分类	问题	选项/内容
训后调查	所在单位及部门	无固定选项，需填写
	对本次管理培训课程总体满意度	A.非常满意；B.满意；C.一般；D.不满意；E.非常不满意
	课程内容实用性	A.非常实用；B.比较实用；C.一般；D.不太实用；E.完全不实用
	对培训讲师讲解能力评价	A.非常满意；B.满意；C.一般；D.不满意；E.非常不满意
	培训课程难度是否适合水平	A.非常适合；B.比较适合；C.一般；D.不太适合；E.完全不适合
	是否推荐培训给其他同事或朋友	A.一定会；B.可能会；C.不确定；D.可能不会；E.一定不会
	培训课程时间安排是否合理	A.非常合理；B.比较合理；C.一般；D.不太合理；E.完全不合理
	培训质量	A.非常高；B.比较高；C.一般；D.较低；E.很低
	对培训讲师互动性评价	A.非常满意；B.满意；C.一般；D.不满意；E.非常不满意
	哪些方面内容最有帮助	A.管理理论；B.实践案例；C.互动讨论；D.技能培训；E.其他
	希望未来培训增加的内容	A.高级管理技能；B.团队建设；C.领导力提升；D.时间管理；E.其他
	对培训讲师最满意的方面	A.专业知识；B.讲解风格；C.互动技巧；D.课堂管理；E.其他
	培训中最有效的形式	A.讲座；B.小组讨论；C.实践操作；D.角色扮演；E.视频教学
	通过培训的提升和收获	需列举至少3条
	对培训课程总体评价	无固定选项，需填写
	培训过程中遇到的主要问题或困难	无固定选项，需填写
	对未来培训课程的建议或期待	无固定选项，需填写
个人及工作情况	学历	本科；大专；高中及以下；专科及以下；硕士；博士
	年龄	25岁以下；26 - 35岁；36 - 45岁；30岁以下；30（含） - 40岁；40（含） - 50岁；50岁以上（含）；20岁以下；20 - 25岁；26 - 30岁；31 - 35岁；36岁以上
	担任中高层管理或以上职务年限	10年以上；5 - 10年；3 - 5年；1 - 3年；1年以下
	目前学习状态	经常主动学习，有计划地持续进行；有工作需要的时候才会针对需要学习；偶尔会主动学习，但没有计划性，不能坚持；有学习的念头或打算，但没时间；较少有学习的念头
	工作中出色方面（多选不超3项）	沟通配合；目标管理；专业技能；执行力；带领团队；经营业绩
	工作中存在不足方面（多选不超3项）	演讲水平；市场开拓；管理技巧；专业技能；人际交往；理念思路；辅导下属；沟通协调；执行力；持久力
	工作中主要客观障碍（多选不超3项）	人员关系复杂；目标过高且多变；欠缺切实可行的方法；团队配合不够；市场大环境恶劣；工作氛围不好；内部沟通不畅；目标不清晰；其它
	部门之间沟通顺畅度	非常好；比较好；一般；不够好；非常不好
	公司目标管理和考核执行效果	执行得很好；大部分没有执行；基本上没执行；执行了，但没什么效果
	是否看过《高效能人士的七个习惯》	认真看过2遍及以上；认真看过1遍
部门及培训需求	部门需加强培训方面	员工技能欠佳；专业知识不足；人际关系；内部沟通；团队氛围
	部门培训计划情况	有计划，按期开展培训；无计划，但按需求开展培训
	希望参与的培训类型	管理类；专业技能培训类；自我发展类；企业文化和管理制度
	对公司目前培训工作整体满意度	满意；一般；较不满意；不满意
	喜欢的培训方式	案例教学法；经验交流法；角色扮演法；实地参观；讲授法
	培训时间安排	工作时间；休息时间
	培训希望达到的目的或效果	提高团队协作能力；提高个人技术水平；提高管理水平
	组织员工培训的顾虑	培训效果问题；培训时间问题；工作安排问题；培训课程问题
	希望公司在培训与发展方面的投入或改进	专业技能培训；沟通技巧培训；领导力培训；职业规划辅导；提供更多学习交流机会
	是否乐意担任内部讲师	乐意，并希望公司指导讲授技巧；需要考虑；不担任
	对公司培训工作的其他建议	无固定选项，需填写
公司培训现状	性别	男；女
	岗位类别	高层管理；中层干部；职能辅助类；质量研发类；基层员工
	对公司目前培训现状满意度	非常不满意；不太满意；满意；非常满意
	对公司相关培训制度了解程度	完全不了解；了解，但不清楚内容；了解并熟悉相关内容；对培训制度十分了解
	公司对培训的重视程度	完全不重视；不太重视；一般重视；十分重视
	公司组织培训目标明确程度	不明确；不太明确；较明确；十分明确
	公司目前培训是否满足需求	不满足；一般满足；基本满足；安全满足
	过去一年内参加的培训类型	管理类培训；专业知识类培训；技能提升类培训；其他
	过去一年接受培训的频率	每周多次；每月多次；每季度多次；从未参与
	过去一年内参加培训最常用方式	讲授法；讨论法；网络培训；视听技术法
	对公司组织培训的参与程度	完全被动参与（目的是为了完成出勤考核）；被动参与（由个人对培训课程的喜好决定）；主动参与；积极主动参与
	公司目前培训体系存在的问题	培训课程内容陈旧；课程结构设计不合理；培训内容实用性不高；培训时间不合理；其他
	能有效促进参加培训的因素	合理的时间安排；培训期间的各种奖励；严格的培训考勤；感兴趣的培训课程；其他
	公司培训效果评价方法科学性	非常差，评价过程基本流于形式；比较差，基本不能反映出培训的实际效果；科学，基本能够反映出实际成效；非常科学，能够真实反映培训的实际成效
	公司培训对提升工作能力的帮助	完全没有帮助，自身的提高完全依赖于个人的学习、与领导同事的要求；帮助不大，自身的提高主要依赖于个人的学习、与领导同事的交流；有帮助，在一定方面可以提升自己；非常有帮助，能够有效提升自己的工作能力
	公司培训体系是否符合职业发展规划	完全不符合；不太符合；较为符合；完全符合
	公司执行培训前是否进行需求调研	1 - 6分打分
	公司是否按培训计划执行培训	1 - 6分打分
企业信息	企业名称	无固定选项，需填写
	职位	无固定选项，需填写
	企业所在城市	恩施；外地
	企业地址	无固定选项，需填写
	企业性质	国企；民营；独资；合资；股份
	企业所在行业	工业、手工业；建筑业；交通运输业；商业；饮食业；服务业；修理业；其他行业
	企业管理人员人数	无固定选项，需填写
	企业员工总数	无固定选项，需填写
	企业目前年营业额	50万以内；50 - 100万；100 - 300万；300 - 500万；500 - 1000万；1000万以上
	企业目前盈利状况	持续快速增长；持续缓慢增长；保持稳定；持续波动不稳定；盈利但利润率下降；亏损或持续亏损
企业发展及管理	企业目前发展阶段	资本积累阶段；战略调整阶段；成熟和维持阶段；业务重新定位阶段；业务多元化拓展阶段；其他
	企业为员工提供的福利	社会保险；住房公积金；带薪休假（年假）；交通、通讯、就餐补贴；节假日福利；生日福利；员工培训；集体旅游；其他
	企业管理方面遇到的瓶颈问题	内部沟通存在障碍；执行力差、效率低；管理流程有漏洞；组织架构存在设计缺陷
	是否为企业在职管理人员	A.是；B.否
课程评价	对课程的评价（如学习目标、内容结构、难易程度、对工作帮助等）	1 - 5分打分，部分问题有文字描述选项
	对多位老师的评价	教学方法好；经常和学员互动；能准时讲完全部内容；逻辑清晰，重点突出；课件设计精美
培训收获及环境	参加培训的受益	获得了适用的新的专业知识；掌握了有效的实操技能；获得了新的管理观念；理顺了过去工作中的一些模糊理念；帮助我改变了自己的工作态度；给了我一个客观认识自己及所从事工作的机会；其他
	课程或老师留下最深刻的印象	无固定选项，需填写
	对课程或老师的意见或建议	无固定选项，需填写
	学习环境最关注的三个方面	课堂秩序井然有序；教室环境干净整洁；小组人数科学合理；教学设备先进健全；教辅资料齐全完备；其他
	对学习环境关注方面的满意程度	课堂秩序井然有序；教室环境干净整洁；小组人数科学合理；教学设备先进健全；教辅资料齐全完备；其他
	对学习环境的建议或意见	无固定选项，需填写
饮食质量	饮食质量最关注的三个方面	膳食品种全面多样；食品质量安全可靠；供应餐食温度适中；盛装餐具干净卫生；就餐环境宽敞明亮；其他
	对饮食质量关注方面的满意程度	膳食品种全面多样等相关内容（同关注方面）
培训课程选择	平时参与的培训课程内容	A.行业发展及政策解读；B.公司战略目标分析；C.项目管理培训；D.战略抉择与策略；E.基于目标的时间管理
	11 - 12月希望参加的管理培训课程（可多选）	M - 01 - 01《基层主官角色认知》（时长2H，目的：帮助基层主管明确角色及公司的要求，促进新上岗主管从独立贡献者向基层主管的转身）；M - 01 - 02《有效沟通》（时长2H，目的：帮助基层主管了解沟通的方式、方法和深度沟通的技巧，提升沟通效率）
培训认同度及个人看法	公司对培训工作的重视程度	A.非常重视；B.比较重视；C.一般；D.不够重视；E.很不重视
	培训对工作绩效和职业发展的帮助及参与意愿	A.非常有帮助，希望多组织各种培训；B.有较大帮助，乐意参加；C.多少有点帮助，会去听听；D.有帮助，但是没有时间参加；E.基本没有什么帮助，不会参加
	个人对管理培训需求的迫切程度	A.非常迫切；B.比较迫切；C.有一些培训需求，不是那么紧迫；D.无所谓，可有可无；E.没有培训需求
	比较认同的培训理念（可同时选三项）	A.培训很重要，公司逐步发展壮大，应该逐步发展和完善培训体系，帮助员工成长，吸引和留住人才；B.培训对员工而言是一种负担，会占用到员工工作的时间、休息时间；C.以公司业务特点而言，外部讲师不了解公司的经营状况与业务特点，培训也不会有什么效果；D.基本上，公司招聘来的员工都是有经验的熟手，已经符合公司的要求，不需要花大力气去进行培训；E.主要依靠公司内部的培训力量就够了，让经验丰富的员工或经理来担任讲师，他们熟悉公司的情况；F.其他看法（如有，请填写）
	目前学习状态	经常主动学习，有计划地持续进行等（同前面相关内容）
个人工作及培训情况	是否胜任现岗位	A.非常胜任；B.比较胜任；C.一般；D.不能胜任；E.非常不能胜任
	对目前工作状态是否满意	A.非常满意；B.比较满意；C.一般；D.不满意；F.希望改变
	目前阻碍工作的主要因素（多选）	A.工作目标不明确；B.工作分配不合理；C.专业技能滞后于岗位发展的要求；D.时间管理较差；F.缺乏必要的管理培训；G.工作比较被动，缺乏热情；H.下属能力不够成熟；I.其它因素（请指出）
	之前参加过的培训方面（多选）	A.业务知识与技能培训；B.个人综合素养类培训；C.管理知识与技能培训；D.没有参加过任何培训；E.其它培训（请指出）
	是否将以往培训内容运用到实际工作中	A.全部运用；B.部分运用；C.少量运用；D.基本没运用（若用得少，需说明具体原因）
	对以往参加培训的看法	A.培训多，但没有实质效果；B.培训多，有一定的效果；C.培训机会很少，几乎没有
业务合规管理	合规管理是否是企业业务运营必要环节	正确；错误
	业务合规管理的目标是否是确保企业遵守法律法规和内部规章制度	正确；错误
	业务合规是否是企业自愿行为，不受法律法规约束	正确；错误
	内部控制是否是业务合规管理的核心内容之一	正确；错误
	业务合规管理的风险评估和监测工作是否可忽略不计	正确；错误
	企业开展业务活动时是否需要考虑相关行业规范和标准	正确；错误
	业务合规管理的主要职责是否是处理公司内部纠纷和争议	正确；错误
	企业进行业务合规管理时是否只需要关注国家法律法规，不需要关注地方性法规	正确；错误
	在业务合规管理中，企业是否需要建立有效的风险防控机制	正确；错误
	业务合规管理是否只需要在企业内部进行，不需要与外部合作伙伴进行沟通和协调	正确；错误
	不属于业务合规管理基本原则的是	透明度；一票否决权；风险防控；内部控制
	业务合规管理的目标不包括的是	降低企业运营风险；提高企业信誉度；保护公司利益；实现企业社会责任
	业务合规管理的核心内容不包括的是	法律法规合规；内部控制；风险评估与监测；组织文化建设
	不是业务合规管理主要职责的是	制定合规政策和制度；进行内部培训和宣传；监督和检查合规情况

注：问卷中部分问题的打分选项可能需要根据实际情况进行理解和统计。对于开放性问题，答案将根据填写者的具体内容而定。

名词解释： - 业务合规管理：是指企业在开展业务活动过程中，确保自身行为符合法律法规、内部规章制度以及行业规范和标准的一系列管理活动。 - 内部控制：是指企业为了实现经营目标，保护资产安全完整，保证会计信息资料正确可靠，确保经营方针的贯彻执行，保证经营活动的经济性、效率性和效果性而在企业内部采取的自我调整、约束、规划、评价和控制的一系列方法、手续与措施的总称。 - 风险评估与监测：是指对企业业务活动中可能面临的各种风险进行识别、分析和评估，并对风险的变化情况进行持续监测的过程。