培训目标 |
新员工:明确责任权力,适应岗位要求;统一核心理念;了解企业文化,提升自我 |
管理人员:提升综合素质,完善知识结构,增强综合管理、创新和执行能力 |
专业技术人员:提升技术理论水平和专业技能,增强节能减耗、技术创新改造能力 |
培训课程安排 |
企业基本情况、岗位内容、企业文化、管理制度、礼仪等通用培训 |
招商部:业务制度、基础知识、客户心理把握、市场分析、销售技巧、素养培训等 |
培训部:企业文化与远程系统软件、讲师技巧、PPT制作、培训需求分析等 |
针对不同岗位的专业技能培训,如物业管理、园林建设、质量管理、财务管理等 |
培训流程 |
前期:联系讲师备课、准备考评方案,寻找培训场地,准备设备、材料和教材 |
中期:培训主管讲话,发放资料,进行培训课程,组织考评 |
后期:培训工作总结反馈,跟踪调查 |
培训考评 |
时间:如6月17日,9:00 - 10:00笔试,10:30 - 11:30实操 |
评定:笔试由店长评定,实操由经理评定;综合分数前三名评为优秀实习生,颁发证书 |
培训反馈 |
培训对象:填写培训调查问卷,包括培训组织、课程、讲师评估和受训对象意见 |
培训讲师:提交反馈报告,字数500以上 |
运营主管:根据问卷和讲师报告汇总提交培训总结,字数1000以上 |
培训原则和要求 |
按需施教、务求实效,分层次、分类别开展培训 |
自主培训为主,外委培训为辅,以企业人力资源部为关键培训基地 |
培训人员、内容、时间三落实,不同岗位人员有不同培训时间要求 |
培训方式 |
讲课、观看视频、组织讲座、到关联企业学习参观、专题技术讲座等 |
理论学习、野外拓展、游戏、技能演练、技术比武、判定考试等灵活多样形式 |
培训效果保障 |
建立表彰和通报制度,奖励培训工作成绩显著部门,批评落实不到位部门 |
建立培训情况反馈制度,培训考评与工资、奖金挂钩 |
培训积分与绩效考核挂钩,设定激励制度 |
培训需求调查 |
方式:访谈法、问卷调查法、观察分析法、访问座谈法、资料信息分析法、绩效分析法、自我分析法等 |
范围:覆盖各部门中层管理者,了解管理队伍现状、构成、能力、素质及积极性等 |
特殊培训安排 |
班组长培训:提升综合素质,提供工作思路和方法,通过专题讲座提供知识基础 |
经销商培训:讲解远程系统软件和公司业务市场优势与定位,协助市场推广 |
其他事项 |
公司组织团体活动和员工生日庆祝;各部门配合培训工作,建立长期培训计划 |