OKRs培训
课程背景
中国的经济结构在进行着调整,这为企业的发展带来契机的同时,也带来了巨大挑战,企业如何保持敏捷、灵活地应对外部的变化,如何对组织的使命、愿景、战略有机关联,如何进行落地和执行,如何增大决策的透明度,如何确保组织、组织各单元、个人之间在纵向和横向进行保持协同,如何对员工进行有效激励等,需要企业管理人员进行认真思考,需要导入科学的绩效评估制度。
互联网时代,瞬息万变,时间成为了企业的敌人,技术的更新、迭代迫使企业要跟上客户变化的步伐,否则,就会被淘汰的可能性非常大,企业唯一能做的只有加速迭代,永不停步。OKRs是行之有效的绩效管理工具,是能够激励员工一起努力工作,为驱动公司发展做出贡献的思想框架和持续自律的规则。但是,在决定推行OKRs时,如何在高层从思想意识上达成一致?对于OKRs,如何正确理解、如何有效推行、如何在企业内部进行落地等, 极度困扰着管理人员,本课程将给出答案。
课程收益
对 OKRs 的起源、特征,及为何企业需要OKRs 有正确理解
对 OKRs 创建、执行所需要的环境有深刻认识
掌握OKRs 公司层面、部门层面、团队层面、个人层面关联的方法
通过现场演练,熟练掌握OKRs 的创建原则、清晰的 OKRs 下一步推行计划、思路
对于目标、关键成果、OKRs 流程、OKRs 打分的误区及正确方法深度了解并掌握
课程优势
本课程设计的案例均为授课老师亲身经历,学员听时,如置身于案例之中
本课程有理论支撑,用来自实践中的语言来描述理论,学员易于明白之余,又能举一反三
本课程拥有严谨的逻辑,环环相扣,一气呵成, 浑然一体
课程形式
授课老师拥有强大的管理理论体系和深厚的人力资源管理实践, 授课风格富有激情,对于课程气氛的把控,非常有经验,课程内容富有严谨逻辑,大量亲身经历的实战案例使课程富有实战性, 对学员的思维进行了冲击, 使实用、操作、科学融为一体。
课程纲要
第一部分 OKRs 的背景
1、影响组织的六要素
2、对绩效管理带来的四个影响
3、目标设定理论(Locke Latham)
4、神经科学的最新研究成果(Rock)
5、绩效管理的发展趋势
6、OKRs 与其它绩效管理工具如 MBOs、BSCs、KPIs 的比较
7、OKRs 的产生历程介绍
8、什么是OKRs
案例分析及说明:史老师亲身设计的案例(芒果 TV 的绩效变革)
第二部分、公司为何需要OKRs
1、 组织的边界和规则被打破
2、 组织对外部环境的适用性
3、 企业比任何时候都需要团队协作
4、 软技能的提升有助于业绩提升
5、 提升员工的敬业度
案例分析及说明:史老师亲身设计的案例(深圳某互联网企业)
第三部分、OKRs 有什么好处
1、让每一个人都朝着一个方向努力
2、让组织层次简化变得敏捷
3、OKRs 仅仅关注最重要的事情
4、提升跨部门合作的透明度
5、促进专注沟通和驱动员工的敬业度
6、提升员工的大局观,持续创新
案例分享:某互联网公司“OKRs”项目导入后的变化(史老师亲自设计、经历)
第四部分、准备如何做OKRs
1、管理层 CEO 发起并授权
2、选择一个试验单位
3、进行向员工提供专业的 OKRs 培训
4、如何计划(4 个注意)
5、如何开发(6 个原则)
6、OKRs 成功实施的关键点(4 个)
案例分析及说明:史老师亲身设计的案例(深圳某互联网公司导入 OKRs)
第五部分、OKRs 的创建环境
1、组织文化是什么?
2、OKRs 创建模型
3、关于使命
课堂练习:使命、愿景、战略、目标、关键成果书面练习
第六部分、创建有效的OKRs
1、好的OKRs 与不好的OKRs
2、关于目标(O)
3、关于关键成果(KRs)
第七部分、推行 OKRs
1、推行OKRs 的 5 个陷阱要避免
2、OKRs 的基本原理
3、如何把公司层面的OKRs、团队(部门)层面OKRs、个人层面OKRs 一致
4、OKRs 常犯的 6 个错误
5、目标与关键成果之间的关系6、写出高质量的OKRs
第八部分、OKRs 与工作活动(Actions)
1、PAP 模型解读
2、OKRs 与工作计划
3、工作活动的 7 个要素模型
4、工作活动与工作成果
5、工作活动的 3 种分类
6、如何选择、安排、管理工作活动
7、习惯的 3 要素(提示、路线和奖励)
8、工作活动与OKRs
课堂练习:OKRs 与工作活动的练习
第九部分、OKRs 评估打分
1、关于OKRs 打分
2、设立OKRs 的周期
3、设立多少OKRs 合适
4、每个季度的OKRs 是一样的吗
5、在一个季度内OKRs 可以改变吗
课堂练习:公司、部门、团队、个人 OKRs 分解练习
第十部分、OKRs 与经理的角色
1、敏捷组织的5个特征
2、工作角色6个转变
课堂练习:教练工具的使用及经理的工作角色陈述
第十一部分、OKRs 评估周期设定
1、OKRs 监督流程及关键点模型
2、周报告
3、周会议
4、OKRs 月度回顾会议
课堂练习:BAR/AAR/BRAINTRUST/REDTEAM 等方法的使用
第十二部分、设立 OKRs 的流程
1、写出公司层面OKRs
2、公司高层进行解释
3、写出团队(部门)层面 OKRs
4、团队领导进行解释
5、写出个人层面的OKRs
6、个人进行解释
7、公布并传播
课堂练习:解释 OKRs 技巧训练并説出自己的 OKRs 价值
第十三部分、如何让 OKRs 持续与战略同步
1、不要把 OKRs 当作一个项目来看
2、OKRs 和绩效评估
3、OKRs 和激励性薪酬
案例分享:某公司“OKRs”、业绩评估系统优化、薪酬政策优化解读(史老师亲自设计、经历)
第十四部分、受训单位学员问答
课程讲解内容结束后,利用 40-50 分钟的时间,为听课学员进行就受训单位的具体问题进行解答,有针对性地提出改进措施,这也是本课程的一大亮点。
讲师介绍
史为建老师
从 1992 年起致力于力资源管理的研究和实践,先后在信邦国际控股(HK:1571)、香港中南创发集团、SANMINA-SCI 工作, 担任集团人力资源总监、集团人力资源副总裁等高管职务,具有丰富的人力资源管理项目策划、实施、变革等实战经验。同时,作为全球人力资源部门负责人,负责全球多个国家和地区的人力资源管理项目的实施和落地,积累了丰富的实战管理经验。
在实战的同时,史老师还致力于人力资源管理理论的研究,在多年管理实践经验的基础上,善于学习、总结、归纳、延伸和探索,先后在《中国人力资源开发》、《人力资源》、《人力资源管理》、《人才资源与开发》等报刊杂志上发表了多篇关于绩效管理、薪酬管理和企业文化等领域的文章,提出了很多独到的观点和见解,并获得了行业的认可,很多文章和独到的观点被广为转载。
出版的书籍《人力资源管理各工作环节规章制度、操作流程及范文表单》、《史为建文集》、《企业业绩突破之道》、《股权设计方案落地》、《企业任职资格体系设计与建立》深受好评。
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