金牌内训师能力提升培训
【课程对象】企业专/兼职培训师、中高层管理者、部门经理、人事、培训管理者和业务/技术骨干等
【培训方式】
－精讲理论：系统掌握知识；
－案例解析：回归问题本质；
－工具演练：还原工作关键；
－能力测评：效果科学检核；
－分组竞赛：体验团队学习!
【学员收益】
－轻松掌握培训师必备的现场演绎技巧和控场能力；
－能够独力完成商业水准课程大纲、课件与PPT的开发；
－开发的课程能与企业情况紧密结合，并能得到参加学员和领导的支持；
－将内容设计与演绎得更加实效生动，有效牵动每位参加学员的心弦；
－摆脱PPT与稿件的束缚，脱稿后仍能声情并茂进行讲授；
－不用再担心培训过程，原来培训效果可预见也有能力设计；
－借助自己的培训技能获得职业生涯的高速成长。
【企业收益】
－全方位提升企业内部培训师队伍整体水平与实战能力；
－在短时间内快速形成企业独有的课程库和素材库；
－规范完善企业培训管理体系，有效留住经验和优秀人才；
－培训内容不再停留于表面与形式，直指问题核心与提升工作绩效；
－有效缩短员工成长周期，快速复制企业精英提升效益；
－建立全员参与支持的学习型氛围和企业文化，打造长青树企业。
【课程大纲】
模块一： 课程设计基本原理
1、 学习动力模型——凯勒ARCS模型
Attention:引起学员注意
Relevance:知识点与学员工作相关
Confidence:建立学员自我信心
Satisfaction:使学员达到满意
2、 人的思维习惯
左脑——理性思考
右脑——感性触动
3、KOLB学习循环
体验——反思——理论——运用
学习课程设计中常用的三大设计原理，以学员为中心，从发挥学员的主观能动性出发来进行课程设计，把课件当作是一个引导学员学习思考的纲领，而不是老师照本宣科的教案。结合左右脑的课程设计原理，让内容组织更生动，全方位调动学员感官刺激。
模块二： 课程选题及目标设定
1、 培训需求分析三要素
－岗位分析
－工作任务分析
－组织与绩效分析
2、 好课题的四个标准
3、 撰写培训目标的ABCD法则
通过本模块的学习，在锁定培训对象的基础上，通过科学的需求分析工具，聚焦培训需求，进行针对性的课程目标设定，让培训有章可循，避免在课程设计后期出现偏题或者对实际工作没有指导意义的现象。
模块三： 金字塔原理 课程结构搭建
1、 认知金字塔原理
－金字塔原理的由来
－金字塔三原则
2、 如何搭建金字塔
3、 金字塔原理在实际课堂中应用
－常用的三种课程主体结构
－设计模块间的过渡语
－提炼每章节的关键收益点
通过本模块的学习，了解金字塔原理的三个重要原则，并且能够运用得当，让课程结构更清晰。同时，学习常用的几种课程结构形式，编写自己的课程，找出章节之间的逻辑线，易于学员消化吸收。
模块四： 内容组织与生动呈现
1、素材的来源和分类
－素材运用的重要性
－素材的分类及运用原则：
－引言、数据、图片、视频、理论模型、案例、典故
－素材的选择及实战练习
2、让内容生动起来的五把钥匙
－冲突
－问题
－对比
－测试
－变化
通过本模块的学习，掌握收集素材的核心原理，并且通过大量的素材运用，让学员能够结合自有课程进行素材的编辑整理，让课程有血有肉，丰厚精彩。同时，运用对比、冲突等手法的设计，让内容更加生动化。
模块五： 授课方法选择与设计
1、培训课程及培训方法的对应关系
常用培训方法介绍及设计要点
－讲授法
－现场模拟教学法
－角色扮演法
－案例讨论法
－游戏教学法
不同培训方法的内容传递效果
2、培训方法选择与学习刺激度
3、课程设计五线谱
通过本模块的学习，选择不同内容的知识表达形式，并且了解不同授课方法对学习的刺激度不同。能够结合不同的课程内容匹配相应的授课方法，让培训更有效果。
模块六： 课程的试讲与验收
导师工具箱包含的内容及设计
1、课件的评定标准
2、试讲注意事项
3、验收及通关
通过本模块的学习，了解课程后期的成果交付内容，了解评估课程的标准，及在试讲过程中人员的选择，验收团队的组成，让课件多维度得到考量。
课堂演绎与培训技巧提升培训课程大纲
一、培训认知
－培训的基本概念、培训与教育的区别
－成人学习的特点具体分析
－影响学习的因素
－学习金字塔
－优秀培训师的八个特性
二、培训师的基本技能之：“形”“动”统一
－非语言影响&令人赏心悦目的专业仪表
－形象自检7点法
－举手投足尽显专业本色
－培训师之站姿要点
－合适的身体移动
－积极的眼神接触
－手势表达精要
三、培训师的基本技能之：“声情并茂”
－强感染力的声线
－培训师课堂禁忌
－潇洒走上台——压力缓解的技巧
四、培训课前注意事项
－前期准备工作与课堂布置
－培训道具的使用技巧
五、培训师之暖场四步曲
暖场第一步:与学习对象建立亲和
暖场第二步:建立有张力的主题导入
课程导入的关键控制点
暖场第三步:建立学员的学习信心
暖场第四步:打破彼此隔阂调整自身状态
六、培训师之三个约定
约定第一件事:建立共同的学习守则/管理学习心态
学员期望值管理关键控制点
约定第二件事:建立共同的愿景
约定第三件事:描绘学习蓝图
七、培训中的充能之术
－充能的关键控制点
－带教一次充能的活动
八、培训师之收官
收官三部曲、收官关键控制点
课程回顾和简短耐味的结尾
九、衡量自己做得如何？
表达呈现技巧的演练(暖场，约定，故事演讲等)
培训+辅导 潇洒走上台——培训师开场、结构逻辑、结尾的授课流程辅导与点评
金牌内训师能力提升培训
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