优秀企业培训师塑造
学习对象：HR和培训部门、企业业务专家、企业内训师等；
价值收获：
1、学习“改变之道”的运用、理解企业教育的核心价值！
2、通过“五星TTT课程体系”全面提升培训管理工作质量；
3、 通过三天课程学习，有效提高企业培训师的课堂呈现能力；
4、 通过三天课程学习，让内训师有效掌握精品课程设计技能；
5、 系统进行实战化的训练、检验和交付，让学习落地有实效！
课程课纲：
开营仪式
一、“五星TTT”课程的体系、内容与价值！
二、学习团队建设与风采展示： 最初的心 最美的梦！
教育基础篇
第一章：改变之道：个人与组织发展的终极智慧！
课程导入：学习的本质是什么 ？教育的价值是什么？
“改变”是我们这次学习的关键！
经典视频分享和讨论；
教育的三大主义与三大隐喻；
“改变之道”模型与技术；
实战研讨：“学习”是如何改变一个人和一个组织的？
第二章：成人学习规律：教育培训的基础；
个人特点与学习方式：
成人学习需求？
成人学习规律；
学习金字塔：
主动学习模型；
实战应用：成人学习规律在企业培训中的实战应用；
课堂呈现篇
第三章：克服恐惧、站上讲台！
课程导入：人类最大的恐惧？
视频案例学习：成为卓越的演讲者！
公众讲话恐惧的来源？
克服公众讲话恐惧的方法：
实战练习：如何让自己平静下来，勇敢面对听众；
第四章：表现力六法：
个人精彩呈现表现力六法：
装法：
妆法：
眼法：
手法：
步法：
音法：
实战训练：你最大的魅力与缺憾？
第五章：玩转课堂：学习全程把控！
重视开场：开场设计与呈现；
把控过程：中场表现与控制；
保证结尾：结尾展示与效果；
提问与回答的艺术；
参与与互动的设计；
学习环境呈现：课堂布置与教务安排；
实战研讨：让我们一起来设计一堂成功的微课；
学习设计篇
第六章：学习认知设计：四大类型设计
“态度”学习设计；
“知识”学习设计；
“技能”学习设计；
“学习环境”设计；
实战研讨：我们课程的认知设计，研讨与成果汇报；
第七章：ADDIE全程设计模型：
ADDIE学习设计的全程工作模型；五大流程；
1、学习分析；
学习者、需求、任务、场景；
2、项目设计；
目标、内容、策略方法、评估、资源；
3、项目开发；
资料、活动、单元、传递、评估；
4、项目实施；
测试与修正、制作资料、培训师、实施交付；
5、教学评估；
案例分享与分析： “未来商业精英”学习培养计划；
第八章：五星教学：课程设计的利器；
“五星教学”课程设计模型；
案例分享与分析：“绩效突破”主题学习课程；
“五星教学法”设计五大步骤；
实战训练：企业微课五星教学设计，分组研讨、成果汇报；
教学赋能篇
第九章：五大教学法：
学习目标与教学法匹配；
讲授法：从单向讲解到双向互动；
演示法：让技能更加直观和易学；
场景法：角色、训练与实战的有效结合；
游戏法：寓教于乐的快乐学习；
案例法：最好的学习应用与学习标杆；
实战训练：我们企业“营销”课程的教学法设计；
第十章：行动学习法：
实现企业目标的最佳学习工具行动学习！
“行动学习群策群力”学习法的发展与价值：
实战：首先明确一个我们“行动学习”的具体主题，
比如日常管理、市场营销、工作问题、任务目标等；
“行动学习群策群力”六大操作步骤；
第一步：愿景描绘；
描绘的四原则、愿景的意义；
第二步：任务分析；
SWOT分析工具的高效应用；
第三步：目标承诺；
第四步：团队共创；
团队共创的五个步骤、四大原则；
第五步：行动计划；
核心工具：利益矩阵、《行动计划表》 ；
第六步：决策会议；
“实战教练”：小组研讨+实战应用+成果汇报：
结合企业的实际案例，设计一个“行动学习”的学习项目方案！
战训交付篇
第十一章：自我修炼：职业成功发展的基础；
企业的管理者和专家应该是位好老师；
优秀培训者的素质模型：
培训工具箱与资源包；
“职业成功发展平衡轮”；
自我觉察：我的“职业成功发展平衡轮”检视与分享；
第十二章：实战训练：自我介绍与表达艺术！
自我介绍与演练：
表达的艺术与演练；
检验通关：学员的自我介绍与即兴演讲；展示与点评；
第十三章：成果交付：学员课程作品汇报和研讨；
步骤1：个人课程作品准备；
步骤2：小组内部课程分享；
步骤3：小组内部课程研讨；
步骤4：优秀课程作品班级展示与汇报；
步骤5：优秀课程作品班级点评与奖励；
成果汇报：我们的优秀培训课程成功展现！
优秀企业培训师塑造
