| 类别 |
具体内容 |
| 管理培训定义 |
以提高企业及政府机构管理者组织管理技能为目的的教育活动，旨在提高管理技能和生产运作效率，包括人力资源管理、生产采购管理、企业经营决策等模块，涵盖管理知识、技能和态度培训。 |
| 管理培训种类 |
人力资源管理培训（薪酬设计培训、战略人力资源规划培训等）、生产管理培训等。 |
| 管理培训方式 |
聘请管理顾问、管理咨询公司进行企业内训；培训定制化，为企业量身定制可落地实施的培训方案。 |
| 管理培训目的 |
让企业负责人、团队领导人、职业经理人拥有更优良管理技能，助力公司高效发展；帮助企业获得管理方法，改进经营和管理不足；适应企业和社会发展中知识、技能等方面的变化。 |
| 管理培训意义 |
杰克·韦尔奇认为提高生产力需建立有活力、积极参与和全身心投入的员工队伍；企业面临内外部挑战，需通过培训提高员工素质以适应变化。 |
| 企业成功要点 |
1. 企业战略长远性和适时性统一：战略具有长远性，也是使企业资源与环境保持适应性的过程，有适时性和应变性。
2. 企业规模与自身资源匹配：扩张中避免不切实际的多元化经营，如大众出租车坚持“不强不做、不熟不做、不优不做”，巨人集团因非关联性多元化规模失控失败。 |
| 精益化管理解决方案 |
针对企业生产效率低下、品质管理失控、生产计划难执行、流程不合理、供应链不顺畅、薪酬结构不合理、绩效考核不合适等问题，提供从传统企业转型为精益企业的方案。 |
| 组织管理培训作用 |
1. 明确目标：帮助员工理解企业战略方向，明确职责和任务，形成共同目标和愿景，自觉投入工作。
2. 建立沟通机制：教授员工有效沟通技巧和方法，理解团队协作重要性，培养团队意识和协作精神，形成和谐工作氛围，提高效率。
3. 培养领导力：培养具备领导才能的管理者，发挥表率作用，带领团队应对挑战，提升管理能力，协调团队关系。
4. 注重员工发展：为员工提供学习和成长机会，提升能力和技能，激发内在动力，主动为企业发展贡献力量。
5. 建立激励机制：强化正向反馈。 |
| 企业管理培训方式 |
1. 建立规范、科学的培训制度：鉴于人力资本在经济增长中的决定性作用，企业增大教育培训投入，设立专门机构和人员，制定规范制度。
2. 培训方式多样化、科学化：发展到全员教育培训，涵盖从董事长到一般员工。 |
| 企业管理培训项目 |
1. 领导力培训：核心内容，包括领导风格分析、团队激励、战略规划等，助管理者了解自身风格、激励团队、制定战略。
2. 团队建设：提升团队协作和凝聚力，内容有角色分工、团队沟通、冲突解决等。
3. 时间管理：提高工作效率，包括时间规划、任务优先级排序、时间浪费分析等。
还包括项目管理、沟通技巧、问题解决与决策能力、财务管理、客户关系管理、变革管理、绩效管理等。 |
| 部分管理培训相关人物及理论 |
曾仕强的中国式管理、周坤的企业规范化管理、姜汝祥的锡恩管理6P - 管理突破、李强的突破管理困境、蔚林巍的成功项目管理、尹隆森的现代企业规范化管理等。 |
| 目标人群 |
中高层管理者、创业者与企业家、有志于进入管理岗位的职场人士。 |
沪公网安备 31010702004276号
