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    N700231789 沙漠掘金——管理者的角色定位与管理技能提升 2639
    课程描述:

    管理者的角色定位与管理技能提升培训

    适合人员: 中层领导  
    培训讲师: 赵志奎
    培训天数: 2天
    培训费用: ¥元

    管理者的角色定位与管理技能提升培训

    课程背景:
    在许多的企业,中层领导者在管理实践中往往会有四种类型:生产技术型、盲目执行型、劳动模范型、哥们义气型,有的中层领导者身上还可能会有两种以上类型的融合。以上各种倾向都有必然导致团队或部门的绩效不高,上下级关系不融洽,效率低下,领导者本身也很困扰。研究表明,出现这四种倾向不是偶然的,它是和中层管理者的成长轨迹密切相关的。
    中层管理者的成长轨迹一般是从业务技术岗位提拔上来的,首先面临从业务精英到领导者的角色转变这一过程,需要对自我的角色重新进行定位。第二,团队中,每个个体的性格特质都是不一样的,因此需要针对不同的个体成员采用不同的沟通方式和领导风格。第三,在实际工作中,还需要提升自我的领导技能,丰富自己的管理能力和领导力。第四,为了团队成员能够共同提升,需要掌握有效的领导技巧,一方面给管理者自己松绑,另一方面为下属创造成长的机会。

    课程目标:
    .掌握目标的制定与实施方法;
    .学会资源管理,区别必要资源和非必要资源;
    .体会有效沟通在团队合作与任务达成中的作用;
    .深刻掌握团队创新思维的运用。

    课程时间:2天,6小时/天
    课程对象:中层级管理者
    课程方式:角色扮演、互动式讨论、沙盘推演

    课程大纲
    沙漠掘金背景:
    沙漠掘金是情景模拟推演沙盘中的经典沙盘,逻辑变量符合企业运营管理中的具体情况,学员将被分成若干个探险小分队,携带购买的物资“装备”:“指南针、寻宝图、水和食物——骑上骆驼”出发,一声令下,大家分头行动,踏上了充满挑战和机遇的寻宝之旅。
    在前行的路上我们会遇到种种的考验,是寻找安全的绿洲还是深入沙漠的腹地,是在村庄中过夜还是到王陵里猎奇,我们面对的不仅是选择走哪条道路的困惑,还要经受住沙漠中恶劣天气的考验:晴天、高温、沙尘暴,我们的探险队要认真的对待寻宝之旅的每一天。机遇与挑战并存,荣誉与风险相伴。在沟通中达成团队的统一,齐心协力把握住我们的机遇。

    导入:情景沙盘在企业运营管理中的效果应用
    (情景沙盘反映的问题就是企业实际中的问题)
    1. 沙盘的起源和发展史
    2. 中国近代企业运营管理中的沙盘逻辑应用
    3. 沙盘推演中角色设定与企业管理者的角色定位
    情境沙盘演练——引入情景设置,增加变量,设置市场变化因素,在变化中执行计划

    一、已具备资源(模拟企业现金流)
    1. 1000元启动资金  2. 1000磅载重能力
    二、可选购资源(根据计划和目标采购原材料,考验成员的计划统筹能力)
    1. 食物  2. 水  3. 帐篷  4. 指南针
    三、风险变量(模拟外部市场环境的变化、政策变量等)
    1. 晴天  2. 高温  3. 风暴  4. 高温+风暴
    四、路线设置(企业运营路线的选择,模拟外部变量环境)
    1. 沙漠  2. 村庄  3. 绿洲  4. 国王古墓  5. 宝山

    第一讲:【团队建设与分工协作】组建探险队,各个成员正确认知角色扮演
    一、正确理解“管理”
    1. 管理的定义
    2. 中层管理者的重要性
    1)纽带:链接高层管理层与基层员工
    2)组织者:日常工作的管理者和生产活动的主要负责人
    3)中坚力量:企业的中坚和脊梁
    视频案例解析:李经理的一封邮件
    二、如何进行管理者的角色转变?
    讨论:骨干员工与管理者的区别
    工具:管理者与骨干员工能力坐标图
    难点突破:角色转变的困难的原因
    三、管理者五大角色错位
    1. 过度强势:土皇帝
    2. 没有主见:民意代表
    3. 唯我独尊:领袖
    4. 不会转化:传声筒

    情境沙盘演练——探险队团队角色扮演:
    1. CEO——团队决策最终的决定者,并附有责任
    2. CFO——财务思维是企业的第一思维,负责启动资金的使用和管理
    3. COO——负责监督管理每日活动,记录团队每日的行程路线
    4. CIO——负责收集信息,甄别有效和无效信息,为团队决策做依据
    5. 骆驼骑士——具体事项执行

    第二讲:【管理战略准备与执行】沙漠掘金规则解读,养成良好管理习惯
    习惯一:精准沟通
    1. 沟通的逻辑
    2. 沟通的目的
    3. 沟通的三大类别
    1)对上沟通——要有胆
    互动1:与上司同乘电梯时,说什么?
    互动2:如何巧妙地向上司提意见/建议?
    2)水平沟通——要有肺
    案例研讨:新员工的生产订单
    3)对下沟通——要有心
    案例研讨:任正非如何处理贪污的下属

    习惯二:做一名教练式的管理者
    1. 教练式管理者的角色认知
    1)团队任务的接受者
    2)赋能员工的培训者
    2. 教练式管理者的六个核心能力
    1)感知能力
    2)与员工建立良好关系的能力
    3)灵活应变能力
    4)沟通能力
    5)前瞻性思维能力
    6)控制力

    习惯三:抓大放小,有效授权
    1. 授权的作用
    1)领导者时间需求
    2)员工成长需求
    3)团队建设的必要
    2. 授权的种类
    3. 授权原则
    1)对被授权人有要求:被授权者要能达到所授权工作的能力与品行
    案例研讨:曹操的创业团队
    2)对权力有约束:授权必须明确职责范围及权限
    3)对授权有准备:授权前,对被授权者施与职前的训练和协助
    案例研讨:吕布为什么离开了董卓
    4. 授权的四类好处
    1)节省精力
    视频案例赏析:采购部的采购清单
    2)减少瓶颈
    3)激励员工
    4)发展员工

    情境沙盘演练——探险队成员执行,推演体验【战略执行】
    1. 体验团队目标的制定原则和流程
    2. 团队成员角色分工与协作
    3. 深刻体会绿洲、村庄、古墓、沙漠老怪、宝山是工作生活中的内涵实质
    4. 对外沟通与谈判思维,共赢才是王道

    第四讲:复盘总结【总结提升,管理工具模型使用】
    1. 为什么没有获得最大收益?原因是什么?
    2. 有没有最大限度的收集和分析信息?
    3. 是否熟悉目标制定的SMART原则?
    4. 队长在决策过程中是否进行了有效的控制?
    5. 团队成员有没有最大限度的贡献?
    6. 面对着最终的结果我们有什么感悟,对未来的工作有些什么启发和联想?

    管理者的角色定位与管理技能提升培训

      本课程名称:管理者的角色定位与管理技能提升培训
    参加课程日期:    
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    在线QQ: 参训人数:  人
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    赵志奎
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