一、组织行为学的研究范畴

组织行为学是一门研究一定组织中的人的心理与行为规律性的科学。这一概念明确了组织行为学的研究重点并非是一切人的心理活动或者一切人的行为，而是聚焦于特定组织框架内的人的心理和行为。例如在企业组织中，员工的工作动机、团队合作中的心理状态、对组织变革的态度等都属于组织行为学的研究范畴。了解这些有助于组织的管理者更好地把握员工的行为规律，从而采取有效的管理策略。

二、组织行为与领导力的研究对象层次

组织行为与领导力的研究对象层次不包含社会这一选项。其研究更多地集中在组织内部的不同层次，如个体层次，包括员工的个性、能力、价值观等如何影响他们在组织中的行为；群体层次，像团队的凝聚力、团队成员间的沟通与协作等；组织层次，例如组织的结构、文化对成员行为和领导方式的影响等。不同层次之间相互关联、相互影响，共同构成了组织行为与领导力的研究体系。

三、组织的概念诠释

组织可以被看作是一个实体，其标志性表现是能感受到来自组织的压力。同时，组织角色承担责任、权力和目标。这意味着在组织中，每个成员都有其特定的角色定位，伴随着相应的责任、权力和目标。例如在项目团队中，项目经理有调配资源、决策等权力，同时承担着确保项目按时、按质量完成的责任，目标是实现项目的预期成果。这种对组织概念的理解有助于深入认识组织内部的运行机制和成员间的关系。

四、法律意义上所有权相关权力

根据课程内容，法律意义上的所有权包含占有、使用、收益、处分的权力，其中处分是最核心的权力。处分权的存在意味着所有者对财产有着最终的处置权，可以决定财产的转让、报废等重大事项。在组织中，对于一些重要资产的所有权和处分权的界定也非常关键。例如企业对其固定资产的处分权，决定了企业是否能够进行资产的优化配置，如出售闲置设备以获取资金等。

五、不同层次领导者所需能力结构差异

不同层次领导者所需能力结构是有差异的。对于高层领导者而言，他们更需要具备战略眼光、决策能力和资源整合能力等。高层领导者要站在组织整体发展的高度，制定长远的战略规划，如企业的CEO需要决定企业的发展方向，是进入新的市场领域还是专注于现有业务的深耕。在决策时，要综合考虑各种复杂的因素，如市场趋势、竞争对手等。同时，要能够整合组织内外部的资源，包括人力资源、资金资源等，以支持战略的实施。

中层领导者则更侧重于协调沟通能力、任务分配能力等。他们需要在高层战略的指导下，将任务合理地分配给基层员工，并协调各部门之间的工作关系。例如部门经理要确保本部门的工作与其他部门的工作相衔接，避免出现工作脱节或冲突的情况。

基层领导者更多地需要具备执行能力和一线管理能力。他们直接面对基层员工，要确保员工能够按照规定的流程和标准完成工作任务。比如生产线上的班组长，要监督员工的生产操作是否规范，及时解决生产过程中出现的问题。

通过对慕课组织与领导力相关内容的分析和阐述，我们可以更全面地理解组织行为学、领导力以及与之相关的各种概念和知识要点，这对于在实际的组织管理和领导工作中有着重要的意义。