课程开发与设计公开课

参训对象：有课程开发任务的专兼职讲师、课程开发人员、业务专家、培训经理，人力资源管理者等

课程背景：

企业的竞争不仅来自于产品、资源的竞争，同时也是人才的竞争。人才的培养是一个浩大的工程，单纯通过直接管理者的扶、帮、带已经远远不能满足员工职业发展的需求了。大部分企业都选择了培养企业内部培训师，并组织内部培训师进行课程的设计与开发。然而，课程设计与开发是一项系统而科学的工作，为了课程能够最终满足业务需要，开发人员需要根据清晰的步骤，运用具体而实用的工具来完成课程设计与开发的任务。

课程亮点：

流程化：每一个模块都由讲解、演示、练习、点评，四大流程组成，确保学员课程学习节奏与现场体验

工具化：全程干货，每个模块提供相应的流程表、学习卡、自检表、行动计划表等关键工具，确保课程落地及有效训后迁移

轻松化：教学体验活动新颖、好玩、愉悦，寓教于乐，确保学员良好的学习气氛中提升与进步

标准化：自有版权课程，内容千锤百炼，符合成人教学原理以及国际流行教学设计，中外结合，让学员听得懂、记得牢、做得到

实战化：全场蓝图沙盘推演

课程收益：

1、个人：收获完整的课程开发设计理论及方法论，开发出基于经验萃取的个人专家课程。

2、组织：将员工的知识、技能以及工作态度留在企业组织中，并以此来强化组织的核心竞争力。而能长期有效地提升组织竞争力，提升组织经验传承及绩效结果。

课程大纲：

模块一： 学习需求分析

1、锁定学习对象

-通用特性

-预期收益

-过往经验

-学习态度

-学习方式

-学习风格

-期待环境

-转化环境

2、寻找绩效差距

-现状问题诊断路径

-现状问题收集方法

-现状问题撰写标准

-绩效期望撰写标准

3、界定内容类型

-进行标准化撰写

-区分学习内容类型

-做好内容标注

模块二： 制定学习目标

1、学习目标的价值

-决定内容取舍

-规范教学活动

-指导授课讲师

-提供评估依据

2、学习目标的分级

一级目标：通用法

二级目标：通用法

三级目标：通用法

-学习目标的撰写

①　通用法

②　推荐ASK三类目标行为动词

模块三： 萃取学习要点

1、还原场景

-定类型

-选时间

-保数量

2、完全穷尽

3、层级清晰

4、相互独立

5、合理分级

-ABCDE划分法

-各级内容开发配置标准

模块四： 学习要点排序

1、层级清晰

-一级大纲：单元

-二级大纲：模块

-三级大纲：细节

2、数量有度

-一级大纲数量度

-二级大纲数量度

-三级大纲数量度

3、逻辑清晰

-重要性

-对比式

-3W式

-矩阵式

-递进式

-顺序式

-并列式

-空间式

4、标号精准

模块五： 知识要点加工

1、提概念

-字词形式

-四字以内

-保持相同

2、编口诀

-三字经

-四成语

-五绝句

-七律诗

3、建模型

-工作流程

-二分矩阵

-要素法

-形象比喻

4、做工具

-话术脚本

-工具表单

-学习卡

-流程图

-量表

模块六： 制定教学策略

1、勾兴趣的设计

-开场勾的方法

①　问题收集

②　成果投票

③　利弊发布

-单元勾的方法

①　案例分析

②　小组研讨

③　能力测评

-重要模块勾的方法

①　世界名企

②　专家学术

③　名人经验

④　SCQ话术

⑤　训前提问

⑥　邻座探讨

⑦　空白补充

⑧　威蔽利诱

2、讲新知的设计

-事例素材

-数据素材

-证言素材

-视听素材

-示范素材

3、练习活动设计

-知识类课程内容练习设计

①　有奖竞赛

②　图形制作

③　情景分享

-技能类课程内容练习设计

①　实操练习

②　角色扮演

③　案例分析

-态度类课程内容练习设计

①　演讲/案例比赛

②　小品剧表演

③　辩论会

4、学习转化设计

-收尾化设计

①　脑图制作

②　海外游学

③　团队接龙

④　小组互测

-单元化设计

①　自我交流

②　双人交流

③　小组交流

④　集体交流

-模块化设计

①　训后提问法

②　训后探讨

③　讲师串讲

模块七： 课程教材制作

1、课程PPT演示文稿

-教学PPT关键结构

-教学PPT排版原则

-教学PPT快捷工具

2、讲师手册制作标准

-课程说明

-课程准备

-授课脚本

-附录资料

3、学员手册制作标准

-欢迎致辞

-课堂公约

-课程简介

-课程安排

-课程内容

-散页资料

4、教学辅助工具包

-课程定位图

-内容框架图

-教学活动集

-视听素材库

-课程准备单

-转化落地表

讲师介绍： 丁亮亮老师

超级演销家全国冠军

职场/老板演说教练

职业/内训TTT培训师

国家二级企业培训师

全国教育名师奖获得者

背景介绍：

1、职场经验：

工作15年，8年民营500强制造企业总工程师办公室项目管理、内训师工作经验，其中3年政府项目报批工作经验，7年教育培训连锁机构创业经验，运营3家培训学校，熟悉企业职场人士职表达沟通技巧，创业老板的必备演说技能，内训师队伍建设及课程设计开发与授课技巧。特别在内训师团队打造、商务演讲、职场表达沟通技巧、老板演说能力提升、销售能力突破领域有较深的研究与成果，培训学员10000人以上。

2、学历及教育背景：

沈阳化工大学 学士

安徽工业大学 硕士

3、擅长领域：

TTT培训定制化课程设计与开发、授课技巧、内训师队伍建设。

演讲培训助力企业 收人 收心 收钱，助力职场高效表达。

沟通培训助力职场、快人一步，提升工作效率

是一位从企业一线员工干出来的创业者，十分了解企业人士的心理活动，从受训者的角度出发，发现问题，解决问题，让企业内训师更加灵动，职场人士表达更简单高效，真正做到高效分享、积累经验、传承文化。更加掌握职场及创业者，老板的演说魅力及演说领袖气质及变现能力，助力企业收人、收心、收钱。

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