罗君老师课程大纲
《职场思考力：思考和解决问题的技术》
学会思考、分析和解决问题是企业员工最关键的能力之一，也是员工达成业绩和 完成任务必须掌握的基础技能。但大部分企业员工都没有经过系统的思考能力的培 训，导致分析和解决问题方面出现了严重障碍和阻滞，导致团队和企业效能的低下。 事实上，对于日常工作中一些看似难以解决，甚至完全无法做到的事情，如果掌握有 效的思考工具，问题则会迎刃而解。是否掌握职场思考力，也是区分企业员工平庸和 优秀的分水岭。 《职场思考力》课程是根据多年的培训经验，结合企业实际工作中常见的思考和 解决问题的场景，独家研发出的课程。不仅能帮助员工提升他们的解决实际问题的能 力，还能助力提升团队和企业的效能，是推动每个企业发展的必修课。
【课程收益】
员工能力提升：让员工学会思考、善于思考，享受思考为工作带来的成就感； 团队效率提升：做到逻辑清晰，化繁为简，让书面和口头的沟通和表达更为有 效； 企业经验沉淀：使企业隐性的、零散的经验梳理，使企业经验可传承、可复制。
【授课方式 】
本课程主要是结合着讨论互动、现场演练指导等多种教学方法的综合运用，以保证 学员的吸收和效果的掌握。
【课程特点】
1. 体验式多维度强化训练 根据职场思考力“知易行难”的特点，课程中采用文字阅读、视频观看、案例分 析等方式，进行多维度强化训练，从而获得能力提升；
2.“1+1”实际任务模拟学员在使用既定项目进行训练的同时，也可将工作中遇到的问题或面临的实际任 务进行分析和讨论
3. 学习小组互助与辅导 建立学习小组互助制度，使所学内容在辅导与被辅导的过程中反复运用，真正达 到能力提高的目的
【课程大纲】
第一模块 思考力决定成就！
1、思考力与不同领域的伟人
2、思考力与创新之间的关系
第二模块 决胜职场的几个思考力模型
1、问题分析：问题树、鱼骨图、六顶思考帽
2、目标设定：SMART 原则、KISS 原则
3、行动分析：5W2H 法则、SWOT 分析
4、持续改进：PDCA 循环、RCCA 问题纠正
5、综合运用：思维导图、策略思维
第三模块 构建结构性思维
1、Why 结构性思维？
2、What 什么是结构性思维？
3、How 实际工作中怎么用？
《从学校人到企业人—角色转变》
从学校到企业，意味着人生当中新的角色和环境，无论是处事态度还是方法都需 要职业化的转变，否则对自己和企业都将是很大的困扰，甚至是伤害。 如同司机上路需要考取驾照一样，职场新人也需要充分了解企业人的角色并掌握 相关技能。在本课程中，学员将了解什么是“企业人” ， “学校人”和“企业人”之间 的异同，掌握完成从“学校人”到“企业人”蜕变的秘诀，并能够在实践中运用，给 自己的职场生涯开个好头。 《从学校人到企业人—角色转变》课程是根据多年的培训经验，结合企业新员工 招聘后管理、新员工培训的实际问题与场景，独家研发出的版权课程。不仅能帮助员 工摆正心态，提升他们的解决实际问题的能力，还能助力提升团队和企业的效能，是 推动每个企业发展的必修课。
【课程收益】
体悟：深刻认识学校人和企业人的角色差异； 构建：探索自我，明确自己在企业内的成长路径； 蜕变：了解职场发展“心想事呈”的基本技能，塑造个人职业品牌； 和谐：树立积极心态，感恩企业，激发生命正能量； 愿景：使命必达，和企业在一起，快乐而有意义的一生。
【授课方式】
本课程主要是结合着讨论互动、现场演练指导等多种教学方法的综合运用，以保证 学员的吸收和效果的掌握
【课程特点】
1. 体验式多维度强化训练 根据职场角色转变“知易行难”的特点，课程中采用文字阅读、视频观看、案例 分析等方式，进行多维度强化训练，从而获得能力提升；
2.“1+1”实际任务模拟（2 天版课程） 学员在使用既定项目进行训练的同时，也可将工作中遇到的问题或面临的实际任 务进行分析和讨论
3. 学习小组互助与辅导 建立学习小组互助制度，使所学内容在辅导与被辅导的过程中反复运用，真正达 到能力提高的目的
【课程大纲】
第一模块 体悟
1、自我认知与角色差异
2、人生的四种性格
3、交流沟通的目的
4、不同性格有效沟通
5、学校与企业的不同之处（人、事、境）
第二模块 构建
1、个人在企业的成长路径
2、我在为谁工作？
3、企业需要什么样的人？
4、个人 SWOT 分析
5、规划你在企业的成长路径
第三模块 蜕变
1、让我们“心想事呈”脱引而出
2、如何转变（职业心态、思维模式、办公技能、沟通呈现）
3、如何脱颖而出？
4、案例分析：他们有何不同？
5、成为 1%的人……
6、专注的力量
第四模块 和谐
1、永远做正能量的小宇宙
2、态度决定一切（责任心、学会接受挫折和失败）
3、因为有你心存感激
第五模块 愿景
1、开启共同愿景，每天活在愿景中
2、使命必达，齐心协力共创辉煌
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