一、团队协作类游戏对领导力培训的重要性

在领导力培训中，团队协作类游戏有着不可替代的作用。首先，领导力并非是个体的单打独斗，而是要在团队中发挥引领、协调等多种职能。通过团队协作游戏，可以让参与者亲身体验在团队中如何与他人互动，如何根据团队成员的特点分配任务等。例如在企业中，领导者需要带领团队完成项目，这就如同在游戏中带领团队走向胜利一样，需要具备组织协调能力、沟通能力等多方面的素质。而且，团队协作游戏能够营造一种轻松的氛围，让参与者更愿意去尝试和犯错，从而更好地学习和成长。

二、具体适合培训领导力的游戏介绍

1. 无敌风火轮
2. 游戏详情：这是一个团队协作竞技型游戏。道具仅需报纸和胶带，场地要求是一片空旷的大场地，游戏时间约10分钟。12 - 15人一组，利用报纸和胶带制作一个能容纳全体团队成员的封闭式大圆环，然后全队成员站到圆环上，边行走边滚动大圆环。
3. 领导力培训价值：这个游戏主要培养学员团结一致、密切合作、克服困难的团队精神。在制作和移动风火轮的过程中，需要有领导者来规划如何利用有限的资源（报纸和胶带）制作出合适的圆环，这考验了领导者的计划、组织能力。同时，在移动过程中，领导者要协调成员的步伐和节奏，培养服从指挥、一丝不苟的工作态度，增强队员间的相互信任和理解。
4. 信任背摔
5. 游戏详情：这是经典的拓展项目。游戏人数为12 - 16人，场地以高台为宜，需要器材是束手绳。游戏时间约30分钟。每个队员要笔直地从1.6米的平台上向后倒下，其他队员伸出双手保护他。
6. 领导力培训价值：在这个游戏中，领导者首先要建立起团队成员之间高度的信任氛围。他需要向队员解释游戏的安全性和意义，让队员们放心地参与。同时，领导者也要确保保护队员的安排得当，这体现了领导者的责任感。通过这个游戏，能让队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感，领导者在其中起到了关键的引导和组织作用。
7. 齐眉棍
8. 游戏详情：全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根3米长的轻棍放到地上，手离开棍子即失败。游戏人数为10 - 15人，场地要求是开阔的场地，游戏时间约30分钟。
9. 领导力培训价值：这个游戏深刻揭示了企业内部的协调配合问题。在游戏过程中，团队容易出现混乱局面，此时就需要领导者站出来，统一指挥，让队员们明确各自的任务和责任。领导者要引导队员认识到在团队中不能只看到别人的不足，而要关注自身的问题，提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。
10. 驿站传书
11. 游戏详情：这是团队协作型游戏。全队成员排成一列，培训师会把一个带有7位数以内的数字信息卡片交到最后一位伙伴手中，然后成员要把这个数字信息传到最前面的伙伴手中。比赛共四轮，每轮有不同的规则限制，如不能讲话、不能回头等，并且每轮的时间限制逐渐缩短。
12. 领导力培训价值：这个游戏使学员强烈意识到充分沟通对团队目标实现的重要意义以及制度规则的建立与修正。领导者在这个游戏中要组织队员讨论如何在规则限制下有效地传递信息，如何根据每轮的新规则调整策略。这考验了领导者的应变能力、沟通能力以及对规则的把握能力。
13. 建绳房
14. 游戏详情：将15人分为3个小组，小组1有20米的绳子，小组2有18米的绳子，小组3有12米的绳子。培训师发给每人一个眼罩，通知小组1建一个三角，小组2建一个正方形，小组3建一个圆形。第一阶段完成后，三个小组全体人员要统一起来建一个绳房子。
15. 领导力培训价值：这个游戏的目的是锻炼团队中的领导能力，增强队员之间沟通能力，从而达到和谐完成任务的目的。在第一阶段和第二阶段的对比中，领导者可以思考如何在不同阶段组织团队成员，尤其是在第二阶段，面对各小组不同的成果和任务，如何整合资源，协调成员，让大家朝着共同的目标前进。
16. 他的授权方式
17. 游戏详情：培训师选出一位总经理、一位总经理秘书、一位部门经理及一位部门经理秘书、六位操作人员。总经理要让秘书给部门经理传达一项任务，即由操作人员在戴着眼罩的情况下，把一条20米长的绳子作成一个正方形，绳子要用尽。全过程总经理不得直接指挥，一定是通过秘书传达指令给部门经理，由部门经理指挥操作人员完成任务，部门经理有不明白的地方也可以通过自己的秘书请示总经理，并且部门经理在指挥的过程中要与操作人员保持5米的距离。
18. 领导力培训价值：这个游戏让学员体会及学习作为一位主管在分派任务时通常犯的错误以及改善的方法。领导者可以从总经理、部门经理等不同角色的角度，思考如何在复杂的层级关系中有效地授权，如何确保信息准确传达，以及如何在不直接指挥的情况下保证任务的顺利完成。
19. 布袋游戏
20. 游戏详情：游戏时间为20分钟，游戏道具包括布袋、照相机、鞋耙子、透明塑料尺、地图、风油精。内容是对5件物品的摸取，并询问与管理问题的关系，如照相机对应信息的搜集与保留等。
21. 领导力培训价值：这个游戏目的是引发管理中的有关概念。领导者可以通过这个游戏深入思考管理中的各个环节，如信息收集、员工培训、评价考核体系、规范制度控制以及领导艺术等方面的问题，从而提升自己在管理概念理解和应用方面的能力。
22. 教练技术
23. 游戏详情：分开小组，每组推选一位组长，每组6人。所有组组长在4分钟时间内由老师教会“T”字形拼图的方法，然后由组长在5分钟之内教会每个组员，学会的组将模型交回，比赛开始。每组随机抽一位成员，限时20秒拼出“T”字图形，超时不算，根据拼出人数多少判定结果。
24. 领导力培训价值：这个游戏让学员从中发现自身在教员工时存在的问题，如不要用专家心态教人、不要用自己的标准来衡量别人等。领导者可以从这个游戏中学习掌握教学方法、要有耐心、要适当给予鼓励等领导技能。

三、如何有效利用这些游戏进行领导力培训

1. 游戏前的准备
2. 在开展游戏之前，培训师要对游戏的规则、目的等有深入的理解。例如对于“驿站传书”这个游戏，培训师要清楚每一轮规则的细微差别以及背后的培训意图。同时，要根据参与培训的人员数量和特点，合理分组。如果是企业内部不同部门的人员混合培训，要考虑将不同部门的人员均匀分配到各个小组，避免某个小组过于同质化。
3. 准备好游戏所需的道具，确保道具的数量和质量。比如“无敌风火轮”游戏中的报纸和胶带要足够，“建绳房”游戏中的绳子长度要准确等。
4. 游戏中的引导
5. 在游戏进行过程中，培训师要适时引导。对于“信任背摔”这样有一定危险性的游戏，培训师要在旁边给予安全提示，同时引导团队成员建立信任氛围。在“齐眉棍”游戏中，当团队出现矛盾或者操作困难时，培训师可以引导领导者站出来协调，并且提示团队成员从失败中吸取教训。
6. 鼓励参与者积极思考和交流。在“他的授权方式”游戏中，当出现任务执行不顺利的情况时，培训师可以引导参与者讨论如何改进授权方式，鼓励不同角色的参与者分享自己的感受和想法。
7. 游戏后的总结
8. 游戏结束后，要进行全面的总结。针对每个游戏，让参与者分享自己在游戏中的收获和体会。例如在“布袋游戏”后，让参与者谈谈对管理概念的新认识。同时，培训师要将游戏中的表现与实际的领导力要素相结合，如在“教练技术”游戏后，总结如何将游戏中学到的教学方法运用到日常的员工培训中。
9. 鼓励参与者将游戏中的经验应用到实际工作中。对于在“建绳房”游戏中表现出良好组织协调能力的参与者，可以鼓励他们在实际的项目管理中发挥类似的能力，并且对整个培训过程进行反馈，以便改进未来的培训方案。