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    食品股份企业管理培训大揭秘!这些要点你掌握了吗?
    讲师:xiangwen      浏览次数:10
    类别 具体内容 食品企业管理书籍 书名:《食品企业管理》 作者:朱珠和范恩辉 出版社:科学出版社 出版时间:2010年8月1日
    类别 具体内容
    食品企业管理书籍
    • 书名:《食品企业管理》
    • 作者:朱珠和范恩辉
    • 出版社:科学出版社
    • 出版时间:2010年8月1日
    • 所属系列:高等教育“十一五”规划教材·食品类专业教材系列
    • 内容:围绕食品行业人才需求挑选教学内容,增加新颖案例分析,讲解食品企业管理知识,共八章,包括管理概述、组织与信息管理、经营决策与计划、生产管理、营销管理、人力资源管理、质量管理、创新等,每章末尾有思考题
    • 适用人群:高等院校食品科学与工程专业学生,相关本科院校二级学院、高职高专食品专业、成人教育、食品企业管理干部函授班、培训班学员,食品管理部门和食品企业管理干部
    入职培训
    • 新员工岗前培训
      • 目的:告知公司管理规定及工作职责要求,让新员工了解公司及部门期望的工作态度、价值观和行为模式,帮助其适应工作环境和岗位
      • 内容:企业概况(创业历史、企业文化、现状、发展前景、组织架构、各部门功能业务范围、产品概况);规章制度(各项管理规定,重点是人事管理规定及相关制度);岗位技能(岗位职责、专业技能、操作规则、业务流程等理论知识)
      • 组织实施:人资负责组织并实施,做好培训及考核记录并存档
    • 试用期指导培训(新员工岗位实操培训)
      • 目的:指导新员工明确岗位职责,掌握工作程序与标准,适应工作岗位要求,提高工作绩效并通过试用期
      • 内容:岗位职责、专业技能、操作规则、业务流程
      • 组织实施:用人单位负责人指定专人完成,做好培训及考核记录并存档,实操培训结束后,记录表作为新员工转正定级考评依据,并提交人资存档
    在职培训
    • 食品质量安全类培训
    • 消防安全类培训
    • 管理类培训
    • 科普类培训
    • 生产类培训
    食品企业质量管理培训课程
    • 课程题目:卢老师的食品生产企业质量管理培训进阶班
    • 相关课程:卢老师的食品生产企业质量管理培训实操班
    • 主办单位:食品伙伴网
    • 课时:24期(2025年1月4日 - 7月12日 每周一期直播课)
    • 主讲人:卢俊飞老师
    • 培训对象:食品生产企业质量管理人员
    • 课程介绍:质量管理是指确定质量方针、目标和职责,并通过质量策划、质量控制、质量保证和质量改进等手段来实现这些目标的全部活动
    员工培训及质量管理制度
    • 总则:确保食品企业产品质量和员工素质,提升企业市场竞争力,推动企业可持续发展,符合国家法律法规及行业标准
    • 目标:提高员工专业知识和技能,加强食品安全意识,建立健全质量管理体系,提升整体生产效率和产品质量
    • 适用范围:企业所有员工,包括新入职员工、在岗员工及管理层,与食品生产、加工、管理相关人员
    • 培训管理规范
      • 培训需求分析:各部门定期对员工进行培训需求分析,记录结果并报送人力资源部
      • 培训计划制定:人力资源部根据需求分析制定年度培训计划,包括培训主题、时间、地点、讲师及参与人员,经管理层审批
      • 培训实施:采用多种形式(理论授课、实践操作、现场教学等),内容涵盖食品安全知识、岗位技能、质量管理等,参训员工填写培训签到表和反馈表
      • 培训考核:培训结束后对参训员工进行考核
    食品行业管理技能培训文档
    • 格式:pptx
    • 大小:4.44MB
    • 总页数:31
    • 汇报人:XX
    • 日期:2024年1月2日
    • 目录:食品行业概述与发展趋势、食品安全法律法规与标准、生产过程管理与优化、质量管理体系建设与认证、市场营销策略与品牌建设、供应链管理优化及物流配送、人力资源管理与团队建设
    • 行业特点:规模庞大多样化与差异化,严格法规监管,涵盖从农田到餐桌产业链,产品种类繁多,消费者需求多样化,食品安全是重点,各国监管力度加强
    • 国内外市场对比:国内外消费者在食品口味、营养和健康方面需求存在显著差异
    食品公司员工培训方案
    • 公司情况:具有技术研发优势,创新能力突出,研发投入高,形成核心自主知识产权,产品有技术与质量优势,主要生产线使用自有技术开发
    • 目的:企业竞争是人的竞争,食品安全工作起步阶段,需借鉴国外先进经验,教育培训是企业发展核心,因我国食品安全检测手段落后、管理措施薄弱、一线工人文化水平不高、卫生习惯不良、员工流动性大,教育培训任务重大,否则可能出现产品质量安全事故
    • 相关内容:选择企业员工培训方法的程序、几种常用培训方法的应用、培训课程设计的基本原则、培训教学设计程序与形成方案、项目简介、法人治理、项目风险分析、项目风险对策、SWOT分析说明
    公司员工培训程序
    • 目的:实现公司发展目标,提升人力资源绩效,提升员工综合素质,增强质量安全责任感和企业团队精神,维护诚信环境,确保员工胜任工作
    • 适用范围及方式
      • 适用于公司各部门培训和教育的控制管理
      • 遵循学习与工作相结合,多种培训教育方式相结合,短期、业余、自学、集中培训等相结合的原则
      • 坚持“培训、考核、使用、待遇”相结合的原则,“先培训,后上岗”
    • 职责
      • 质量技术部技术中心负责公司各部门培训教育的管理工作
      • 公司各部门负责本部门员工培训教育工作
    • 培训教育内容和形式
      • 培训内容:法律法规、质量意识、诚信意识、管理知识、专业技术知识和操作技能等
        • 入厂教育:新员工接受入厂培训,内容包括公司简介、生产工艺、人事政策、薪酬福利、奖惩规定、企业文化、劳动时间、体检、休假、相应法律法规、工作纪律、执行力、合理化建议、安全、质量、诚信等
        • 岗前教育:作业员工上岗(换岗)前接受岗前教育,由培训老师“一对一”教育,内容未详细提及
    食品企业食品知识培训文档
    • 格式:pptx
    • 大小:9.44MB
    • 总页数:27
    • 汇报人:XX
    • 目录:食品卫生安全、食品加工技术、食品营养与健康、食品标签与法规、食品行业趋势、培训效果评估
    • 食品卫生安全法规:食品生产许可制度(企业需获生产许可证,确保生产过程符合标准);食品召回制度(发现问题迅速启动召回程序);食品添加剂使用规范(对种类、用量严格限制);食品包装标注要求(清晰标注成分、营养信息等)
    食品安全相关知识
    • 重要性:保障公众身体健康和生命安全,提升餐饮企业竞争力和可持续发展,维护社会稳定和促进经济发展
    • 定义:食品无毒、无害,符合应当有的营养要求,对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害
    • 法规:《中华人民共和国食品安全法》、《餐饮服务食品安全监督管理办法》、地方性食品安全法规
    • 标准:国家食品安全标准、行业食品安全标准、企业食品安全标准
    • 危害因素
      • 生物性危害:细菌、病毒、寄生虫等引起的食源性疾病
      • 化学性危害:农药残留、重金属超标、添加剂滥用等
      • 物理性危害:异物、放射性物质等
    • 风险评估:通过对食品中各种危害因素定性和定量分析,评估对人体健康影响程度和可能性,为风险管理提供依据
    • 餐饮企业现状问题:食品原料污染(采购、储存、加工等环节不当操作导致)、食品添加剂滥用(超范围、超限量使用)、食品交叉污染(生熟食品未分开处理或加工用具不洁)、食品过期变质(储存不当或超过保质期)
    其他培训 开展食品安全管理师培训,依据《技能等级评价规范》

    术语解释: - 质量方针:由组织的最高管理者正式发布的该组织总的质量宗旨和方向。 - 质量控制:质量管理的一部分,致力于满足质量要求。 - 质量保证:质量管理的一部分,致力于提供质量要求会得到满足的信任。 - 质量改进:质量管理的一部分,致力于增强满足质量要求的能力。 - 食品召回制度:食品生产者按照规定程序,对由其生产原因造成的某一批次或类别的不安全食品,通过换货、退货、补充或修正消费说明等方式,及时消除或减少食品安全危害的活动。


     
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