按培训内容分类 |
管理技能培训 |
针对领导力发展、团队建设、战略规划、变革管理等内容,提高管理者领导力和管理技能 |
企业中高层管理人员 |
线上培训(在线课程、网络研讨会等)、线下培训(面对面授课、案例分析、模拟演练等) |
提升管理者能力,增强企业管理水平 |
明确培训目标,注重实用性和前瞻性,建立评估机制,持续跟进反馈 |
专业知识培训 |
提高企业技术人员、销售人员等专业人员的专业知识和技能,增强企业技术水平和市场竞争力 |
企业技术人员、销售人员等专业人员 |
线上培训(在线课程、网络研讨会等)、线下培训(面对面授课、案例分析、模拟演练等) |
提升专业人员技能,增强企业竞争力 |
明确培训目标,注重实用性和前瞻性,建立评估机制,持续跟进反馈 |
人力资源培训 |
针对招聘、培训、考核等方面,提高人力资源管理的效率和效果 |
企业人力资源部门 |
线上培训(在线课程、网络研讨会等)、线下培训(面对面授课、案例分析、模拟演练等) |
提高人力资源管理效率和效果 |
明确培训目标,注重实用性和前瞻性,建立评估机制,持续跟进反馈 |
按培训方式分类 |
线上培训 |
通过网络平台进行,包括在线课程、网络研讨会等形式,可实现远程培训,节省成本,提高效率 |
适合需要自主学习和灵活安排时间的人员 |
在线课程、网络研讨会等 |
节省成本,可远程培训,学习时间灵活 |
选择合适的网络平台,保证教学资源质量,提供互动交流渠道 |
线下培训 |
集中在实体培训教室进行,包括面对面授课、案例分析、模拟演练等形式,可更深入培训,提高培训效果 |
适合需要实际操作和互动的人员 |
面对面授课、案例分析、模拟演练等 |
培训深入,互动性强,效果好 |
选择合适的培训场地,配备专业师资和教学设施,合理安排培训时间 |
企业培训特点 |
针对性强:根据企业实际需求和员工岗位要求设计培训课程;实用性高:内容紧密结合企业实际工作,培养员工实际操作和解决问题的能力;灵活性好:可根据企业和员工需求选择线上或线下等多种培训方式;互动性强:线上线下培训都注重学员与讲师、学员之间的互动;持续性强:培训是持续过程,结束后持续跟进员工学习和工作表现;效果可衡量:通过建立评估机制了解培训效果;成本效益高:线上培训节省成本,培训提高员工效率带来效益;提升竞争力:提高员工技能和企业管理水平,增强企业竞争力 |
企业管理培训优势(以具有独特优势地区为例) |
地理位置优势:处于地区中心地带,交通和通信网络发达,便于企业参加培训;历史文化优势:有丰富历史文化资源,可增强员工团队凝聚力和文化认同感;经济发展优势:经济发展迅速,企业对管理人才需求大,培训就业前景和市场需求广泛;培训资源优势:有优秀培训机构,具备先进教学设施和优秀师资力量,可量身定制培训方案 |
企业管理者培训要点 |
平衡协调能力:处理各种关系和不确定性问题,放弃“满足所有人需要”的主张,专注工作目标;人性:具备处理压力、不确定性和挫折的能力,保持韧性;沟通:具备清晰思维和表达能力,掌握听力、反馈、提问、表达和移动性等沟通技术,处理高速信息流;影响力:以合作、承诺姿态完成工作,对不同人产生有效影响,协同工作 |
企业培训师职责 |
结合经济、技术发展和就业要求,研究开发新职业(工种)培训项目;根据企业生产、经营需要,策划、开发培训项目,制定、实施培训计划;从事培训咨询和教学活动 |
选择培训机构标准 |
成立五年以上,企业背景清白;拥有全职培训师10人以上;有培训需求分析人员,且与授课讲师同机构;对培训师有评价考评体系,并可再学习;每年公开课授课在150次以上,内训800天以上;有自行开发的课程,非某老师独创秘籍;购买版权课程有授权书 |
博商管理培训课程 |
课程:商业英才行动突破训战营;针对问题:当代民企效率低下、新方向营销模式、物价人工上涨、有头无尾难追踪、传统旧思维禁锢、领导力不足、沟通不畅、依赖能人等问题;课程模块及收益:自我突破(《认知升级》完成管理者角色转变等,《行为重塑》改变固有行为模式等);团队突破(《成为教练式上级》掌握管理风格等,《公众》提升沟通能力等) |
企业管理培训心得 |
管理人员要善于培养他人和自己,起到承上启下作用,不过多做保姆式工作;员工通过培训提高自身能力,意识到自身缺点,明白工作需耐心和用心;企业发展需在变数中及时反应,员工庆幸在好企业发展 |