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    N700299224 精湛开发:情景课程设计与开发 ——如何从讲师教练成为研发专家 2660
    课程描述:
    情景课程设计开发培训 【课程背景】 新年伊始,某集团公司准备召集去年选育与组建的内训师队伍开展“精品课程”行动,希望制作与优化一批专业类PPT课件,完善公司培训资源库,方便内训师常规教学使用。 本次“精品课程”活动,要求在标题优化、结构层次、内容逻辑、页面图文排版、色彩与动画等方面进行优化设计。 企业内部培训师,多是由技术精炼、业绩突出的
    适合人员: 培训讲师  高层管理者  一线员工  
    培训讲师: 柯雨金
    培训天数: 2天
    培训费用: ¥元

    情景课程设计开发培训

    【课程背景】
    新年伊始,某集团公司准备召集去年选育与组建的内训师队伍开展“精品课程”行动,希望制作与优化一批专业类PPT课件,完善公司培训资源库,方便内训师常规教学使用。
    本次“精品课程”活动,要求在标题优化、结构层次、内容逻辑、页面图文排版、色彩与动画等方面进行优化设计。
    企业内部培训师,多是由技术精炼、业绩突出的专家能手被选拔上来的,原来在各业务岗位干得不错,拥有过硬的专业实力和良好的职业素养。但是,选拔拔到兼职培训师岗位后,很多人因为缺乏相关培训授课经验,更不懂如何设计与开发课程,导致PPT课件制作太LOW,授课现场沉闷不堪,缺乏互动与控场,培训整体评价较低。很多原本是优秀专业人士、部门管理者,现在却成了不合格的兼职培训师,造成个人与企业协调发展中的尴尬处境。
    出现以上情况,多是因为内部培训师选拔与培训做是不到位,没有帮助兼职培训师实现角色转换,赋能课程开发与互动教学的核心能力,问题如下:
    原来只要做好本职工作(实践),现在却要登台授课(讲学);
    原来只负责做工作报告(经验),现在却要做课程开发(教材);
    原来只要听课、参训(学员),现在却要用心带教(教练);
    原来只是听指挥,强执行即可,现在需要多思考,有提炼,懂规划;
    原来只需要经验分享、现身说法,现在不仅要专业讲授,还要需求调研、效果产出。
    破解如何快速的开展精品课程?如何将课程设计得有内容又有趣味?如何真正的告别单一的理论讲解授课方法?如何创设情景,开发情景任务研讨竞赛式的好课程?如何快速PPT课件制作的专业水准,如何轻松开发任一主题的培训教材
    新问题的出现容易让企业培训师,尤其是新手讲师手忙脚乱,因此,引导并帮助企业培训师正确认知、转变角色定位,提升课程开发与互动教学的能力,成为当前企业的必修课。

    【课程收益】
    现场带教各组产出一门精品PPT课件:掌握精品课程开发技巧与工具应用
    掌握互动式课程内容设计情景五步法,熟悉专业课程开发成果的七件套资料

    【课程特色】
    内容很精良、案例接地气、问题很实际、方法好落地、理论与实践相辅相成
    案例分析+实战方法+角色扮演+提问互动+分组讨论+精彩点评+课堂练习+视频教学

    【课程对象】
    专兼职讲师、课程开发人员、培训管理者、管理骨干、业务专家

    【课程大纲】
    背景描述:模拟XX大型企业,为选拔优秀讲师,特开展各小组课程开发竞赛辅导活动。
    活动互动:分组建制、角色分工、任务挑战、PK竞赛规则约定
    开场测试:课程设计与PPT制作基本功调研
    案例分享及展示:湖北电力百佳课件优化成果展
    第一章:如何从精准选定课程主题?
    情景导入:各专兼职培训师想要开发自己的主讲课程,但不知道如何选题?
    教学目标:各小组选定课程开发主题方向、优化标题名称
    1、需求理解
    战略分析、需求阶段、客户调研、价值提炼
    2、体系梳理
    初步课程体系梳理
    3、选题分析
    推荐与自备课题分析(差异化、市场量、优势点)
    4、标题亮化
    课题命名、叫响内涵
    练习:各小组选题澄清与名称优化
    素材:各组选题推荐表
    复盘:定主题:价值分析、选题定位

    第二章:如何找到课程类型的“定位仪”?
    情景导入:课程类型那么多(讲授型、操作型、研讨型...),如何选择内容与形式双优的课程类型?
    教学目标:多种课程类型分享,及推荐各小组选定情景互动课程
    1、样例展示
    常见的几种课程类型介绍
    2、模板区分
    各种不同课程类型之结构模板介绍
    3、情景课程认知
    详解情景课程开发价值优势与教学风格
    4、结构模型
    展示情景课程开发结构模型与PPT模板
    练习:各组实操演练情景课程结构设计
    复盘:选课型:情景演绎、互动教学

    第三章:如何提炼课程章节目录?
    样例展示及情景研讨:如何萃取关键任务,设计课程系列情景?
    1、调研问卷
    胜任力模型分析
    2、工作任务分析
    关键任务提炼
    3、情景系列设计(闯关任务)
    业务场景分析
    4、章节要点提炼
    模拟演练:各小组情景系列设计,完成各章节任务要点
    视频呈现:ovideo-arts情景系列课程展示(演课)
    复盘小结:工作任务分析&情景问题挑战、章节设计
    第四章:如何运用情景五步法增加内容与互动设计?
    问题研讨:各单元章节内容如何设计,如果理论太多怎么办?
    1、情景导入
    事例、案例、问题等
    2、问题研讨
    举一反三
    3、方法讲解
    图形建模、样例示范、方法提炼
    4、模拟练习:情景实操
    5、总结提炼:实践转化
    游戏:巧妙解绳子
    案例:《精彩授课》情景五步法展示与讲解
    模拟练习:各小组每一章节情景内容设计
    复盘小结:精内容:情景五步、教学设计

    第四章:如何让您的PPT课件瞬间变得‘高大上’?
    情景研讨:各章节内容设计完毕,但发现很多学生的PPT页面不美观,如何提升呢?
    1、顺结构:框架逻辑
    选模板:单一结构与多元结构
    2、理内容:教学设计
    各章节文字、图形等内容排版
    3、呈页面:PPT美化
    页面的颜色、动画设置
    4、章艺术:艺术化呈现
    PPT模板底色风格设计
    练习作业:各小组课件PPT制作与美化
    互动游戏:抛三色球
    复盘小结:美页面:顺理呈章、PPT美化

    第五章:如何不断迭代产出精品课程?
    情景研讨:PPT课件终于做好了,接下来需要展示评优、修改迭代
    1、规则讲解
    展示规则及标准解读
    2、演示辅导
    说课3分钟与授课5分钟策略
    3、成果汇报
    各小组派代表,登台展示课件成果作品,并演示汇报
    4、课程评审
    现场评审、反馈建议、课程定级与迭代优化
    练习:各小组PPT课件成果展示、汇报与评审
    资料:课件评分反馈表
    复盘:展成果:说课演示、迭代升级
    课程总结:
    各小组现场产出PPT课件及评优表彰
    实践要求:
    训后一周内,每人开发一门情景课程

    情景课程设计开发培训

      本课程名称:情景课程设计开发培训-课程开发技巧与工具应用
    参加课程日期:    
    公司名称: 联系人:
    手机: 座机电话:
    在线QQ: 参训人数:  人
    备注:
         
      付款方式
    已开课时间:
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    柯雨金
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