一、领导力提升课程概述
领导力提升课程旨在帮助企业中的中、基层管理者增强自身的领导力。就像领导力大师库泽斯、波斯纳所说，“领导是一种人际关系”，这意味着领导力不是孤立存在的，而是在与他人的互动中体现的。在企业管理中，领导者的前提是有追随者，所以领导力的提升对于更好地管理团队、达成企业目标有着至关重要的意义。
这些课程通常采用传统讲授、案例分析和视频解读等多种方式。例如，在案例分析中，会展示不同企业领导者在各种情境下的决策过程，让学员从中学习经验和教训。而视频解读则可以更加直观地呈现一些领导行为的优劣之处。
二、常见的领导力提升课程道具
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周哈里窗模型道具
周哈里窗将人的认知分为“你知你不知、我知我不知”等不同区域。在领导力提升课程中，可以将周哈里窗模型制作成可视化的道具，比如一张大的海报或者电子演示文稿中的一页。通过这个道具，讲师可以引导学员进行自我认知的探索。例如，在团队沟通中，让学员思考自己在哪些方面是自己知道而别人不知道的优势，哪些是自己不知道但别人知道的盲点。这有助于学员更好地了解自己在人际关系中的状态，从而提升领导力。因为一个优秀的领导者需要清楚地认识自己，才能更好地与团队成员互动。
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公式类道具：B + M = W
虽然文档中没有对这个公式进行详细解释，但在领导力提升课程中，它可以是一个引发思考的道具。可以将这个公式制作成卡片或者在白板上展示。讲师可以引导学员去探讨B、M和W分别代表什么含义。也许B代表着某种行为（Behavior），M代表着动机（Motivation），W代表着最终的工作成果（Work result）。通过对这个公式的深入探讨，学员能够思考如何通过激励团队成员的行为和动机，来达成更好的工作成果，这是领导力的一个重要体现。
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情境领导相关道具
情境领导是由Paul Hersey创立的一种领导实用技能。在课程中，可以制作一些与情境领导相关的道具。比如，制作不同情境下领导风格调整的流程图卡片。卡片上可以列出不同的被领导者状态，如能力低意愿高、能力高意愿低等，以及针对这些状态应采用的领导风格，如指导型、支持型等。在课堂上，通过分组讨论，让学员根据卡片上的内容模拟不同情境下的领导决策过程。这有助于学员理解情境领导的核心概念，并且能够在实际工作中根据不同的团队成员状态灵活调整自己的领导方式。
三、道具在领导力提升课程中的作用
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增强理解
这些道具能够将抽象的领导力概念转化为直观、易懂的形式。例如周哈里窗模型，原本复杂的自我认知和人际关系的理论，通过简单的四个象限展示，学员可以迅速理解自己在人际关系中的不同认知状态。对于一些初次接触领导力概念的中、基层管理者来说，这种直观的理解方式能够降低学习的难度，提高他们对课程内容的接受度。
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引发思考
像B + M = W这样神秘的公式道具，能够激发学员的好奇心和思考能力。他们会在课堂上积极地与讲师和其他学员互动，试图解开公式背后的含义。这种思考过程不仅仅是对这个公式本身的解读，更是对领导力相关要素之间关系的深入探索。学员在思考过程中会逐渐形成自己对领导力的独特理解，这有助于他们在实际工作中创新领导方式。
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促进互动
情境领导相关的道具在课程中能够极大地促进学员之间的互动。在分组讨论和模拟决策过程中，学员们需要交流各自的想法，分享不同的观点。这种互动不仅加强了学员之间的团队协作能力，也让他们从不同的角度看待情境领导的应用。在实际工作中，领导者也需要与团队成员进行有效的互动，所以这种在课程中的互动训练能够间接地提升学员的领导力。
四、如何有效利用道具提升领导力
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结合实际案例讲解
讲师在使用道具时，要紧密结合实际案例。例如在讲解周哈里窗模型时，可以引入企业中因为领导者自我认知不足而导致团队沟通不畅的案例。然后通过周哈里窗模型分析领导者在这个案例中的认知盲区，以及如何通过改善自我认知来解决团队沟通问题。这样学员能够更加深刻地理解道具所代表的理论在实际工作中的应用价值。
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鼓励学员参与道具的创作和改进
可以让学员参与到道具的创作和改进过程中。比如对于情境领导的流程图卡片，在学员熟悉了基本的情境领导模式后，可以让学员根据自己的工作经验对卡片进行补充和完善。学员在这个过程中会更加深入地理解情境领导的内涵，并且能够将自己的实践经验融入其中。同时，这也增强了学员对课程的参与感和主人翁意识，提高他们学习领导力的积极性。
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定期回顾和总结道具中的知识点
在课程进行过程中，要定期回顾和总结与道具相关的知识点。例如，在课程的不同阶段重新审视B + M = W这个公式，随着学员对领导力知识的不断积累，他们对这个公式的理解也会不断深化。通过定期回顾和总结，能够确保学员对道具所蕴含的领导力知识有一个系统的、深入的掌握，从而更好地将这些知识应用到实际的领导工作中。
领导力提升课程中的道具是提升学员领导力的有效工具。通过合理的设计、有效的利用这些道具，能够让企业中、基层管理者在领导力提升课程中获得更多的收获，进而在实际工作中提升自己的领导能力，带领团队取得更好的成绩。
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