课程背景:
课程设计与开发师内训师的首要技能,它是提取组织经验、传递企业文化的重要部分。一个好的内训师,除了能言会道以外,课程设计也是必备能力。然而,由管理者转身而来的内训师,在企业培训中,常常为课程开发问题困苦不堪——
q如何挖掘知识点,并形成可传播的课程?
q如何让课程逻辑更清晰,更缜密?
q如何设计教学策略,实现最佳的培训效果?
针对以上问题,我们特邀原国药大学学习与发展总监张立志老师,与我们一同分享《模板化课程开发五步法》的精彩课程。本课程立足于组织经验萃取,重点帮助致力于课程设计与开发的内训师提炼组织智慧。张老师围绕定位课程目标、构建课程框架、开发教学内容、设计教学策略、组装课程素材关键五步,运用讲授、演练等形式,将生涩难懂的理论通俗化,帮助内训师快速开发模板课程。
课程收获:
1、掌握课程设计与开发的知识体系和理论框架
2、运用五步法挖掘、展现组织经验,并形成逻辑缜密的课程
3、运用设计教学策略的方法,提升课堂互动性
4、设计标准化的培训课件,提升组装课程素材的能力
课程大纲:
导读:什么是课程开发?
1、课程开发的三大益处
2、课程开发的两大挑战:知识萃取和知识迁移
3、构成精品课程的五大要素
一、定位课程目标,抓住学员眼球
1、利用五维价值表分析课程给学员带来的价值:
(1)效率、效益、能力、职业、身心
工具表1:分析课程价值的5个维度对应表
2、填充证明课程价值的素材,问5个Why
3、设计课程的知识目标
(1)布鲁姆教学目标分类
(2)利用教学目标词典撰写教学目标
工具表2:知识目标词典对应表
演练:定位您的课程目标
二、构建课程框架,形成清晰路线
(1)根据课程目标分拆课程知识点
(2)知识点进行重构组合
(3)独立穷尽原则:7大经典分类模型
(4)一级大纲词汇的选择:具向、工整、达意
4、判断并联和串联关系
(1)并联的2大模式:并行式、递进式
(2)串联的5大经典模式:木火土金水、PDCA、问题分析与解决、危机管理、分类与批评
工具表3:经典课程的7大逻辑匹配表
演练:构建您的课程框架
三、开发教学内容,萃取专家经验
1、利用剥洋葱法层层挖掘知识点
(1)问5个How,找到最基本的动作和知识点
2、萃取专家经验的先进案例
(1)找共性、看差异、挖实质、要拔高、成模型
方法论:提炼总结五步法
3、将知识点形成逻辑模型
(1)三个代表法、英文字母法、简写词集法、顺口溜法、三字经法
工具表4:知识点建模的三大框架
4、增加知识点对应的工具、模板、案例
A、演练:开发您的教学内容
四、设计教学策略,实现课程互动
1、判断知识点类型:A、S、K
2、匹配教学活动:A、S、K的教学策略
(1)态度类设计策略、技能类设计策略、知识类设计策略
工具表5:教学活动匹配表
3、根据成人学习五步法形成教学路径
(1)引起注意、讲解新知、示范新知、练习新知、点评总结
4、7大经典教学活动的设计方法
(1)视频设计、游戏设计、通关设计、案例分析、角色扮演、小组讨论、微信学习
工具:教学活动设计模板
演练:设计课程教学策略
五、组装课程素材,提升课件颜值
1、运用PPT模板组装课程内容
工具:课程逻辑性PPT模板
2、运用PPT模板美化课件
工具:组件型PPT模板
演练:设计课程PPT
讲师介绍:原国药大学学习与发展总监 张立志
实战经验
曾任国药大学学习与发展总监,带领团队完成了搭建了领导力培养体系;飞龙、飞鹰、起航新员工培训等系列培训项目;构建了销售代表、门店店长、财务经理等课程体系。2008年开始钻研课程设计与开发,已辅助内训师开发课程200余门,在经验萃取和知识提炼方面形成了独到的方法论。
拥有12年管理咨询和培训经验,长期专注管理咨询、培训、学习和发展领域,曾参与和主导过30余个管理咨询项目。