一、领导力沙盘简介

领导力沙盘是一种创新的领导力培训方式。它不同于传统的理论授课，而是通过模拟实际的商业或管理情境，让参与者在模拟操作中体验领导力的运用。就像军事演习一样，军事演习通过红、蓝两军的对抗来检验和提高指挥员作战能力，领导力沙盘则是让企业学员组成模拟公司，围绕经营活动进行演练学习。例如，在企业沙盘模拟培训中，学员们可以在模拟的市场环境中分析环境、洞察市场、把握机会、制定战略等，从而洞察企业运营的规律。

从课程背景来看，领导力在企业管理中至关重要。领导力被定义为影响别人，让别人跟从的能力。有人认为领导力是天生的，也有人觉得只可意会不可言传，但实际上领导力是可以通过后天训练培养的。它一方面来自职位本身赋予的能力，在这种情况下，下属是被动服从；另一方面来自个人魅力对别人的影响力，这是下属对领导人格深深认同后产生的主动跟随行为。

二、诸葛天下领导力沙盘的特点

诸葛天下领导力沙盘有其独特之处。首先，它适合一定规模的人群参与，建议人数在6 - 100人，至少6人及以上（至少2个小组，每组最少3人）。人数过少会影响活动效果，因为无论是团队讨论的热烈程度、个人思考的深度挖掘，还是互动过程的丰富性以及学习氛围的营造都会大打折扣。

其次，在开展时间方面，根据小组数量不同，大概需要2 - 3小时不等。而且老师可以在过程中灵活把控讨论、复盘、启示等环节的时间，如果是非常重要的场合还可以提前磨课。

再者，它的课程设计丰富多样。例如，有像“迷失沙漠”这样的拓展项目，包含详细的拓展规则、现场逐字稿、现场PPT等资料。还有15件道具选择表，可打印给学员填写排序，并且有道具卡（建议购买，这有助于复盘环节以及更好地体现选择道具的效果）。

三、培训对象与目标

诸葛天下领导力沙盘的培训对象主要是企业中的中高管。对于这些人员来说，通过参与沙盘模拟可以获得多方面的提升。

从培训目标来看，一方面可以提升他们的领导力胜任能力。在模拟的商业环境中，中高管们需要做出各种决策，这有助于锻炼他们影响他人、带领团队的能力。另一方面，有助于提升他们的实战能力。在模拟操作和软件运营分析过程中，他们可以更好地理解企业运营的各个环节，如分析环境、把握机会等。同时，还能提高他们的团队协作能力，在模拟公司的运营中，与其他成员共同协作，克服团队协作可能面临的缺乏信任、惧怕冲突等障碍。

四、与其他领导力培训方式的比较

与传统的领导力培训方式相比，诸葛天下领导力沙盘具有明显的优势。传统的领导力培训可能更多地侧重于理论知识的传授，学员往往是被动地接受知识，缺乏实际的操作体验。而领导力沙盘则是让学员在模拟的情境中主动地去探索、决策和行动。

例如，与单纯的讲座式培训相比，在沙盘模拟中，学员们需要自己去分析市场动态，制定企业战略，而不是仅仅听讲师讲解理论上的战略制定方法。与案例分析式培训相比，沙盘模拟更加真实和动态。案例分析是对已经发生的事件进行分析，而沙盘模拟则是让学员亲自参与到一个正在进行的“商业故事”中，他们的每一个决策都会影响到最终的结果。

五、实际应用案例与效果

有不少企业已经应用了诸葛天下领导力沙盘并取得了良好的效果。例如，某企业在中高管培训中引入了该沙盘。在培训前，企业内部存在团队协作不畅、决策效率低下等问题。通过参与沙盘模拟，中高管们在模拟的商业竞争环境中，深刻体会到了团队协作的重要性，学会了如何在不同的情境下运用不同的领导模式。培训后，企业内部的团队氛围得到了明显改善，决策效率也有所提高。

在另一个案例中，企业的中高管在参与沙盘模拟后，对企业运营的整体流程有了更清晰的认识，能够更好地从全局角度制定战略。这使得企业在市场竞争中能够更迅速地做出反应，抓住市场机会，提升了企业的竞争力。

六、如何有效开展诸葛天下领导力沙盘活动

要有效开展诸葛天下领导力沙盘活动，首先要做好前期的准备工作。这包括根据参与人数准备好相关的资料，如“迷失沙漠”的拓展规则、PPT等资料，以及打印好15件道具选择表等。

在活动过程中，老师要起到积极的引导作用。老师要把控好各个环节的时间，确保讨论、复盘等环节能够顺利进行。同时，老师要鼓励学员积极参与，引导学员从模拟活动中总结经验教训，提升自己的领导力和团队协作能力。

活动结束后的复盘也非常重要。通过复盘，学员可以回顾自己在模拟活动中的表现，分析自己决策的优劣，从而更好地将在沙盘中学到的知识和技能应用到实际的工作中。