第一步、溯源而上—课程选题
一、选题三原则
1、刚需
2、痛点
3、高频
二、需求分析
1、组织分析要点与方法技巧
2、人员分析要点与方法技巧
3、工作任务分析要点与方法技巧
三、一“名”惊人——如何命题才精彩
第二步、以终为始—课程目标确立
一、课程目标的意义
1、课程目标的概念
2、课程目标的作用
二、课程目标设计和编写
1、四大原则
2、四个方法
3、三个注意
4、五个局限
第三步、虎头凤尾—开场收官设计
一、开场的结构
1、四种糟糕的开场
2、开场六部法
二、结尾三步曲
1、总结回顾
2、号召行动
3、感谢祝福
第四步、结构为王—课程结构搭建
一、三种基本结构类型
1、流程型
2、要素型
3、WWH型
二、金字塔及思维导图梳理结构
三、五步法教学结构设计
1、给出理由
2、设定目标
3、教学活动
4、学习评估
5、检测反馈
四、KOLB学习环的启示
五、EATE教学活动设计模型
1、创造体验
2、激活认知
3、阐述理论
4、评估改进
第五步、画龙点睛—教学方法设计
一、成人学习的特点
1、自愿
2、经验
3、自主
4、行动
二、六种常见教学手法的设计
1、讲授教学法
2、案例分析法
3、分组竞赛法
4、情景模拟法
5、视频教学法
6、游戏教学法
三、绘制课程心电图
第六步、妙笔生花—素材组织
一、素材的分类及运用原则
二、素材收集的途径
三、素材组织生动化的4把钥匙
1、冲突
2、对比
3、测试
4、问答
四、建立你的素材库
第七步、绘声绘影—登台演绎
一、上课前要做哪些准备？
二、各种教学手法的风险防范要点
三、常见的突发情况及处理方法
讲师介绍：李声华
李声华老师简介：
历任祈福集团、侨鑫集团培训经理，日立系统大学副校长
实战派培训师导师、资深培训管理顾问
广东省企业培训学会常务理事
华南师范大学、华南农业大学、广东外语外贸大学等高校特聘讲师
授课风格：
李声华老师授课最大的特色在逻辑性强、资料丰富、亲和大气、激情洋溢、感染力强。多种短小精悍的实战互动、内容详实的课程讲义、精心编写的案例/试题、图文并茂的多媒体演示、生动活泼的案例讨论、轻松幽默的体验式教学，以及其完整的系统性与可操作性，现场就能看到培训效果，达到“学以致用，学以致变”，使学员在最短时间内全面掌握与迅速提升管理的实战技能，被客户誉为“干货培训师”。