培训师教学学习

【课程目标】
1.掌握培训师教学艺术成长的四步台阶，测评学员的教学能力；
2.了解互联网时代成人的学习特点，深度剖析，对症下药；
3.学习戴尔的学习锥形图，了解哪种教学策略更有效；
4.学会教学的开头7法，中间主体的11个策略，结尾的8个方法，课堂掌控10大技巧。

【课程对象】
专兼职培训师、业务主管、中高管领导

【课程设计】
1、本课至少需用时0.5天，4小时。
2、本课集主讲人20年实战之功力，充分与学员分享典型案例，强调简单实用。
3、本课运用理论讲授、角色扮演、小组讨论、场景模拟、益智互动等培训形式。
4、本课采用《2187团队品牌积分榜》这一先进的教学模式，让学员创意队名、设计队训、集体PK。对获胜的团队实行即时奖励，创造良好的学习氛围。快乐中学习，精通时应用。

【课程大纲】
第一模块：互联网时代培训师的要求
1、培训师成长的五步台阶
2、互联网时代的教学形式
3、成人学习的特点
4、戴尔的学习锥形图
第二模块：开头、中间、结尾的教学艺术
一、开头的应用艺术
1、自然法
2、直接法
3、故事法
4、数字法
5、案例法
6、互动法
7、2187团队法
二、中间主体的应用艺术
1、讲授法
2、小组法
3、视频法
4、分享法
5、角色扮演法
6、知识互动法
7、益智游戏法
8、020学习法
9、华氏行动法
10、反转课堂法
11、拼接讲义法
三、结尾的应用艺术
1、首尾呼应
2、总结提炼
3、要点回顾
4、引经据典
5、引导号召
6、故事结尾
7、领导讲话
8、小组竞赛
第三模块：课堂十大掌控技巧
1、课堂点评
2、自己讲错
3、遗忘内容
4、学员走神
5、课堂私语
6、学员睡觉
7、课堂混乱
8、课堂冷场
9、有意抬杠
10、恶意挑衅
总结：学员问题解答
备注:以上大纲仅供参考,实际授课根据培训需求适当调整

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