一、研修班的成立背景与目标

进入21世纪，领导力发展对个人提升和社会进步有着巨大推动作用，并且领导力与社会责任感紧密相连。大学生作为国家未来的建设者，领导力和社会责任感是其重要素质。2013年12月31日，兰州大学管理学院大学生领导力与社会责任发展中心挂牌成立，这一中心为领导力研修班的组建奠定了基础。该研修班旨在培养大学生的领导力和社会责任感，将其作为提升大学生综合素质的重要项目。

二、研修班的组织与实施

研修班由多方共同参与组织实施。甘肃远方爱心基金会提供支持，兰州大学学工部、共青团兰州大学委员会、兰州大学管理学院共同主办，兰州大学管理学院大学生领导力与社会责任发展中心承办。这种多方面的协作确保了研修班在资源、管理、教育等多方面的有力保障。

三、研修班的学制与规模

研修班学制为一年，利用学生的课外业余时间来完成教学任务。在规模上，例如第六期示范研修班计划招收50名学员，并且管理学院学生不超过三分之一。这样的规模设置既能够保证有足够的学员参与，又能兼顾不同学院学生的参与度，促进不同学科背景学生之间的交流与融合。

四、研修班的培养方案

1. 跨学科课程
2. 研修班设置了跨学科课程，如2021 - 2023年期间开设的“中国西部民族地区治理研究专题”“计量经济学”“元分析方法”等课程。这些课程涵盖了不同的学科领域，有助于拓宽学员的知识面，培养他们从多学科角度思考问题的能力，这对于领导力的提升是非常重要的。因为领导者往往需要面对复杂的、涉及多领域的问题，跨学科知识能够提供更全面的解决方案。
3. 行动学习
4. 行动学习是研修班培养方案的重要组成部分。例如，2023年11月11日，第七期研修班在兴隆山户外素质拓展基地开展素质拓展训练活动。在活动中，学员们通过“高空断桥”“陆地冰壶”等项目，不仅锻炼了自己的胆量和身体素质，更重要的是在团队合作中学会了如何相互鼓励、如何在团队中发挥自己的作用。这种行动学习方式能够让学员在实践中提升自己的领导力和社会责任感。
5. 企业调研
6. 企业调研可以让学员深入了解企业的运营管理、社会责任履行等情况。通过与企业的接触，学员能够学习到企业领导者的管理经验，了解企业在社会中的角色和责任。这有助于他们将理论知识与实际情况相结合，为将来成为有社会责任感的领导者积累经验。

五、研修班的成果与影响

1. 学员交流机会
2. 研修班为优秀学员提供了丰富的交流机会。累计有54名学员前往越南河内、泰国曼谷、马来西亚吉隆坡参加世界大学生领袖研讨会，11名学员前往哈佛大学、剑桥大学、新加坡国立大学参加访学研修活动。这些国际交流活动让学员们能够与来自世界各地的大学生领袖进行交流对话，拓宽了他们的国际视野，学习到不同文化背景下的领导力模式和社会责任理念。
3. 学员深造与就业
4. 在学员的后续发展方面，开办至今共有百余名学员毕业后进入清华大学、北京大学、复旦大学、南开大学等国内外高水平大学继续深造，近百名学员进入国内外名企工作。这表明研修班的培养对学员的个人发展有着积极的推动作用，无论是在学术深造还是职业发展方面，都为学员提供了良好的基础。
5. 教学成果荣誉
6. 2021年，研修班项目先后荣获兰州大学教育教学成果“特等奖”和甘肃省高等教育教学成果“一等奖”。这一成果体现了研修班在教育教学方面的高质量和有效性，也证明了其在领导力和社会责任培养方面的成功模式。

六、研修班的申请条件与流程

1. 申请条件
2. 凡兰州大学在校1 - 3年级（五年制1 - 4年级）本科生，只要对该项目有着浓厚的兴趣，道德品质优秀，身体素质良好，在领导力和社会责任感方面有着良好的基础和出色的潜力，都可以申请报名。这一条件设定旨在吸引有潜力、积极向上的学生参与到研修班中来。
3. 申请流程
4. 首先需要提交大学生领导力与社会责任示范研修班（第六期）报名表等申报材料。然后，如第七期研修班学员招募，经过材料评估后，部分学生进入面试阶段。在面试过程中，同学们从自我评价和总结、对领导力和社会责任的理解与加入研修班后的设想和贡献三个方面展开叙述，评委老师再通过问答形式深入了解同学们的综合素质、领导力与社会潜质、培育潜质等。