一、讲授法：

作为传统培训方式之一，讲授法是通过语言表达，系统地向受训者传授知识，期望他们铭记重要观念与特定知识。

二、工作轮换法：

此培训方法属于在职培训范畴，让受训者在预定时间内变换工作岗位，获取不同岗位的工作经验，特别适用于新进员工。许多企业采用此法来培养新入职的年轻管理人员或有潜力的未来管理人员。

三、工作指导法或教练/实习法：

此法由经验丰富的技术能手或直接主管人员在工作岗位上对受训者进行培训。培训的关键环节包括：指导工作的具体做法，提出改进建议，以及鼓励受训者。此方法不需要详尽完整的教学计划，但应注意培训的要点。

四、研讨法：

此法旨在提高能力，培养意识，交流信息，产生新知，适合管理人员的训练或解决某些管理难题。

五、视听技术法：

利用现代视听工具对员工进行培训，如投影仪、录像、电视、电影和电脑等。

六、案例研究法：

为学员提供员工或组织处理棘手问题的书面描述，让他们分析和评价案例，提出解决方案。

七、角色扮演法：

在一个模拟的工作环境中，让参加者扮演某种角色，通过模拟演练理解角色内容，处理事务，提高解决问题的能力。

八、企业内部电脑网络培训法：

企业利用内部网放上培训资料，形成一个网上课程平台供员工学习。

一、重点支持企业及其就业促进计划

针对在新区内依法注册且无严重失信记录的企业，特别是受到疫情影响生产经营困难的企业，我们重点支持其新录用下岗失业人员、转岗职工、农村劳动力等群体，以及疫情结束后湖北等疫情重点地区来宁务工人员的就业。

二、补贴标准和政策

对于签订一年以上劳动合同，并按规定开展以工代训的企业，我们将给予每人300元的一次性以工代训补贴。这一政策旨在鼓励企业稳定就业，提高职工技能水平。

三、申报要求和须知

企业在申请以工代训补贴时，需自行申报受疫情影响情况。对于新录用人员，我们将以系统推送名单为准，并要求企业将劳动合同在网上备案。培训形式可结合疫情防控需要和工作实际，采取网络课程、师带徒、岗位实操等多种形式，培训时长不少于24课时。企业需自主确定以工代训的考核方式，可采用岗位任务考核、综合评定等形式评价参培学员的培训效果，并保留相应记录。值得注意的是，以工代训补贴与岗前培训奖补、用人单位岗位补贴不重复享受，同一职业（工种）同一等级也不重复享受。

四、操作指南

为了方便企业申报，以工代训系统已正式上线，网上申报渠道也已开通。企业可通过南京市人社局登录，按照开办备案、申报学员名册、开办审核查询/删除、考核申报、申请培训补贴等步骤进行申报。

五、企业以工代训培训方案（篇二）

一、指导思想：根据某某区教育局的《中小学教师培训方案》，结合我校教师队伍现状和教育改革需求，制定本次以工代训培训方案。通过培训，致力于提升教师队伍素质，培养一支师德高尚、业务精湛、团结协作的教师队伍，为实现教育质量的新跨越提供有力的师资保障。

二、工作目标：通过培训力争使我校教师具备以下素质：符合素质教育要求的教育观念，更新知识结构和能力结构，具备综合教育和锐意创新的能力；鲜明的教育、教学个性及风格；拓宽的文化视野和现代教育技术运用能力；提高理论功底和科研能力。培训以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，通过典型引导，不断提高中青年教师的专业素质。同时逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，使校本培训科学化、规范化、系列化。

三、工作要点：

1. 强调师德教育，树立师表形象。组织教师学习陶行知先生的教育思想，开展以“爱的奉献”为主题的学术沙龙等活动，自觉转变教育观念，促进师德师风建设和教师师德修养的提高。

2. 内部挖潜，发挥骨干教师作用。充分利用实践经验丰富、理论水平较高的各级骨干教师进行课堂教学经验传授和教学基本功展示。同时继续进行“一人学习，众人受益”式培训。针对教师在教育教学中遇到的问题和困惑，邀请学科教研员等校外专家进行专题讲座和培训指导。

一、企业重点支持计划及就业促进措施

为支持在新区内依法注册且无严重失信记录的企业，特别是受疫情影响生产经营困难的企业，我们制定了一系列重点支持计划并促进其就业。

二、补贴标准及政策扶持

为鼓励企业稳定就业，提高职工技能水平，我们实施了以工代训补贴政策。对于签订一年以上劳动合同并按规定开展以工代训的企业，我们将给予每人300元的一次性补贴。

三、申报要求及须知

一、概述企业管理的综合能力

应对各类关系与过程，处理各式各样的不确定性问题，达到平衡与协调能力，这已是现代企业组织复杂性的重要组成部分。企业管理层需摒弃“满足所有人需求”的观念。许多管理者或许觉得自己工作繁重，但往往仍会受到质疑。应明确不必过于在意他人看法，关键在于具备协调能力，将焦点集中于工作目标上。

二、企业领导者培训的方向

1. 人性因素的管理培训——韧性建设

管理面对的压力、不确定性和挫折，需要学习如何在压力下保持平衡。领导力发展计划中，应注重培养学员的韧性及抗压能力，不仅对自身有益，也对组织其他成员有着积极影响。

2. 业务经理沟通技巧培训——信息高效传递

作为领导的核心技能之一，清晰的思维与表达能力至关重要。有效沟通涉及听力、反馈、提问、表达及移动性等技术。在业务层面，管理者需面对众多关系，并具备适当的沟通技能。

3. 影响力的提升——协同工作的艺术

在趋于扁平或矩阵化的组织结构中，职位与专业知识的影响力或许有所减弱。这时，更需以合作、承诺的态度工作，企业管理者培训应致力于让不同的人协同工作，发展出有效的风格来产生影响力。

4. 学习型组织的建立——持续的自我学习

卓越的领导者应具备学习的能力。这不仅需要专业知识与技能，还需要内省的智慧。他们应在复杂的环境中灵活适应，从经验中学习。

5. 自我认知的深化——明确个人定位

了解自己的风格、动力、能力及短板，认识个人兴趣与特点，对于企业管理者来说至关重要。这有助于他们在决策时拥有更明确的指导，并规划出更具远见的蓝图。

三、企业领导者培训的利益点

企业管理者培训的益处诸多，包括：克服角色混乱，强化基层管理权力与地位的认识；增强沟通技巧，解决沟通障碍；有效运用现场工作技巧，提升自检管理水平；目标量化管理，提高团队执行能力；提高工作效率与团队合作士气等。

四、企业管理者培训的目标与内容

1. 战略人力资源管理理解——树立战略思维

培训的目标之一是帮助学生从企业战略高度理解人力资源管理的原理与规律，掌握战略思维与分析方法。

2. 优秀企业模式学习——实现管理创新

学生应了解优秀企业的人力资源管理模式与方法，打破传统思维模式，实现管理理念与方法的创新。

3. 实战能力提升——掌握基本方法与技术

学生应掌握战略人力资源管理的基本方法与技术，提高实战能力。

4. 管理能力全面提升——打造企业竞争优势

培训应帮助学生克服管理瓶颈，全面提高管理格局与素养，从而为企业打造竞争优势。

五、企业管理培训服务介绍

大企管理集团针对企业不同层级的管理需求，提供全面的咨询项目服务。其产品体系包括管理教育、管理咨询、管理托管等多元化服务。多年来，大企管理集团致力于提升产品品质与客户价值，努力成为中国民营企业管理咨询项目的领跑者。

企业管理者培训对于现代企业来说至关重要。通过培训不仅可以提升管理者的个人能力，还能促进企业的整体发展。大企管理集团通过其完善的产品体系与服务理念，为成长型企业提供高品质、高价值的管理培训与咨询服务。