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    N700303221 投标全流程及中标技能修炼 2517
    课程描述:
    中标技能修炼课程 【课程背景】 如何做好招标前准备工作? 按照招标文件的要求“填空投标”,你中标了吗? 不知道竞争对手为什么屡屡中标? 如何与招标代理公司打交道? 如何与竞争对手共赢? 如何让评标专家给出高分? 如何通过质疑投诉扭转局面? 【课程收益】 该课程重点讲解如何在招投标各环节布局,从招投标的有关期限规定,到如何与招标代理公司打交道,影响
    适合人员: 采购经理  销售经理  财务总监  项目经理  
    培训讲师: 文希
    培训天数: 1天
    培训费用: ¥元

    中标技能修炼课程

    【课程背景】
    如何做好招标前准备工作?
    按照招标文件的要求“填空投标”,你中标了吗?
    不知道竞争对手为什么屡屡中标?
    如何与招标代理公司打交道?
    如何与竞争对手共赢?
    如何让评标专家给出高分?
    如何通过质疑投诉扭转局面?

    【课程收益】
    该课程重点讲解如何在招投标各环节布局,从招投标的有关期限规定,到如何与招标代理公司打交道,影响招标文件的技巧,投标文件编制技巧,如何影响竞争对手,如何让专家给出高分,如何通过质疑投诉扭转局面……

    【学习目标】
    学会独立完成满分投标文件的编制
    学会分析招标文件对自身的影响及未来造成分值差异的评分点
    获得评审专家给自己打高分的方法及技巧
    学会质疑投诉处理

    【课程对象】
    公司负责人、采购总监、销售总监、财务总监、商务/项目经理、各部门经理及招投标相关业务部门的人员

    【课程大纲】
    第一天
    第一部分 政府采购中的期限汇总
    一、政府采购相关法律法规的期限规定
    1、《政府采购法实施条例》的期限规定
    2、《政府采购非招标采购方式管理办法》
    (财政部令第74号)的期限规定
    3、政府采购货物和服务招标投标管理办法
    (财政部令第87号)的期限规定
    4、《政府采购质疑和投诉办法》
    (财政部令第94号)的期限规定
    5《政府采购竞争性磋商采购方式管理暂行办法》
    (财库【2014】214号)期限规定
    6、《财政部关于做好政府采购信息公开工作的通知》
    (财库【2015】135号)期限规定
    二、不能说的秘密:如何巧妙利用有关期限规定
    第二部分:6种采购方式的操作流程
    一、6种采购方式的适用情景及操作流程
    1、公开招标
    2、邀请招标
    3、竞争性谈判
    4、竞争性磋商
    5、询价
    6、单一来源
    二、不能说的秘密:如何引导招标方选用采购方式
    第三部分:招标代理公司
    一、 为什么要有招标代理公司
    二、 政府采购中心与招标代理公司的区别
    三、 集中采购与分散采购
    四、如何与招标代理公司打交道
    五、不能说的秘密:如何参与客户的标书制作

    第二天
    第四部分:投标环节
    一、 投标流程及规范要求
    1、投标流程
    2、如何分析招标文件
    3、如何高效进行投标分工
    二、不能说的秘密:如何控局
    1、商务策略
    2、技术策略
    3、报价策略
    4、配合策略
    三、如何编制满分投标文件
    第五部分:开标、评标环节
    一、开标流程及规范
    1、不能说的秘密:开标环节技巧
    2、什么是废标?
    3、如何与竞争对手化干戈为玉帛?
    二、评标环节
    1、评标委员会人数及确定原则
    2、评标专家如何定生死
    3、谁是业主代表?
    4、不能说的秘密:我们能影响评委吗?
    5、评标类型及打分标准
    第六部分:中标环节及质疑投诉处理
    一、中标环节
    1、中标及公示期限
    2、中标后的风险管控
    3、流标及其原因分析
    二、质疑环节
    1、质疑环节注意事项
    2、质疑范围
    3、质疑时限
    4、质疑流程
    三、投诉环节
    1、投诉环节注意事项
    2、投诉范围
    3、投诉时限
    4、投诉流程
    5、如何进行行政复议

    中标技能修炼课程

      本课程名称:中标技能修炼课程-投标流程规范培训
    参加课程日期:    
    公司名称: 联系人:
    手机: 座机电话:
    在线QQ: 参训人数:  人
    备注:
         
      付款方式
    已开课时间:
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    文希
    会员可见
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