一、培训目的 幼儿园园长在幼儿园的整体发展中起着至关重要的引领作用。为了提升园长们的领导力，促进幼儿园在课程建设、园所管理等多方面的发展，特开展此次培训。通过培训，园长们能够更好地把握幼儿园园本课程实施策略，交流幼儿园课程改革经验，助力自身的专业成长，深入进行园长课程领导力实践研究，并在培训结束后进行有效的总结与反思。

二、培训对象 本次培训对象为温州市第四期幼儿园园长核心素养及课程领导力研修班学员（名单见附件）。

三、培训内容 1. 园本课程实施策略 园本课程是体现幼儿园特色和教育理念的重要载体。在培训中，将深入探讨如何根据本园的师资力量、幼儿特点、地域文化等因素制定和实施园本课程。例如，如何挖掘当地的传统文化资源融入课程，像温州地区可以将独特的瓯越文化元素如瓯绣、瓯剧等以适合幼儿的方式引入课程，激发幼儿对本土文化的热爱，同时也丰富园本课程的内涵。 2. 课程改革经验交流 不同的幼儿园在课程改革方面都有自己的探索和经验。通过园长们之间的交流分享，可以互相学习借鉴。有的幼儿园可能在课程整合方面做得很好，将健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域的课程进行有机融合，打破学科界限，让幼儿在综合性的活动中获得更全面的发展；而有的幼儿园可能在课程评价改革方面有创新举措，采用多元化的评价方式，关注幼儿的学习过程和个体差异，这些经验都将在培训中进行交流。 3. 园长专业成长 园长的专业素养直接影响着幼儿园的发展方向。培训将关注园长在教育理念更新、管理能力提升等方面的成长。例如，如何紧跟学前教育的最新发展趋势，学习先进的教育思想如瑞吉欧教育理念中的儿童观、环境创设理念等，并将其融入到日常的管理和教育教学指导工作中。同时，在管理能力方面，学习如何进行有效的团队建设，激发教师的工作积极性和创造力。 4. 园长课程领导力实践研究 园长作为课程领导者，需要在实践中不断探索如何引领课程的发展。这包括如何规划课程目标、组织课程内容、指导课程实施以及评价课程效果等。例如，在课程目标规划方面，要根据《幼儿园教育指导纲要》和《3 - 6岁儿童学习与发展指南》的要求，结合本园幼儿的实际发展水平，制定具有科学性和适宜性的目标；在课程评价方面，要建立科学合理的评价体系，不仅关注幼儿的学习结果，更要关注幼儿的学习过程和教师的教学过程。

四、培训时间与地点 1. 时间 本次集训时间为11月19日至11月22日，为期四天。学员于11月19日（周二）上午10∶00上课，请于9:50前到温州市教师教育院雁荡分院（乐清市雁荡镇响岭街12号）报到、上课。 2. 地点 温州市教师教育院雁荡分院（乐清市雁荡镇响岭街12号）。这里环境优美，设施齐全，能够为园长们提供良好的学习和交流环境。

五、培训经费 培训费（含食宿）由市教育局专项经费支付，交通费学员回所在单位报销。这一安排体现了市教育局对幼儿园园长领导力提升的重视，也减轻了学员的经济负担，让园长们能够更安心地参加培训。

六、培训要求 1. 请各学员安排好工作，确保能够按时参加培训。幼儿园的管理工作虽然繁杂，但此次培训机会难得，对园长们自身能力提升和幼儿园的长远发展有着重要意义。 2. 培训期间，请遵守培训纪律，积极参与培训的各项活动，包括课程学习、小组讨论、经验交流等。尊重培训讲师和其他学员，营造良好的学习氛围。

七、联系方式 如果有任何疑问，请联系胡丽丽，联系电话：18968977998（697777）。胡丽丽老师将为大家解答关于培训的相关问题，如培训的具体安排、报到注意事项等。

希望各位园长珍惜此次培训机会，在培训中不断提升自己的领导力，为幼儿园的发展注入新的活力。