| 博商管理培训 |
课程：商业英才行动突破训战营 |
| 上课方式：面授，有白天班、周末班 |
| 课程优势：组织和筛选代表性企业参访和深度主题研讨、资源人脉引荐 |
| 评分：4.9分 |
| 当代民企管理问题自检：效率低下、新方向和营销模式挑战、物价与人工成本上涨、有头无尾难追踪、旧思维禁锢、领导力不足、沟通不畅、依赖能人 |
| 课程模块及收益：自我突破（《认知升级》完成角色转变等；《行为重塑》改变固有模式等）；团队突破（《成为教练式上级》掌握管理风格等） |
| 课程背景：市场管理培训课程良莠不齐，与业务场景脱节或跟进不到位，博商立足民企现状开设课程 |
| 改变路径：针对在职学习管理者提出 |
| 企业管理培训通用要点 |
明确目标：提高员工职业技能、增强团队凝聚力、推动组织变革等 |
| 制定计划：包含时间、地点、人员、内容、方式等，具备灵活性 |
| 选择方式：线上培训、线下培训、工作坊、研讨会等，根据目标和员工特点选择 |
| 注重实用：结合企业实际需求和员工职业发展，具实用性和前瞻性 |
| 建立评估机制：通过员工反馈、工作表现等评估培训效果 |
| 持续跟进反馈：培训是持续过程，跟进员工情况，调整优化培训计划 |
| 浙江大学管理培训 |
短期研修班：短期集中授课，学制平均1周，专题讲座+移动课堂+结构化研讨，提升管理人员综合水平 |
| 定制内训班：咨询式企业内训，根据企业特点和状况“量身定制”课程，解决企业问题 |
| 高管研修班：整合浙大师资和校友资源，学制平均1年，提供先进实用经营管理课程 |
| 2025年部分课程预告：如3月“决策者的财务管理”（授课教师霍振先）；2月“中国的强大需要教育和文化的支持”（授课教师郑强）等 |
| 办学优势：以“求是创新”为校训，依托浙大科研实力，整合全球师资 |
| 中企智汇诚 |
运营时长：3年 |
| 评分：4.6分 |
| 校区9个，讲师116名，课程43个；部分课程如自媒体企业管理培训课程、企业管理者心理学培训课程，价格4200元，有互动案例教学、翻转课堂等方式，心理学课程基于4类经典模型分析 |
| 《组织行为学》课程 |
学科性质：管理科学分支学科，多学科基础，研究组织系统及其群体、个体心理与行为规律 |
| 学习作用：加强以人为中心管理，调动积极性，知人善任，改善关系，提高领导水平，助于组织变革和发展 |
| 特别关注点：领导言行对下属或团体影响不可忽视 |
| 大企管理培训课程及案例 |
课程内容：战略规划与管理（探讨战略制定原则等，应用经典工具，结合案例）；高效团队管理与领导力（讲解团队建设等技能，实战演练）；变革管理与创新（介绍变革步骤等，分析转型案例）；数据分析与决策制定（讲解数据分析方法，模拟项目） |
| 推荐公开课：EXCEL高效数据管理与图表应用（2500元）、HR最头疼200疑难问题及员工常见问题情形分析（4800元）等 |
| 内训课程：OKR绩效管理实战工作坊、TTT培训师培训等 |
| 市场服务内容：市场分析与战略制定、运营管理与流程优化、团队建设与领导力发展、创新与变革管理、数字化转型与技术应用 |
| 实际案例：某制造企业数字化转型和运营优化项目，通过培训应用管理方法，优化流程、降低废品率、提高效率、控制成本 |
| 某公司员工培训 |
目的：加强员工知识技能，提高素质，促进高效工作 |
| 依据：以经营活动为中心，以业务需求为依据，增进绩效 |
| 适用范围：公司全体员工 |
| 培训方式：个别指导（师徒式）、讲座（内部讲师或外部专家）、案例分析（各部门经验或问题等编成案例讨论）、参观考察（国内外先进模式） |
| 案例分析材料：各部门工作经验或问题、国内外成功地产项目、工程管理、企业策划、企业管理等 |
| 企业管理培训综合要点 |
重要性：适应市场变化、提升员工能力、增强组织凝聚力 |
| 关键领域：领导力培训、团队合作与沟通、技能培训、思维与问题解决能力培养 |
| 市场背景：竞争激烈，市场环境变化快，科技发展和全球化趋势影响大 |
| 培训意义：有助于提升组织效能，为企业创造更大价值 |
沪公网安备 31010702004276号
