经历:
曾任日资(台资管理)咨询管理公司咨询助理、管理顾问、合伙人;
中美合资大型化学电源制造企业(新加坡上市)培训部经理;
大型IT研发/销售公司人力资源总监;
大型制药企业企划部经理、销售副总经理、人力资源总监等职。
一、培训经验
2000年,吴老师接受台湾培训讲师专业培训认证,4年的专业培训经验,是国内第三代的职业讲师。他了解国际培训方法和中国的实际情况,尤其在民营企业培训方面拥有充足的实际经验,课程的满意度一直保持在85%-97%之间,深受企业的欢迎。近年来,吴老师为了确保每一次课程的成功,每月的课程总量一直控制在10天左右,平时对所讲授的每一个课程做PDCA循环与新课程的研发,以确保课程更加符合企业的实际需求与市场要求。
二、培训特点
吴老师全身心地投入培训工作,善于调动现场气氛,运用企业教练技术,鼓励学员参与到课程中去,同时运用多种培训方法和演练技术,使培训生动活跃,轻松愉快.让学员在“教中学、做中学”的状态中,学习到实用性强,易于应用的知识与技能,并能在一定程度上影响学员的态度,确保授课的效果。
在课程结束后的7天之内,通过培训合作伙伴给予学员远程的辅导,以增强培训的增值效应与边际效应。
主讲课程:
高效沟通|决策在高层——高层领导力|决胜在中层——职业经理人|六脉神剑——培训培训师标|从密西西比河到钱塘江——|凌波微步——优质客户服务|基于素质模型的结构化面试|BSC与绩效考核指标设计