课程流程的设计

课程介绍
引导式课程开发与演绎，通过课程的学习学员建立以“学员为中心”的课程开发与演绎的理念，相信每一位学员都内藏无限的能量和可能性，激发他们的思考、促进他们的互动、让他们的经验真正结合到你的课程中去，将课程的内容真正做到服务于企业，最终提升组织绩效。
所以我们在本课程中会和大家探讨一下问题：
什么是引导？
如何构建场域？
在什么传统培训环节内增加引导的部分？
引导式培训的核心理念是什么？
本课程将针对以上问题进行突破性解决，现学现用，当场演练，确保学员在课程之后，能够轻松、生动、高效、标准化地完成培训授课的工作。

课程目标
通过本课程的学习与训练，学员在课程结束后能够做到：
1. 能够学会对于课程流程的设计；
2. 能够学会培训场域的够条件；
3. 能够学会4种引导技术在培训场域下的引用；

学习对象
企业专/兼职内训师，
培训专员、培训经理、人力资源管理者
有授课责任的业务专家/管理者
其他任何授课能力提升感兴趣的认识等

建议人数
35人以内，5-7人一个小组，不超过5组

培训要求
参加课程学员请带上自己的电脑及自己在企业内部讲授的课程

课程大纲
第一部分 理论概念导入
活动一：入场调查表
活动二：视觉探索卡
传统培训面临着什么样的挑战？
引导究竟是什么？
引导运用与培训中所产生的化学反应是什么？
引导式培训的核心框架是什么？

第二部分 构建场域
场域是什么？
场域构建都有哪些要素？
如何营造氛围促使沉浸式学习？
案例研讨：
如何使用视觉海报
如何通过布局促使深层链接？

第三部分 引发觉察
开场都要做什么？
怎样才能有效引发觉察？
引发觉察都有哪些工具？
工具一：快速了解学员的情况-入场调查表
入场调查表是什么？
入场调查表对培训的帮助有多大？
使用入场调查表有哪些注意事项？
工具二：营造分享的氛围视觉探索卡
视觉探索卡有效的秘诀是什么？
视觉探索卡在使用上要注意什么？
现场练习：运用视觉探索卡
工具三：营造能量流动鸡尾酒会
鸡尾酒会是什么？
鸡尾酒会有哪些变体？
鸡尾酒会解决的是哪些问题？

第四部分 深层讨论
你的学员在收到讨论指令的时候都在想什么？
如何让所有学员都参与讨论
工具一：让学员开口讨论MEWEUS
MEWEUS是什么？
为什么要分成三个阶段进行操作？
学员如何去使用MEWEUS?
工具二：让思考链接起来寻宝游戏
寻宝游戏与世界咖啡的区别？
流转中期待发生的是什么？
如何让期待发生的事情发生？

第五部分 课程总结
为什么课程总结这么重要
有效课程总结对培训师的要求是什么？
引导式课程总结都有哪些方法？
工具一：投票池塘应用要点
工具二：艺术画廊应用要点

课程流程的设计