机构名称	课程名称	课程优势	课程收益	课程价格	上课方式	机构评分	校区数量	讲师数量	服务内容	服务特色	优势与核心竞争力
博商管理培训	商业英才行动突破训战营（含《认知升级》《行为重塑》《成为教练式上级》等）	多次组织和筛选代表性企业进行参访和深度主题研讨、资源人脉引荐	完成管理者角色转变，主动担当，持续学习；发现个人管理盲区，掌握自我洞察的方法；澄清发展目标，提升个人行动力；改变固有行为模式；正向行为塑造，有效面对拒绝、挫折与人生逆境；学会自我操练、自我激励、自我心态调整；掌握不同的管理风格，针对性进行员工管理；命令式管理转向教练式管理，提升团队执行力；明确团队发展规律	-	面授（白天班、周末班）	4.9分	-	-	-	-	-
上海高培企业管理顾问有限公司	-	致力于为企业提供最优质、最实战的企业管理培训课程解决方案，帮助企业打造高绩效的团队，助力企业可持续发展	-	-	-	-	-	-	-	-	-
中企智汇诚	自媒体企业管理培训课程、企业管理者心理学培训	互动案例教学、翻转课堂；基于心理学的4类经典模型分析	-	4200	-	4.6分	9	116	-	-	-
海南新商界	海南新商界高级工商管理总裁班、新商界金融创新与资本运营董事长高级研修（海南）班、国学智慧与经营研修班、企业综合管理能力提升特训营、MTP经理人实战训练班、总裁公众演说与影响力特训营、生命智慧私塾班	专注总裁教育培训14年，赋能近5000企业持续提升；是中国企业管理教育的领军品牌，是以新商界全国高管教育联盟为发起和指导机构，以新商界管理科学研究院为学术支撑，以新商界全国企业家俱乐部为载体的全国性的，集学术、学习、成长、交流为一体的综合性企业家聚合平台	-	-	-	-	-	-	-	-	-
杭州华博酒店管理	邵德春餐饮培训课程、山西防止减少客户流失培训课程、辽宁餐饮减少客户流失课程培训、浙江餐饮培训课程资料	-	-	面议	-	-	-	-	-	-	-
四季美学	形象顾问形象管理师培训课程	-	-	¥1.00	-	-	-	-	-	-	-
炬鼎力电商科学管理	直搜电商运营培训	-	-	面议	-	-	-	-	-	-	-
深圳市学堂科技有限公司	在线培训课程	-	-	面议	-	-	-	-	-	-	-
广东相关机构（未明确）	高级工商管理精品课程研修班、企业内部管理培训 - 精益生产管理培训、总裁商业思维培训、企业管理课程、第十六期OA管理员入门培训课程、帮课外贸企业管理培训课程、广州四季色彩形象管理师培训课程	-	-	高级工商管理精品课程研修班：面议；企业内部管理培训 - 精益生产管理培训：¥1.80万；总裁商业思维培训：¥4800.00；第十六期OA管理员入门培训课程：¥100.00；其余面议	-	-	-	-	-	-	-
湖北相关机构（未明确）	企业管理培训班 - 联盟董事长金融班《认知革命与商业模式创新》课程、企业管理培训班 - 企业总裁班65班新金融时代的商业模式创新课程	-	-	面议	-	-	-	-	-	-	-
天行健精益生产管理咨询公司	-	-	-	-	-	-	-	-	精益生产体系构建、生产流程优化、现场改善指导、供应链管理优化、成本控制与降低以及员工精益生产培训等	注重实效性和可操作性，采用先进的精益生产理念和方法，结合企业实际情况制定改善方案，注重与客户沟通协作	专业性和经验积累，拥有专业咨询团队，成员具备丰富行业经验和深厚专业知识
浙江大学继续教育学院	定制化企业内训课程	全面对接国家重点行业及中央、省、市重点企业，课程聚焦国家战略与行业趋势，根据企业内部管理的痛点难点，提供分模块、有针对性解决问题的管理和服务方案，提升企业组织效能	-	-	-	-	-	-	-	-	-

备注： 1. 博商管理培训的商业英才行动突破训战营是针对当代民营企业管理问题而开设，旨在提出针对在职学习管理者的改变路径。当代民企管理问题包括效率低下、新营销模式冲击、物价与人工成本上涨、管理追踪难、旧思维禁锢、领导力不足、沟通不畅、依赖个别能人等。 2. 部分机构课程价格显示“面议”，具体价格需与相关机构进一步沟通确定。 3. 中企智汇诚的自媒体企业管理培训课程和企业管理者心理学培训有各自的教学特色，前者采用互动案例教学和翻转课堂，后者基于心理学的4类经典模型分析。 4. 海南新商界专注总裁教育培训多年，有多个精品课程可供选择，其课程体系依托于多个机构，具有综合性和全国性的特点。 5. 天行健精益生产管理咨询公司以推动制造业生产管理精益化为己任，服务范围广泛，注重为企业提供定制化解决方案。 6. 浙江大学继续教育学院的定制化企业内训课程聚焦国家战略与行业趋势，能根据企业内部痛点难点提供针对性方案。

术语解释： 1. 教练式管理：是一种以激励员工发挥最大潜能为目的的管理方式，通过引导、提问等方式帮助员工解决问题，提升员工的能力和绩效，与传统的命令式管理有所不同。 2. 精益生产：是一种以最大限度地减少企业生产所占用的资源和降低企业管理和运营成本为主要目标的生产方式，强调消除浪费、优化流程、持续改进。 3. 翻转课堂：是一种教学模式，将传统的课堂讲授和课后作业的顺序颠倒，学生在课前通过观看视频等方式自主学习知识，课堂上则主要进行讨论、实践和答疑等活动。