一、教学目标

1. 让学生掌握12个生字及其组成的词语，并学习由熟字组成的新词汇。

2. 引导学生朗读课文，并选择两段进行背诵，培养语感和表达能力。

3. 通过观察图片、学习课文内容，体会黄山奇石的独特魅力，激发学生对祖国壮丽山河的热爱之情。

4. 锻炼学生的观察力和想象力，通过理解语言文字和观察图画相结合的方式。

二、教学重点与难点

1. 重点：通过看图和学文，深入体会黄山奇石的奇妙之处。

2. 难点：将课文中描述的画面在脑海中形成想象，并加以理解。

三、教学用具准备

多媒体课件、标签及图片等教学资源。

四、教学流程

（一）引发兴趣，导入新课

1. 同学们，我国地大物博，名胜古迹众多。今天，我们将一起探索一处绝佳的旅游胜地——黄山奇景。你们是否愿意一同前往？（板书课题）

2. 分享关于黄山的背景资料和传说故事，增加学生对黄山的了解。

3. 解释课题中的“奇”字所蕴含的意义，为后续学习做铺垫。

（二）初读课文，标注生字

1. 通过播放《黄山胜景》的视频资料，让学生对黄山风景，特别是黄山奇石形成初步印象。

2. 学生自主朗读课文，并用标记笔将生字标注出来。

（三）小组合作，学习生字

方法：学生四人一组，先自行读准字音，对于易错的字音互相提醒；再共同分析字形，找出易写错的字并一起学习；最后探讨最巧妙的识记方法。

（四）汇报学习成果

请一组同学上台汇报学习成果，重点指导容易写错的字形，如“区”字的笔顺。其他同学进行补充和纠正。

（五）理解词义，深化学习

1. 通过观察图画和查字典的方式，理解词语的含义。

2. 提出不懂的词义，小组内共同讨论解决。重点理解文中出现的生词如“闻名、尤其、神奇、陡峭”等。

（六）指导书写，巩固记忆

1. 教师出示要写的生字，学生认读。

2. 观察字形，讨论书写时需要注意的地方。

3. 教师进行示范书写，特别是对难写的字进行详细指导。

4. 学生练习书写，教师巡视指导。

五、作业布置

1. 熟读课文并背诵两段。

2. 继续搜集有关黄山景色的图片或文字资料，与同学分享。

3. 推荐学生们预习下一课《葡萄沟》，为上公开课做好准备。根据公开课信息显示，《葡萄沟》是一篇充满乐趣的课文，能够让学生在阅读中感受快乐，培养阅读兴趣和表达能力。建议同学们提前预习并准备相关的学习材料。