一、中国移动领导力培养项目的背景
随着行业的重组以及3G时代的来临，三网融合的趋势愈发明显。中国移动面临着新一轮的战略转型与系列变革，在这样的大环境下，未来的竞争环境充满了不确定性，潜在竞争不断加剧。这就对中国移动的中高层领导者的能力素质提出了更为严苛的要求。他们需要对外部信息有更强的敏感度，要掌握更全面的跨行业知识，制定策略时要更具针对性与创新性，并且在执行方面也要有更高的效率。
中国移动的管理学院作为公司能力发展的引擎，针对中高级领导者能力素质提升这一课题，决定构建以中国移动发展战略为核心的体系式培训。这一培训体系旨在确保培训的系统性和可持续发展性，从而满足中国移动持续健康发展的需求。
二、中国移动领导力模型的研究方法
为了建立领导力模型，在管理学院张学红常务副院长的领导下，由爱立信中国学院与中国移动管理学院联席组成课题组，开展了为期半年的研究。他们采用质性研究的扎根理论研究法，整个研究过程分为多个步骤。
首先是采集大量外部数据，包括对中外管理大师的思想理论、领导能力素质发展趋势以及领导力最佳实践的研究。然后采集大量内部数据，这是通过对中国移动使命及战略的研究，还有对中国移动中高层管理人员的访谈研究来实现的。最后自下而上，逐级抽象编码，形成了领导力模型，这个模型成为现阶段中国移动中高层领导者能力素质培训与发展的依据和指导。
三、中国移动领导力培养项目的具体内容
- 课程体系构建
- 以珠海移动为例，其建立了领导力模型框架，涵盖了全局意识、战略思维、系统思维等多种能力。全局意识要求领导者表现出对公司决策、目标及其意义的全面理解，有效地平衡部门与公司间的利益与需求，将公司总体目标作为个人和团队的最高目标。战略思维则强调通过战略分析对组织发展进行规划，并确保战略规划的实施等。
- 不同的能力主题与课程有着对应关系，并且各能力课程与职位层级也有匹配关系。例如，针对不同层级的领导者，在全局意识、战略思维等能力的培养课程方面有着不同的设置，以满足各层级领导者能力提升的需求。
- 领导力提升计划设计
- 以中国移动长沙分公司为例，在中层管理人员领导力提升方面，首先分析电信行业的发展趋势与竞争环境，了解本公司的领导力现状。然后按照公司整体的战略指导思想和原则，进行中层管理人员领导力提升计划的设计。
- 具体包括建立中层管理人员胜任素质模型，参照该模型中的标准对中层管理人员进行素质评估，根据评估结果分析领导力差距，明确领导力提升需求定位，采取合理的提升方法和步骤，分群体、分阶段地开展实施工作，并做好效果评估。从培训效果、民主评议对比分析结果和经营业绩改善情况三个角度进行领导力提升效果评估，结果显示效果良好。
四、中国移动领导力培养项目的意义与价值
- 对领导者个人的意义
- 有助于领导者提升自身能力。例如在移动领导力方面，领导者可以利用移动技术随时随地访问信息，这使他们能够做出更明智的决策。通过移动消息传递和协作工具，他们能增强与团队成员的沟通，提供实时指导和支持，从而提升自己的领导能力。
- 移动领导力还能让领导者更好地管理远程团队，利用视频会议平台进行虚拟小组会议，使用任务管理应用程序跟踪进度和提供反馈。这有助于领导者在不同的工作场景下，如在旅途中或不在传统办公环境中，依然能够有效地管理团队，提升自己的决策能力、员工敬业度，提高生产力，并且在灵活性、透明度和问责制等方面也能得到提升。
- 对中国移动的意义
- 提升中国移动整体的竞争力。在行业竞争日益激烈、战略转型的关键时期，拥有具备高素质领导力的中高层领导者，能够更好地应对外部环境的变化。他们能够敏锐地捕捉市场信息，制定出符合公司发展的创新策略，并高效地执行，从而推动中国移动在市场竞争中占据有利地位。
- 有助于公司的持续发展。通过领导力培养项目，能够确保公司的管理团队不断适应公司发展战略的要求，在公司面临新的机遇和挑战时，能够带领团队朝着正确的方向前进，保障中国移动持续健康地发展。
中国移动的领导力培养项目是适应公司发展需求、应对市场竞争的重要举措，无论是从领导者个人能力提升还是从公司整体发展来看，都有着不可忽视的重要意义。
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