AI课程开发课程

课程对象：企业内部兼职讲师、候选讲师、培训工作人员、中高层管理人员

课程背景：

随着人工智能技术的飞速发展，各行各业正经历着前所未有的变革。为了提升服务质量和效率，企业不仅需要先进的技术支持，更需要一支具备现代化教学能力和AI知识普及能力的内训师队伍。这些内训师不仅需要深入理解业务与产品，还需学会如何运用AI工具优化课程设计，提升培训效果，以适应数字化时代的学习需求。本课程旨在帮助内训师学会运用AI课程开发的核心技能与高效授课方法，成为推动企业业务创新与人才培养的关键力量。

本课程本课程将围绕培训师的“编、导、演“三大技能及第通过AI技巧进行课程设计开发，共同萃取和提炼出常规修炼技能以及如何提高课程内容设计的技能，较为全面的提升当下培训师的授课综合能力。

企业内部培训师成长历程中，通常会出现下列问题：

1、台下准备充分，台上语无伦次

2、打不开内心世界放不开自己，上台怯场、上台恐惧

3、现场演绎平淡无奇，控场能力明显不足

4、培训现场气氛很难被完全带动起来

5、培训师不知道怎样抓住学员的注意力

6、课程内容急于应付，网上下载套用公司模板，迅速上台，效果极其差，针对性不强，学员听课意愿不高；PPT大篇幅文字堆砌，毫无设计，视觉效果不够吸引学员……

课程收益：

● 讲师能够独立开发和设计课程

● AI工具进行课程的优化升级

● 讲师授课能让学员更容易理解与吸收

● 讲师能进行有效的控场

课程大纲

第一天 课程分析与设计

上午

导引：您有没有遇到过以下的问题？

第一讲：有效进行课程设计

一、AI工具对比分析

1、文心一言等7种工具分析

2、万能提示词公式

3、AI课程开发的运用

二、知已培训师自我风格识别

1、培训师识别自我风格

风格测试：根据测试工具，识别自我风格，有助于课程设计中要特别关注的地方

三、识彼学员的学习特点

2、成人学习的特点

现场调查：采访现场各位学员的需求与期望,并进行总结

3、课程开发与设计两大核心

4、课程设计的有效转换

案例互动：通过故事进行实现

5、课程开发设计的时间安排

6、培训结构化模型

7、课程系统设计模型

AI工具介绍：文心一言、ChatGPT、iSlide、通义千问、讯飞等

现场互动：核心知识回顾

第二讲：培训师编

一、标题优化迭代升级

1、吸引人主标题设计的方法

2、常见设计失误的课题

3、设计好的课题名称

AI工具：结合标题法运用AI工具现场对标题优化迭代

二、课程收益优化

1、明确培训对象

2、收益制定中常见的问题

3、如何描述课程收益

AI工具：结合收益法运用AI工具现场对学员收益进行重新优化

三、课程大纲迭代升级

1、设计课程大纲的步骤

1）从课程目标出发搭建课程的一级目录

2）从模块目标出发搭建课程的二级目录

3）从子目标出发搭建课程三级目录

2、 整体结构原则金字塔原理

1） 以终为始 结论先行

TOPS标准

2）严密论证 以上统下

总分标准

3）合理布局 归类分组

MECE标准

4）有序推进 逻辑递进

三种常见顺序

3、一级结构的逻辑

1）结构混乱的表现

2）结构设计的作用

3）结构设计的流程和方法

4、经典课程开发模型

1）PRM模型

2）2W1H模型

3）5W2H模型

4）SBS模型

5）3A模型

5.课程结构化的7种模式

1）时间式

2）分类组件式

3）A/B式

4）案例分析式

5）矩阵式

6）对比式

7）复合式

3、课题小节设计

1）划分模块

2）模块内容

3）学习方法

4）评估方法

四、确定课程时长

课堂练习：针对小组课程开发项目确定主题、分析目标学员及收益、确定时长

AI工具：结合设计的逻辑运用AI工具对课程逻辑进行迭代

五、课程内容的进一步开发

1、导入新知识

2、开发模块内容

3、开发案例素材

4、排版编辑（PPT、课程包、学员手册、讲师手册）

AI工具：运用 AI工具进行PPT课件的迭代升级

讲师手册：运用AI工具快速输出讲师手册

六、 内容萃取与建模（迭代升级2.0）

1、模型1-二维矩阵的使用技巧（乔-哈里视窗）

2、模型2-流程步骤法的使用技巧（GROW）

3、模型3-概念罗列法的使用技巧（管理四大平台）

4、模型4-结构层级法的使用技巧（马斯洛需求）

案例解读：复合型模型解析（执行力模型）

内容迭代：根据知识建模的方法对现有知识点进行总结梳理，形成自己的模型

晚间（现场制作）

1）课件开发与制作（按照所提供的课程大纲工具完成课程逻辑架构的设计，输出电子版课程大纲）

2）讲师辅导

七、PPT呈现

1、PPT之道结构化思考

1）明确目标

2）收集观点

3）理顺逻辑

2、PPT之法制作四原则

1）抓住眼球的主标题

2）简单完整句和字体字号

3）和谐的颜色搭配

4）画龙必点睛的图片与排版

3、庖丁解牛

4、视觉愉悦

3、PPT之术制作技巧

1）排版

2）配色

3）文字

4）图片

互动+训练：学员按PPT制作步骤一起美化自己的PPT课件

现场互动：核心知识回顾

1）课件开发与制作（按照所提供的课程大纲工具完成课程设计，并进行PPT制作）

2）讲师辅导

第二天 完美授课技巧

第三讲：培训师导

一、主流的培训方法

1、讲授教学法

带教练习：学员按教学方法现场进行情景演练

2、角色扮演法

情景模拟：学员按规定情景进行现场演练

3、演示（模拟）教学法

带教练习：按真实授课情景带学员进入《看电影学人际沟通》现场授课示范

4、游戏（体验式）教学法

带教练习：按真实授课情景带学员进入《以服务促销售》现场授课示范

5、案例教学法

头脑风暴：学员分组研讨

互动演练：选择一种教学方式融入课中

现场互动：核心知识回顾

第四讲：培训师演

一、外在表达技巧

1、服饰形象

2、姿态走位

3、手势动作

4、表情眼神

现场演练：学员上台进行1分钟现场展示

二、呈现演绎技巧

1、语言技巧

1）语言表达的3个原则

2）语言表过的8项注意

3）提升表达语言的能力方法

现场训练：学员会根据每一小节的要求进行现场训练

2、发音训练

3、如何克服紧张

1）分析紧张的来源

2）应对紧张方法与准备工作

3）建立自信-由外而内

4）建立自信-内在建设

小组研讨：学员分组研讨并进行现场分享

4、给力开场如何进行有效的开场

1）自杀式的开场白

2）引人入胜的开场白

1）提问法-启迪思考

2）讲故事-激发兴趣

3）引经典-权威释义

4）列数据-吸引学员

5）案列法-带入主题

6）游戏法-参与体验

情景模拟：学员对自已讲授课程重新进行开场白设计并演练

5、余音绕梁结尾设计方法

1）常见的各种不当的结尾

2）结尾的作用

3）科学结尾的四个原则

4）余音绕梁的结尾

1）总结提练

2）发出号召

3）展望未来

4）引而不露

5）引经据典

6）分享故事

情景模拟：学员对自已讲授课程重新进行开场白设计并演练

现场互动：核心知识回顾

互动+训练：学员进行现场训练

三、互动控场技巧

1、魅力互动的方法

1）引导式

2）体验式

3）启发式

4）情境式

5）问题式

6）激励式

2、提问与应答技巧

1）回答问题的原则

2）提问与应答技巧

3、课堂掌控技巧

1）课堂失控情景

A讲错

B遗忘内容

C学员走神

D课堂混乱

E恶意挑衅

F遇到高手

G其他情况

2）课堂掌控技巧

小组研讨：学员分组研讨并进行现场分享

3、点评技巧之五步成仙

现场演练：每组学员根据现场试讲情况，按技巧进行点评

晚间演练（课程打磨）

1）课件制作与实战演练（进行优优PPT制作）

2）讲师辅导

课程输出：

1、课程选题表

2、课程框架图

3、课程PPT初稿

课程迭代输出：

1、标题迭代

2、学员收益迭代

3、课件PPT迭代

4、讲师手册输出

5、考试题库输出

工具：

1、课程选题卡

2、课程逻辑框架图

3、上百套PPT模版

4、ISILDE工具30天会员

5、AI工具

课程回顾与行动计划

核心知识点回顾/PK竞赛

课程回顾与行动计划

讲师简介

戴国强老师 TTT培训实战专家

商务演讲实战专家

18年企业培训管理与内训师体系搭建经验

中南大学商学院MBA

CCL领导力讲师认证

深圳市人力资源管理协会顾问

中国地质大学深圳研究院特邀讲师

《金讲银师》版权导师

《微量元素》版权导师

曾任：百度（世界500强）丨高级培训讲师

曾任：华润集团总部（香港）（央企）（世界500强）丨培训负责人

曾任：佳兆业商业集团（上市）丨培训负责人

曾任：中信银行（国企）（世界500强）丨培训负责人

擅长领域：演讲口才、TTT、课程开发、授课技巧、微课开发、PPT制作、结构性思维、AI工具、经验萃取、工作汇报

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