培训经理训练班

课程背景
1.许老师传统的《量化培训管理》深受业界喜爱，帮助广大培训管理者解决了很多培训管理问题，但因内容丰富时间短，课程结束学员又需自己整理和规范培训相关流程和数据，很多学员在百忙中整理不出这些信息，加上缺少系统的工具和专家辅导，培训效果受到了很大影响。本次3+2的培训，我们总结了过往的经验，进行了课程升级，采用了1:1:1模式（培训+现场咨询+辅导)，课前让你整理好自己公司的数据，培训全程结合你的数据完成，在专家的咨询和辅导下，边听边做，让你培训后立即得到自己公司的培训体系，感受神奇的培训效果。
2.3+2的模式，理论+实操+咨询+辅导，许老师手把手助你成为培训管理高手。

3.为了让你融入互联网+及大数据的时代，也为了让培训效果最大化，我们向你赠送摆渡人培训管理系统，且永久免费，解除你的后顾之忧。课程全程结合你公司的信息和数据，在摆渡人系统上完成，回去无需做大的调整或转换，让你轻松建好自己的量化培训体系。
4.摆渡人系统是许老师花了15年时间研发的专业培训管理系统，融入了互联网+时代的许多特点，如，手机扫一扫报名签到记录评估等，以及许老师量化培训管理的理念和方法，如静动态需求管理，预算和计划，评估和多维度报表等。该系统的应用瞬间简化了培训需求分析、计划制定、报名、实施、评估和报表的生成。该系统在许多公司使用，受到高度评价。

5.课程3+2的设置，目的是帮助你现场建立自己公司的培训体系，包括：课程体系，讲师体系，需求管理，培训预算和计划制定，培训实施管理，培训评估和报表等。因有专家现场指导，你将直走捷径。我们的目标是：课上多花一天时间，帮你回去省下6个月规范流程和数据的时间。
6.参加了3+2模式的培训，你公司的培训体系将被推到专业的高度，你的培训管理能力将得到极大提升，你的业绩会得到有效呈现，你的核心竞争力得到了提炼，你的职业生涯有了坚实的保证。我们引用一位资深培训管理者的话对课程进行总结：“用有限的成本投入，换来无限的价值回报。”
许老师多年来对培训管理进行了系统的研究，推出的《量化培训管理》课程深受业界推崇和喜爱，其培训体系的高速公路理论，培训需求的静、动态理论、培训计划的三大工程理论，量化培训方法，“摆渡人”培训管理系统，以及特别有效的电子版操作工具，在培训界产生了深远的影响。这些理论、方法和和工具在许多公司得到了落实和应用，帮助他们构建并完善了各自的培训体系，受到客户的高度评价。

在互联网+时代，培训面临着新的挑战。许老师本着其职业化的精神，投入到新的研究中，《互联网+时代培训体系构建》是他新的研究成果。为了配合互联网+时代大数据的要求，许老师将向所有学员免费赠送其自有知识版权且倍受业界好评的“摆渡人”培训管理系统，并教会所有学员安装、操作和维护这套系统，构建自己的培训管理信息化平台，解读相应的数据和报表……。
我们承诺，学员通过3+2课程的培训，将实现“带来你的基础数据，带走你的培训系统”的效果。
参加人员：人力资源经理、主管、培训经理和主管开发和设计。

课程目标
互联网+时代培训体系搭建（3天）：
1.学会构建互联网+时代培训体系
2.对互联网+时代培训运作（需求、预算、计划、实施和评估）进行有效管理
3.设计微课程
4.从培训数据到“培训大数据”
5.解读培训报表

“摆渡人”培训管理系统操作（2天）：
1.完成摆渡人系统的安装
2.针对各自公司数据，完成基础数据的批量导入（包括员工信息、课程菜单和历史培训记录）
3.设置岗位的静态需求
4.从静态到动态，模拟完成员工的动态需求转换
5.在摆渡人上制定培训计划
6.手机扫一扫：完成培训报名
7.手机扫一扫：完成培训记录
8.在摆渡人上完成培训评估
9.生成培训报表
10.解读培训报表

课程大纲
第一天 互联网+时代：培训体系构建
一、互联网+时代
1、欢迎词、课程简介
2、互联网+时代培训管理的特点、要求和挑战
员工：从被动接受到主动的参与；从当前的培训需求到终身的学习管理
培训管理者：从权威的培训供应商到员工培训与发展的信息管理者+顾问+协调人
培训需求的大数据时代，个性化
培训资源的多元化
培训实施的碎片化（微课程管理）
培训管理平台的专业化
信息管理的数据化
3、传统的培训体系面临的挑战和出路
讲解及案例分析
10:30-10:45 课间休息

二、互联网+时代培训体系构建
1、互联网+时代的培训体系构建
2、互联网+时代，培训课程体系的分类原则及方法
3、培训课程体系实例分析
4、课程体系设计练习（结合课程分类的原则和方法，以及你公司的课程现状，帮助你梳理出自己的课程体系）
讲解、案例、练习和点评
12:00-13:30 午餐
13:30-15:00

三、需求分析
静态需求和动态需求
培训需求鉴定方法
一些典型岗位的静态需求案例
静态需求鉴定练习（结合静态需求的分析方法，以及你公司岗位现状，帮助你梳理出自己公司重要岗位的静态需求）
讲解、案例、练习和点评
15:00-15:15 课间休息
15:15-17:00

四、培训需求分析
从静态到动态的需求分析逻辑关系图
动态需求分析原则和方法
动态需求分析案例分享
用数据说话：培训需求的量化管理
需求量化的结果及其解读方法，举例
培训需求量化分析练习、点评（结合静态需求的量化方法，以及你公司的某3-5个岗位或部门需求现状，帮助你量化自己的重要岗位或部门的培训需求）
回顾总结
讲解、案例、练习和点评

第二天 培训量化管理，培训计划制定
9:00-10:30
五、培训管理KPI
1、回顾第一天内容
2、培训管理的大数据时代
3、培训管理常见的KPI指标
4、培训管理KPI分类及计算：定义、公式及其应用实例
5、如何构建培训管理的KPI数据模型
讲解及案例分析
10:30-10:45 课间休息
10:45-12:00

六、互联网+时代大数据构建
1、互联网+时代的，培训数据的作用
2、从培训管理的小数据到培训管理的大数据
3、培训大数据应用：互联网+时代，终身学习管理
4、培训管理常用的数据解读，案例
5、培训数据应用练习（结合摆渡人系统，以及学员的部分数据，帮助学员提炼自己公司的培训数据，并帮助解读）
讲解、案例、练习和点评
12:00-13:30 午餐
13:30-15:00

七、培训计划
1、互联网+时代，培训计划的特点
2、培训预算及其要求
3、培训计划的指导思想
4、培训计划的宣传推广
5、相关的案例分析
讲解及实例分析
15:00-15:15 课间休息
15:15-17:00

八、培训计划制定
1、培训计划制定流程、方法、工具和数据分析
2、培训制定和推广练习、点评（结合培训计划制定流程，指导你制定自己公司的培训计划，并完成计划推广方案，制定培训计划分析报告，以便向管理层汇报）
3、回顾总结
案例，分组练习

第三天 培训实施及评估管理
9:00-10:30
九、培训实施
1、回顾第二天的内容
2、ISO10015有关培训实施的管理规定
3、培训实施的要点及案例分析
讲解和案例分析
10:30-10:45 课间休息
10:45-12:00

十、微课程开发
1、微课程特点
2、微课程开发流程
3、微课程开发，案例分析
4、微课程开发练习和点评
讲解、案例、练习和点评
12:00-13:30 午餐
13:30-15:00

十一、培训评估
1、培训转化为绩效
2、柯氏培训评估理论
三、四级评估实例演示
三、四级培训评估练习和点评（设计一次学员公司课程的三、四级培训评估方案，并模拟实施）
讲解、案例、练习和点评
15:00-15:15 课间休息
15:15-17:00

十二、培训报表 内训师管理
1、常见的培训报表
2、培训档案的管理，记录及报表
3、常见的培训报表解读
4、内部培训师队伍的组建和管理
5、组织内培训氛围的营造
6、培训体系建立行动计划
7、回顾总结
讲解及案例分析

第四天  建立你自己的培训体系：摆渡人系统实操+辅导（讲师带领学员：讲解+练习+咨询+辅导，边做边练）
9:00-10:30
十三、摆渡人系统安装
1、回顾前三天的内容
2、摆渡人功能及操作介绍
3、摆渡人系统安装、注册
讲解、演示、练习和辅导
10:30-10:45 课间休息
10:45-12:00

十四、系统角色及权限和参数设定
1、你的管理员角色
2、你公司其他角色分配（部门经理等其他人的角色）
3、你公司培训管理系统基本参数设定
讲解、演示、练习、咨询和辅导
12:00-13:30 午餐
13:30-15:00

十五、基础数据梳理
1、构建你的课程体系
对你公司课程进行有效分类
课程的两大来源：通用和专业
建立你公司自己的课程菜单
2、批量导入你公司基础数据（按照讲师的要求，结合你公司的现有信息和数据完成，帮你节省大量时间，提高了效率）
员工信息
课程信息
培训记录
讲解、演示、练习、咨询和辅导
15:00-15:15 课间休息
15:15-17:00

十六、设定需求
1、设定你公司岗位静态需求（重点岗位，其他岗位回去再设），为方便快捷完成你公司各岗位的静态需求设定，摆渡人系统设计了如下的需求设定快捷方法，极大提高了需求分析设定的效率：
按公司设
按职级设
按职位类型设
按职位矩阵设
2、分析并设定员工的动态需求
免除需求（技能达标时）
新增需求（特别需求或个人发展需求）
讲解、演示、练习、咨询和辅导
晚上
学员按要求完成自己公司的所有系统设定，并练习系统操作
练习

第五天   建立你自己的培训体系：摆渡人系统实操+辅导（讲师带领学员：讲解+练习+咨询+辅导，边做边练）
9:00-10:30
十七、制定培训计划
1、回顾前一天的内容
2、制定你公司的培训计划：
从需求到计划：确定你公司的需求（按部门、职位类型、职位级别来查询
按照需求制定你公司的培训计划
预约培训计划所需的培训资源（讲师、教室、学员）
3、执行和管理你公司的培训计划（加入了互联网+的特点）：
从计划到报名：按“未培训人员名单”报名
讲解、演示、练习、咨询和辅导
10:30-10:45 课间休息
10:45-12:00

十八、培训实施、评估
1、培训实施管理（加入了互联网+的特点），续：
计划外报名的处理
向学员自动发送培训邀请函（系统自动完成）
让系统打印学员席位卡（系统按名单自动生成）
学员手机扫一扫：培训签到，数据自动进入系统（节省了大量数据录入的时间）
讲解、演示、练习、咨询和辅导
12:00-13:30 午餐
13:30-15:00

十九、培训报表
1、培训评估（加入了互联网+的特点）
学员手机扫一扫：学员完成在线评估，数据自动进入系统（节省了大量数据录入的时间）
2、学员手机扫一扫后，系统自动生成你公司的专业培训报表（按区域、部门、岗位、职位类型、职级、课程类型、课程等多维度，然后是年度、半年度，季度、月度或任何时间段的报表，功能实在太强大了！），这些专业报表生成过程中不需要你的额外操作，不增加你的任何工作量。
费用报表
课时报表
评估报表
讲师报表
讲解、演示、练习、咨询和辅导
15:00-15:15 课间休息
15:15-17:00

二十、解读报表
1、各类报表及其意义和作用
2、解读你公司的培训报表
3、摆渡人其他功能介绍
4、你公司的个性化培训管理需求如何满足
5、摆渡人系统与HR系统衔接
6、课后行动计划
7、回顾总结，培训结束
讲解、演示、练习、咨询和辅导

课程其他特点总结：
ID 本课程最大特点 对学员的价值
1.互联网+时代培训体系 让你融入互联网+时代，跟上时代发展的节奏。
2.专家（许盛华和毛正洪）的现场咨询和辅导 让你快速提升自己的专业度，并有效搭建好自己公司专业的培训体系
3.理论+实践 不仅让你知道要怎么做，而且教你学会这么做。让你现场见证神奇的培训效果！
4.微课程开发 让你学会微课程的设计与管理，实现互联网+时代课程资源的开发与共享。
5.免费系统（摆渡人培训管理）及其实操培训 让你在老师的指点下结合自己企业的信息和数据，建立起自己的培训体系，大大提升效率，带来无限价值！
6.持续的更新&在线支持 软件持续更新升级，使用过程中有任何问题都可以在线提交，或电话支持。即使在课堂上有些细节没有完全掌握，亦可在课后得到免费支持。

授课讲师
许老师
摆渡人培训管理系统  -  总设计师
许老师拥有十多年世界500强企业的培训及人力资源管理经验，先后任：
2006、2008和2009年度中国十佳培训师；
乐百氏（达能集团）全国培训经理（2005）；
澳大利亚奇胜电器集团（施耐德集团）培训经理（2002-2004）；
芬兰通力电梯有限公司培训经理（1997-2002），
其独创的《量化培训管理》，《“生产流水线式”课程设计法》，《“傻瓜”相机式授课流程》深受客户好评，在培训界产生了深远的影响。《互联网+时代培训体系构建及培训管理系统的操作培训》是其最新力作。
摆渡人培训管理系统是许老师历经15年打造的培训管理系统，融入了其培训管理的精髓：对培训各环节进行量化，实现了培训的量化管理。其中，静态需求和动态需求理论和操作在系统中得到完美体现。为企业量身打造的培训报表，让你轻松得到自己的量化培训管理数据

毛老师：
摆渡人培训管理系统  -  技术总监
毛老师拥有十多年软件设计及开发经验，先后开发过：
摆渡人培训管理系统（2002-2015）；
苏州易升电梯ERP系统（2010-2015）；
昆山飞力Infor WMS外挂软件（2008-2010）；
新加坡优普电子ERP系统（2003-2006）；
苏州明基逐鹿ERP研发中心（2000-2006），
开发了多个大型数据库软件，对软件架构，大数据处理有独到的经验，特别是大数据挖掘方面有独到的理解。
同时，对移动软件开发方面有深厚的跨平台功力，同时兼容iOS,Android，让两大平台的手机用户都能接入到培训系统中。
经15年打造的培训管理软件，目前已经成熟稳定，并在多个大型制造业运作良好，取得良好的客户声誉。

培训经理训练班