一、案例引入

在领导力培训的开场，我们先来分享一个非常经典的案例——拿破仑与哨兵的故事。拿破仑带领部队进攻意大利时，部队面临诸多困难，如感染瘟疫、减员严重、长途跋涉等。在这样艰苦的情况下，拿破仑晚上出来查岗，发现哨兵睡着了。而拿破仑的做法是站在哨兵旁边帮他站岗，半个小时后哨兵醒了，发现元帅在帮自己站岗，顿时惊恐万分，腿一软跪下，腰弯曲，磕头请求饶命。拿破仑却表示没有关系，因为太辛苦可以谅解，但下不为例，饶了他。

这个故事很有深意。从拿破仑的角度看，他作为最高领导者，展现出了领导有情的一面，他可以灵活地处理这种违反制度的情况，因为制度是他制定的，他有破坏制度的权力。这体现了领导者在管理时的艺术性。然而，如果我们换个角度思考，假如是一个连长在查岗时发现哨兵睡着了，情况就大不相同。连长必须把哨兵叫醒，然后找来另外一个哨兵帮他站岗，再把这个哨兵送到拿破仑那里。因为基层的管理者没有像拿破仑那样破坏制度的灵活性，他们必须严格执行制度，这就是管理的科学性。

二、案例引发的思考

（一）对拿破仑做法的思考 拿破仑的做法有其合理性。他深知部队面临的困境，士兵们长途跋涉、感染瘟疫，极度辛苦。他的宽容体现了对士兵的体恤，这种体恤在一定程度上能够让士兵更加忠诚于他，感受到领导者的关怀。但同时也存在风险，这种对制度的破坏如果被过度使用，可能会导致纪律的松弛。

（二）基层管理者的困境与坚守 对于基层管理者，如连长来说，他们没有拿破仑那样的特权。他们必须严格遵守制度，这是他们的职责所在。因为基层的管理是整个管理体系的基石，如果基层管理者随意破坏制度，那么整个管理体系将会崩塌。在企业管理中也是如此，基层的班组长或者部门主管，必须按照公司既定的规章制度来管理员工，不能因为个人情感或者一时的恻隐之心而忽视制度。

（三）从案例中体悟到的领导力道理 这个案例让我们深刻体悟到领导力是一门艺术与科学相结合的学问。领导者既要有人情味，能够理解下属的困难，在适当的时候给予宽容；又要坚守制度的底线，确保组织的正常运转。在不同的管理层次，这种平衡的把握方式有所不同。高层领导者在制定战略和方向时，可以有更多的灵活性，但基层管理者在日常运营管理中则要严格遵循制度。

三、案例在领导力培训中的意义

（一）引发学员对领导力的深入理解 这个案例能够迅速引发学员对领导力的深入思考。学员们可以通过对拿破仑和连长不同做法的分析，开始思考领导力在不同层级的体现，以及领导的艺术性和科学性如何平衡。它打破了学员们对领导力单一的、表面的理解，促使他们从多个角度去审视领导力的内涵。

（二）激发学员的讨论热情 在培训开场时，这样一个富有争议性的案例能够极大地激发学员的讨论热情。学员们来自不同的背景和管理岗位，他们会根据自己的经验和理解对案例进行分析，在讨论中碰撞出思想的火花。这种讨论有助于营造积极的培训氛围，提高学员的参与度，为后续的培训内容奠定良好的基础。

（三）为后续培训内容做铺垫 案例中涉及到的领导艺术性与科学性的平衡、不同层级管理者的角色与职责等问题，都是领导力培训中的重要内容。通过这个开场案例的讨论，学员们对这些问题有了初步的认识和思考，在后续的培训中，当深入学习领导力的理论、技能培养、心态塑造等内容时，他们能够更好地将这些知识与开场案例相结合，加深对培训内容的理解和记忆。

在领导力培训的开场，这个拿破仑与哨兵的案例就像一把钥匙，打开了学员们深入学习领导力知识的大门，引导他们在领导力提升的道路上不断探索。